Centro Integral de Psicología Aplicada

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Descripción: No se trata de dar premios por todo… se trata de enseñar conductas de forma estratégica.Las economías de fi...
26/03/2026

Descripción:
No se trata de dar premios por todo… se trata de enseñar conductas de forma estratégica.
Las economías de fichas son una herramienta basada en la psicología conductual que ayuda a reforzar hábitos positivos de manera clara, estructurada y motivante.

Pequeños refuerzos, grandes cambios 💫
Realizado por: .lua
**A

MITO 1: Te dijeron que solo usas el 10% de tu cerebro y te lo creíste. 🤡A diferencia de lo que dice el mito del 10%, la ...
23/03/2026

MITO 1: Te dijeron que solo usas el 10% de tu cerebro y te lo creíste. 🤡
A diferencia de lo que dice el mito del 10%, la evidencia por resonancia magnética muestra que todo nuestro cerebro está activo en diferentes niveles según la tarea que realicemos.
Lo increíble no es que nos sobre cerebro, sino la neuroplasticidad: la capacidad de este 100% para adaptarse, cambiar y mejorar según tus hábitos y experiencias. ¡Ya tienes todo el equipo, solo falta entrenarlo!
Realizado por:
**A

Nos enseñaron a ver la soledad como algo “dentro de nosotros”, como si fuera una falla interna que hay que reparar. Pero...
20/03/2026

Nos enseñaron a ver la soledad como algo “dentro de nosotros”, como si fuera una falla interna que hay que reparar. Pero desde el análisis funcional, la soledad no es un objeto que habita en tu mente: es una experiencia que emerge de la interacción entre tu conducta y el contexto en el que vives.
Puedes estar rodeado de personas (familia, amistades, pareja)y aún así sentirte solo. ¿Por qué? Porque la soledad no depende únicamente de la presencia física de otros, sino de variables como la calidad de las interacciones, la historia de aprendizaje, las expectativas sociales y el tipo de reforzamiento que obtienes en esos vínculos.
Entender esto cambia el enfoque: no se trata de “arreglarte”, sino de analizar qué está ocurriendo en tu entorno y en tus patrones de interacción para construir formas de contacto más reforzantes.

La pregunta no es “¿qué tengo?”, sino:
¿qué está pasando en mis relaciones que hace que, incluso acompañado, me sienta solo?
Realizado por: .moreenoo
**A

16/03/2026

Durante mucho tiempo se nos enseñó a pensar que existe una especie de “entidad” dentro de la cabeza —la mente— que controla todo lo que hacemos y que, cuando algo va mal, simplemente “se rompe”.
Lo que observamos y analizamos no es una “mente dañada”, sino patrones de conducta: lo que haces, lo que piensas, lo que sientes y cómo todo eso se relaciona con tu contexto. Tus acciones no ocurren en el vacío; están influenciadas por tu historia de aprendizaje, las situaciones en las que te encuentras y las consecuencias que han mantenido esos comportamientos en el tiempo.
**A

14/03/2026

Durante muchos años, a muchas personas se les pidió que “controlaran” sus emociones…
emociones que nunca aprendieron a regular.
En los años 80, Marsha Linehan propuso algo distinto.
Así nació la Terapia Dialéctica Conductual (DBT):
Un modelo creado especialmente para personas con Desregulación emocional intensa (también conocido como TLP).

Actualmente, la DBT es una de las psicoterapias con mayor evidencia para el tratamiento de la desregulación emocional, y sus estrategias se han expandido a utilizarse en distintos problemas psicológicos.

Porque la diferencia no está solo en “querer cambiar”, sino en tener las herramientas correctas para poder hacerlo.
Realizado por:

**A

“El ‘échale ganas’ es el placebo favorito de las sociedades desiguales.”Esto significa que dos personas pueden “echarle ...
14/03/2026

“El ‘échale ganas’ es el placebo favorito de las sociedades desiguales.”
Esto significa que dos personas pueden “echarle las mismas ganas” y obtener resultados muy distintos, porque no están expuestas a las mismas condiciones.
Cuando se ignora el contexto, el échaleganismo termina individualizando problemas que también son estructurales. Convierte fenómenos sociales complejos en supuestos fallos de carácter: “no lo lograste porque no quisiste lo suficiente”.
Porque sí, el esfuerzo importa.
Pero el contexto también moldea lo que es posible.
Realizado por:
**A

Hoy en día, lo que comúnmente llamamos adicciones no se quedan únicamente en sustancias, todos conocemos a alguien que p...
11/03/2026

Hoy en día, lo que comúnmente llamamos adicciones no se quedan únicamente en sustancias, todos conocemos a alguien que pasa horas y horas en su teléfono, a alguien que va varios días de la semana apostar, a las relaciones s3xuale5, etc.
Estos patrones de conducta se hacen presentes porque cumplen funciones que pueden brindarle una satisfacción a una persona o librarle de algún tipo de malestar
Es importante identificar estas pautas para evitar afectaciones en la salud física y emocional de la persona
Buscar ayuda nunca será sinónimo de debilidad :)
Realizado por:
**a

10/03/2026

Al psicólogo no van los “locos”.
Van personas que quieren entenderse mejor y vivir una vida que valga la pena vivir.
Ir a terapia no es señal de debilidad, es un acto de conciencia y crecimiento personal. 🧠🪴
Realizado por: .lua
**A

Porque viendo cómo están formando psicólogos desde hace décadas, la pregunta es válida.Clases viendo películas para “ana...
10/03/2026

Porque viendo cómo están formando psicólogos desde hace décadas, la pregunta es válida.

Clases viendo películas para “analizar la personalidad”.
Series de Netflix para “entender trastornos”.
Dinámicas para “sanar al niño interior”.
Abrazar árboles, respirar profundo y compartir “cómo te hizo sentir”.

Pero **abrir un libro de teoría psicológica**, leer **un p**o artículo científico** o discutir **epistemología**… ah no, eso ya está muy ca**ón.

Así salen psicólogos que hablan precioso de trauma, sanar y emociones…
pero **no tienen ni p**a idea de qué chingados estudia realmente la psicología** ni desde qué teoría hablan.

Pero bueno…
al menos **vieron un chingo de películas en clase**.

Entonces sí, la pregunta sigue siendo válida:

**¿De qué mi**da te graduaste exactamente?**
NOTA: ACLARO QUE HAY UNIVERSIDADES DONDE CLARO QUE VALE LA PENA LA FORMACIÓN 🐬❤️
Realizado por:




La defusión cognitiva no se entiende como “cambiar pensamientos”, sino como modificar la función conductual que tienen l...
08/03/2026

La defusión cognitiva no se entiende como “cambiar pensamientos”, sino como modificar la función conductual que tienen los eventos verbales sobre el comportamiento.
A lo largo de la historia de aprendizaje de una persona, ciertos eventos verbales (por ejemplo: “no soy capaz”, “voy a fracasar”) adquieren funciones discriminativas, evocadoras o motivacionales que influyen en la probabilidad de emitir determinadas conductas, como evitar situaciones, retirarse o inhibir respuestas.
La fusión cognitiva ocurre cuando el individuo responde a estos eventos verbales como si fueran descripciones literales de la realidad, en lugar de responder a ellos como productos del comportamiento verbal. En este caso, el lenguaje ejerce control excesivo sobre la conducta, desplazando el control de las contingencias directas del ambiente.
La defusión cognitiva, entonces, consiste en alterar el contexto funcional en el que ocurre la conducta verbal, de modo que los pensamientos pierdan parte de su control regulador sobre la conducta.

Desde esta perspectiva, los pensamientos no se entienden como causas internas del comportamiento, sino como eventos priv...
08/03/2026

Desde esta perspectiva, los pensamientos no se entienden como causas internas del comportamiento, sino como eventos privados que también forman parte de la conducta del organismo.
En muchas ocasiones las personas establecen una relación rígida con su propio lenguaje. Es decir, tienden a responder a sus pensamientos como si fueran descripciones literales de la realidad o reglas que deben seguirse. A este fenómeno se le conoce como fusión cognitiva. Cuando ocurre, el comportamiento queda excesivamente controlado por el contenido verbal (por ejemplo, “no soy capaz”, “voy a fracasar”), lo que puede limitar la flexibilidad conductual.

El machismo no se mantiene solo por “creencias” o por algo que las personas llevan dentro. Desde el análisis de la condu...
06/03/2026

El machismo no se mantiene solo por “creencias” o por algo que las personas llevan dentro. Desde el análisis de la conducta, también podemos entenderlo como un conjunto de comportamientos que han sido aprendidos y reforzados por el entorno social.
El entorno completo partic**a en su mantenimiento. A veces se refuerza cuando se justifica, cuando se minimiza, cuando se premia socialmente, o incluso cuando se enseña desde pequeños qué “debe” hacer un hombre o una mujer.
Pero es importante aclarar algo: estos son solo algunos ejemplos. El machismo no se mantiene por una sola razón ni por una sola variable. ¿Te has preguntado alguna vez qué conductas estamos reforzando todos los días?
Realizado por: .moreenoo

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