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01/05/2026

Hoy no solo celebramos el trabajo…
celebramos lo que cada persona aporta al mundo.

Trabajar no es solo producir.
Es sostener, crear, cuidar, imaginar, acompañar.

Es estar para otros.
Es construir vínculos.
Es abrir espacios donde algo nuevo puede surgir.

En un mundo que mide el valor en resultados,
vale la pena detenernos a reconocer lo invisible:

✨ El cuidado
✨ La creatividad
✨ El juego
✨ La presencia

Eso también es trabajo.
Y muchas veces… es lo más importante.

Hoy es un buen día para preguntarte:
¿Qué estoy aportando yo al mundo desde lo que hago?

Como decía Kahlil Gibran:
“El trabajo es el amor hecho visible”.

🎨

30/04/2026

¿Y si este Día del Niñ@ no regalamos más cosas… sino más presencia? 🌙✨

Inspirados en El Principito, creamos un ritual en familia para desacelerar, escuchar y volver a lo esencial: el tiempo compartido.

Porque los niños no siempre recordarán los regalos.
Pero sí recordarán cómo se sintieron con nosotros. 💛

En esta guía encontrarás:
⭐ preguntas para conectar
🎨 un momento creativo en familia
🪐 una experiencia para jugar, escuchar y estar

“Fue el tiempo que pasaste con tu rosa lo que la hizo importante.”

Escribe PRINCIPITO y te enviaremos el ritual por mensaje. ✨

Infancia JuegoLibre ConexiónFamiliar Arteterapia SaludMentalInfantil MessyArtAndPlay IMPA

29/04/2026

Hoy los niños tienen más estímulos que nunca…
pero menos espacios donde ser sostenidos.

Están ocupados.
Entretenidos.
Conectados.

Pero muchas veces… solos emocionalmente.

No porque no haya adultos,
sino porque hay poco tiempo disponible de verdad.

La infancia necesita algo que hoy escasea:

presencia.

No perfecta.
No constante.
Pero sí suficiente.

En Messy Art & Play creamos espacios donde los niños pueden ser sin prisa, sin exigencia, sin tener que hacerlo “bien”.

Pregunta:
¿Cuánto tiempo de presencia real le das a los niños en tu día?

SaludMentalInfantil Pantallas Vínculo

28/04/2026

A veces esperamos que los niños expliquen lo que sienten con palabras.
Pero los niños no hablan el lenguaje adulto.

Ellos cuentan historias jugando.
Repiten escenas.
Inventan monstruos, dinosaurios, guerras, familias, accidentes, superhéroes.

🎨 Y ahí, muchas veces, están diciendo lo que todavía no pueden nombrar.

En psicoterapia de arte entendemos que el juego no es una distracción.
Es una forma de expresión emocional.

Porque cuando un niño juega…

🧠 organiza experiencias
💛 procesa emociones
🧩 simboliza lo que vive
🌎 intenta entender su mundo

Por eso la pregunta no siempre es:
“¿Qué hizo el niño?”

Sino:
“¿Qué está intentando comunicar?”

PsicologíaInfantil Arteterapia Infancia TerapiaInfantil IMPA

27/04/2026

¿Y si dejamos de ver a los niños como proyectos… y empezamos a verlos como personas?

En el IMPA creemos que la infancia no es una etapa a corregir, sino una experiencia a acompañar.

26/04/2026

¿Y si el problema no es el niñ@…
sino la forma en la que lo estamos mirando?

Crecimos con la idea de que los niñ@s son “lo que van a ser”. Y sin darnos cuenta, empezamos a corregirlos, apurarlos, formarlos…como si todavía no fueran alguien.

Pero un niñ@ no está en proceso de ser persona.
Ya es una persona.

Y cuando solo vemos lo que “le falta”, el niñ@ aprende algo muy peligroso: que tiene que cambiar para merecer ser visto.

Ahí empieza la desconexión.

Acompañar la infancia no es moldear.
Es reconocer.
Es sostener.
Es mirar de verdad.

Porque un niñ@ visto…
no necesita ser cambiado.

En el IMPA acompañamos la infancia desde el arte, el juego y el vínculo.

En Messy Art & Play creamos espacios donde los niñ@s pueden ser.

🎨

26/04/2026

Hoy confirmé algo que veo todos los días en consulta:

Los niños no necesitan adultos que tengan todas las respuestas.
Necesitan adultos que puedan sostener lo que sienten.

Vivimos en un mundo donde las noticias llegan antes que la comprensión.
Y ahí… es donde entramos nosotros.

No como explicadores.
Sino como reguladores.
Como espejo.

Porque no podemos controlar lo que escuchan…
pero sí el significado emocional que construyen.

Y eso cambia todo.

Acompañar es más importante que explicar.

🕉️ 🎨

20/04/2026

Hay algo que casi nadie te enseña como terapeuta infantil:

👉 cómo cerrar un proceso.

Nos enseñan a abrir, a sostener, a intervenir…
pero no a decir adiós sin romper el vínculo.

Y ahí es donde aparecen dudas como:
¿ya será momento?
¿y si todavía me necesita?
¿cómo hago para que esto tenga sentido para el niño?

Porque el cierre no es el final.
Es una parte más del proceso terapéutico.

Y bien acompañado,
puede convertirse en algo que el niño se lleve consigo fuera del consultorio.

En este carrusel te compartimos 3 formas de acompañarlo,
pero hay mucho más detrás de un buen cierre.

👉 Creamos una guía clínica paso a paso para ayudarte a hacerlo con claridad, estructura y sentido.

💬 Comenta CIERRE y te compartimos cómo acceder.

saludmentalinfantil psicologos

15/04/2026

Hoy, en el Día Mundial del Arte, recordamos que Leonardo da Vinci no solo fue un gran artista, sino también un hombre profundamente curioso.

Su manera de observar el mundo, de hacerse preguntas, de unir sensibilidad, pensamiento y creación, nos recuerda algo esencial:
el arte no es un adorno de la vida,
es una forma de conocerla.

En IMPA creemos en el arte como lenguaje, como puente, como posibilidad de comprensión y transformación.
Creemos en su fuerza para dar forma a lo que sentimos, para abrir preguntas, para acompañar procesos humanos complejos y para acercarnos a lo más profundo de nuestra experiencia.

Celebrar el arte hoy es también recordar su lugar en la salud mental, en la educación, en la infancia, en los vínculos y en la construcción de sentidos.

Porque el arte no solo expresa:
también revela, sostiene y transforma.

🎨

14/04/2026

La mirada sistémica cambia la forma de entender a los niños.

Lo que vemos como conducta,
muchas veces es comunicación.

El berrinche
La ansiedad
La agresividad

No aparecen solos.
Surgen dentro de un sistema.

Cuando cambiamos la mirada,
cambia la intervención.

La psicoterapia infantil con arte
no trabaja solo con el niño,
trabaja con su mundo relacional.

¿Te hace sentido esta mirada?

Esta es la base de cómo trabajo la psicoterapia infantil con arte y mirada sistémica.

¡Muy pronto compartiré más sobre esto!

🎨

13/04/2026

Cuando cambia tu mirada, cambia tu intervención.

En psicoterapia infantil, el niño no es el problema.
Es parte de un sistema.

Y cuando empiezas a trabajar desde ahí:
escuchas distinto
intervienes distinto
te vinculas distinto con la familia
y también con la escuela

La psicoterapia infantil con arte trabaja con el sistema completo.

Ahí empiezan los cambios profundos.

🎨

12/04/2026

Si el niño no es el problema…
¿con quién trabajamos entonces?

Desde una mirada sistémica,
la psicoterapia infantil no trabaja solo con el niño.

Trabajamos con:
su historia
sus vínculos
su familia
su escuela
su mundo emocional

Cuando cambia el sistema,
el síntoma deja de ser necesario.

Ahí es donde comienza el cambio profundo.

Dirección

Prado Norte
Mexico City
11000

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