Neurologia Pediatrica en Monterrey

31/07/2021

04/04/2020

04/04/2020

QUEDATE EN CASA. Pero, si es una alteración súbita que parece grave, que hacer.
Primero hay que diferenciar entre Urgencia y Emergencia.
Urgencia: Una situacion que no amenaza de forma inminente la vida, no corre riesgo una función vital. En pediatria por ejemplo: la fiebre, los golpes en la cabeza, urticaria, etc.
Emergencia:Una condición que requiere atención inmediata porque pone en riesgo la vida, la función general del cuerpo y requiere atención inmediata. inconsiencia, perdida abundante de sangre, huesos rotos, agravamiento de una enfemedad previa, etc.

En estos momentos de Emergencia sanitaria de ser posible:
Conserve la calma
Describa la situación a su médico para recibir indicaciones
Llame a un servicio de emergencia de su Servicio de Salud
LLame al 911 para recibir indicaciones

14/10/2018

RSV is a REALLY SCARY VIRUS 🎃
EDUCATE yourself about Respiratory Syncitial Virus (RSV).
ADVOCATE for evidence-based RSV prevention.
INTEGRATE RSV Awareness into your practice
http://www.nationalperinatal.org/rsv_awareness

13/12/2015

http://www.medicalnewstoday.com/releases/303695.php

Status epilepticus - continuous seizure activity for 30 minutes or more - is a medical emergency with a high mortality rate.

15/07/2015

Fashion desde chiquitas

15/07/2015

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19/05/2015

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13/02/2015

Existe o no? La cultura le camvia de nombre chiflado, inmaduro, indigo, retraso psicomotor, tardado, flojo, etc

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06/12/2014

Siempre se puede hacer lo complejo simple

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24/04/2014

$metDescripcion

22/04/2014

The aim of this study was to develop a screening tool to identify infants prior to 12 months at risk for autism spectrum disorder (ASD) and developmental learning delay (DLD) and provide...

20/01/2014

Como saber que el niño tiene intención de comunicarse?

Sigue con la mirada
Llama la atencion del adulto
Demuestra sus necesidades
Imita y usa gestos
Combina balbuceos y gestos para que el adulto entienda

Todo esto significa que el niño comprende.

Carpenter, M., Nagell, K., Tomasello, M., Butterworth, G., & Moore,
C. (1998). Social cognition, joint attention and communicative
competence from 9 to 15 months of age. Monographs of the
Society for Research in Child Development, 63(4), 1–166.

18/01/2014

Signos de Alarma de autismo: Evaluacion a cualquier edad en menores de un año.
- falta de atencion a la mirada
- mirada inexpresiva, fría, indiferente
- falta de imitacion de vocalizaciones
- falta de respuesta a la voz familiar
- sin respuesta a la voz pero responde al ruido
- no balbucea, imita o repite sonidos a los 9 meses
- falta de expresion corporal: miradas, caras, gestos, señas
- falta de interaccion social-actividad monotona y repetitiva

American Academy of Pediatrics. Is Your One-Year-Old Communicating
With You? Elk Grove Village, IL: American Academy
of Pediatrics; 2004

Filipek PA, Accardo PJ, Ashwal S, et al. Practice parameter:
screening and diagnosis of autism—report of the Quality
Standards Subcommittee of the American Academy of Neurology
and the Child Neurology Society. Neurology. 2000;55:
468–479

18/01/2014

Los trastornos del espectro autista puede ser detectado antes
de los tres años, la Academia Americana de Pediatria recomienda
evaluar los signos de alarma a los 18 y 24 meses. (Aunque idealmente deberia uno conocer las habilidades de comunicación social del menor de un año para identificarlo muy temprano)

Johnson CP, Myers SM; American Academy
of Pediatrics Council on Children With
Disabilities. Identification and evaluation of
children with autism spectrum disorders.
Pediatrics. 2007;120(5):1183–1215

18/01/2014

Los trastorno del espectro autista (TEA ) afectan la comunicación inicial, la interaccion social y se acompañan de un repertorio restringido de conductas y/o intereses.
La comunicacion de los niños es sin plabras: posturas, movimientos, llanto, miradas, gestos etc. La habilidad de interacción social del niño permite el establecimiento rapido de rutinas de alimentación sueño y juego. El recien nacido aprende rapidamente y se establecen complejas rutinas de interaccion desde las primeras horas de vida. El rango de habilidades se va ampliando conforme pasa el tiempo.

Autism Spectrum Disorder. American Psychiatric
Association. Diagnostic and Statistical
Manual of Mental Disorders. 5th ed.
Arlington, VA: American Psychiatric Publishing;
2013:50–59

05/01/2014