09/12/2025
UNESCO 2030:
Competencias Clave en Agenda 2030 y posibles avances
Estas competencias son las “habilidades a considerar” que la UNESCO señala que las personas deberán desarrollar para vivir y trabajar en un mundo que cambia rápido.
1. Ver el mundo como un sistema (Pensamiento sistémico)
Todo está conectado: clima, sociedad, dinero, salud.
Ejemplo: si tiras basura, no solo ensucias… puede afectar drenaje, animales, salud, etc.
Traducción: mira el panorama completo, no solo el pedacito que te toca.
2. Saber imaginar el futuro (Anticipación)
Pensar en lo que puede pasar si tomas una decisión ahora.
Traducción: evitar sorpresas feas y planear mejor.
3. Elegir con valores (Competencia normativa)
Tomar decisiones basadas en lo que es justo, ético y bueno para todos.
Traducción: actuar con conciencia, no solo por interés propio.
4. Pensar con claridad (Pensamiento crítico)
Analizar, preguntar, dudar, revisar fuentes.
Traducción: no creer todo lo que ves en redes sociales o medios de comunicación.
5. Conocerte por dentro (Autoconciencia)
Identificar emociones, reacciones y cómo influyes en los demás.
Traducción: saber por qué haces las cosas y no perder la calma tan fácil.
6. Saber trabajar con otros (Colaboración)
Escuchar, dialogar, negociar, cooperar.
Traducción: que no te gane el orgullo para todo.
7. Resolver problemas de verdad (Resolución integrada de problemas)
No solo identificar el problema, sino encontrar soluciones considerando causas, efectos y personas involucradas.
Traducción: pensar como una detective… pero relax .
🌱 ¿Para qué sirven estas competencias?
La UNESCO dice que sirven para:
• Tomar mejores decisiones en casa, trabajo y comunidad.
• Cuidar el planeta (medio ambiente).
• Ser más empático/a y colaborar mejor.
• Evitar conflictos y resolverlos con cabeza fría.
• Ser ciudadano/a informado/a, no manipulable.
• Adaptarse a cambios grandes (tecnológicos, sociales, ambientales).
Educación 2030
El Objetivo 4 busca que TODAS las personas tengan educación de calidad.
Sus puntos clave, en modo sencillo:
📘 1. Escuelas inclusivas y sin violencia
Que nadie quede fuera por pobreza, género, discapacidad o cultura.
📘 2. Buen inicio en la primera infancia
Niños y niñas con buen desarrollo emocional, físico y cognitivo.
📘 3. Más acceso a educación media superior, superior y técnica
Que estudiar no sea un lujo.
📘 4. Aprender cosas útiles para la vida
Finanzas personales, habilidades sociales, trabajo decente, salud, sostenibilidad.
📘 5. Apoyar a los docentes
Mejor formación, condiciones justas y oportunidades de desarrollo.
Aquí el enlace del documento pdf
👉👉https://observatoriocultural.udgvirtual.udg.mx/sites/default/files/247785sp_1_1_1.compressed.pdf
