Psicoinfante - Psicología de la Infancia

20/02/2026

Muchas gracias por su interés

Nos vemos mañana para el Taller Presencial de Entrevista Clínica infantil.

🦕🦖🦕🦖🦕🦖

13/02/2026

🦕SESIÓN PRESENCIAL EN CIUDAD DE PUEBLA

Buscamos a una familia interesada en una sesión de terapia infantil con fines académicos.

La sesión tendrá una duración de una hora y no tiene ningún costo 🕒

Toda la información, se enviará por mensaje privado

LUGARES: 1 (Uno)
🦖

28/01/2026

20/08/2025

Les compartimos la invitación al entrenamiento virtual en Técnicas de Modificación de la Conducta por parte del Instituto Peruano de Terapias Conductuales.

El acceso es completamente gratuito, cupos limitados 🦖

📢 ENTRENAMIENTO VIRTUAL 📢

P**e tus habilidades clínicas y sigue formándote para mejorar la calidad de tus atenciones en nuestro entrenamiento de acceso GRATUITO. 🩵

Este entrenamiento es perfecto si:
✅ Trabajas con población infantojuvenil y buscas estrategias efectivas para intervenir en conductas desafiantes.
✅ Buscas integrar herramientas prácticas que funcionen tanto en el aula como en la consulta.
✅ Deseas mejorar tu capacidad para diseñar planes de intervención conductual individualizados.
✅ Y mucho más...

🔗 Link de inscripción: https://forms.gle/PaDVwwAJiygoy3QH6

👀 Descuentos y sorteos exclusivos.

¡¡Tenemos cupos limitados!! 🏃‍♂️🏃‍♂️🏃‍♂️

19/08/2025

Acabamos de programar un Entrenamiento GRATUITO en modificación de la conducta. Síguenos para enterarte 🦖

14/08/2025

Gracias por haber asistido a nuestro Taller Gratuito 🦕

Felicidades a los ganadores del premio ya pueden revisar su bandeja de entrada 🐶

29/07/2025

Un ejemplo de tratamiento para la ansiedad de un niño con miedo a "perder el control" y hacerle daño a alguien🧸El tratamiento en su etapa final incluye ensayos donde el niño sostenga un par de tijeras ✂ cerca del pecho del terapeuta como técnica de exposición.

Extraído de Lebowitz & Omer (2013)

⬇ Nuestro taller de Exposición Mediada en Clínica Infantil ya está abierto para inscribirte ⬇

https://forms.gle/onofwUuhGRvzADaAA

🦖No olviden que el cupo por taller es de 25 personas máximo y lo más importante: es GRATUITO con constancia expedida por la UNAM🦕

29/07/2025

¡¡Ya se encuentran abiertas las inscripciones para los talleres del congreso Ciencias del comportamiento en el siglo XXI !! 🦖

⬇⬇⬇
https://forms.gle/onofwUuhGRvzADaAA

🦕No olviden que el cupo por taller es de 25 personas máximo🦕

🚨¡ Nuestra cartelera está completa ! 🚨
Ahora que conoces todos los talleres... ¿a cuál te inscribiras? 😦😦💡
Ten en cuenta que podrás seleccionar hasta tres opciones de taller en orden de preferencia y se te asignará un lugar en función del cupo. ✅
Recuerda que debes registrarte para poder asistir ‼️
Aquí te dejamos el link: https://forms.gle/onofwUuhGRvzADaAA
También puedes encontrarlo en nuestras historias destacadas 💥📢

17/07/2025

Anunciamos el Taller de Exposición Mediada para Fobias en Clínica Infantil 🍃🦕

Una actividad del congreso Ciencias del comportamiento en el siglo XXI que se celebrará en la FES Iztacala de la UNAM con ponencias y talleres.

Este taller será en línea, durará 4 horas y es completamente GRATUITO ✨

Sigue la página del congreso para estar pendiente cuando se públique el registro a los talleres.

⚠ Se admitirán a 25 personas máximo ya que el taller será participativo y no una ponencia. ⚠

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🦖Para saber más sobre el contenido del taller te explicamos a continuación🦖
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La terapia de exposición para las fobias en las infancias presenta una diferencia sustancial con la tradicional terapia de exposición en adultos: los cuidadores. Los niños al nacer ven sus necesidades y contacto con el mundo muchas veces mediado por los cuidadores, esto los convierte en una figura de seguridad👫, sin embargo, con el paso del tiempo dicha función de seguridad puede limitar la autonomía de algunos niños que demandan que sus cuidadores estén presentes a la hora de dormir😴, al caminar por pasillos oscuros, o evitando el quedarse escasos minutos solos😨. La propuesta de exposición mediada se centra menos en la relación del niño con los objetos que le producen miedo, y más en modificar la conducta que los cuidadores realizan para evitar o corregir que sus hijos se vean expuestos a situaciones de miedo/ansiedad. La modificación de la conducta de los cuidadores busca cambiar la relación funcional de los niños con sus situaciones/objetos temidos. 👧🔛👹
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Objetivo
Conocer y elaborar una propuesta de terapia de exposición mediada para intervenir en casos de fobias infantiles.
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Temario:
- Adquisición de las fobias
- Orígenes experimentales de la exposición gradual
- Elaboración de jerarquías de situaciones ansiógenas en niños
- Exploración funcional de la conducta evitativa en los cuidadores
- Diseño de una propuesta de exposición mediada
- Consideraciones procedimentales

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06/07/2025

¿A alguien le interesaría un curso de Desensibilización Sistemática para fobias infantiles GRATUITO con el respaldo de la UNAM?

28/06/2025

¿Por qué algunos/as niños/as insisten en ver cosas de terror que después no los deja dormir? 👻

Algunos niños desarrollan, por accidente, imitación o influencia social, un gusto por situaciones que estimulan la activación de su sistema nervioso como las aterradoras, esto suele ser placentero pero solo cuando se encuentran en una situación segura 👨‍👩‍👧 y esa respuesta controlada de ansiedad está enmarcada en un espacio no amenazante como en una habitación con familiares presentes y con luz de día ☀. Cuando estos elementos de seguridad se encuentran ausentes, como en la noche o cuando están solos en su habitación 🌙, los niños al exponerse al recuerdo de "monstruos" 👹, experimentan una ansiedad que no puede ser suprimida por elementos de seguridad externos y tendrán respuestas emocionales de miedo, tristeza, así como conductas de evitación de dichas situaciones donde los elementos de seguridad estén ausentes (la soledad o la oscuridad)😨.

Usar nuestra capacidad adulta y parental para conocer las consecuencias que ciertos contenidos audiovisuales pueden tener a largo plazo en algunos de nuestros hijos nos permitirá elegir de manera más cuidadosa lo que nuestros/as niños/as ven 📺👾

Cuéntanos si te pareció útil, si tienes dudas de qué hacer si tu niño/a insiste en seguir viendo contenidos de terror.

M.P.🦖

Fuente(s):
Lebowitz, E. R., & Haim, O. (2013). Treating childhood and adolescent anxiety. A guide for caregivers. New Jersey: John Wiley & Sons, Inc.