Psicología infantil Lic. Kattia Portillo

Psicología infantil Lic. Kattia Portillo La terapia infantil es un tipo de intervención terapéutica que tiene como finalidad principal pote

12/09/2025

SU NOMBRE ES ALICIA: La tarde del miércoles, Alicia, de 49 años, partió a su trabajo como checadora y despachadora en la base de camiones de Santa Martha, cargo que desempeñaba después de haber tenido un pequeño puesto de dulces en el mismo paradero. Como muchas veces antes, llevaba consigo a su nieta Azuleth, de apenas dos años, con quien se acompañaba en sus largas jornadas laborales.

Nadie imaginaba que ese día sería distinto. Una p**a de gas explotó en Iztapalapa, y el estruendo cambió todo en segundos. Entre el fuego, el humo y el miedo, Alicia abrazó a su nieta y se colocó sobre ella, convirtiéndose en un escudo humano. El instinto de amor y protección fue más fuerte que cualquier temor.

Gracias a ese acto de valentía, la pequeña sobrevivió. Alicia, en su sacrificio, nos dejó un mensaje que trasciende la tragedia: la vida es frágil y el amor verdadero se mide en acciones.

Muchos de nosotros desperdiciamos el tiempo en enojos tontos, discusiones pequeñas y orgullos que no llevan a nada. Creemos que siempre habrá un mañana para reconciliarnos, pero la verdad es que no sabemos si nuestros seres queridos volverán a casa al final del día.

Alicia nos enseñó con su vida y empatía que lo único que realmente vale es el amor que damos y recibimos. Ella eligió proteger a su nieta con todo lo que tenía, incluso con arriesgar su propia existencia. Y esa decisión nos recuerda que, por encima del rencor, siempre debe prevalecer el amor.

Porque nunca sabemos si el abrazo que negamos hoy, será el último.

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12/09/2025

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Sigue en vivo el Parlamento Abierto: Inclusión de Personas con Condición del Espectro, organizado por la Comisión de Atención a Grupos Vulnerables.

11/09/2025

Nuestro consultorio está listo para recibirlos con nueva ubicación colonia RODRÍGUEZ agenda
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08/09/2025

“COMO QUISIERA QUE TODO MUNDO LO LEYERA, SOBRE TODO LOS PAPÁS.

•Los niños no deben ir a la tienda solos.
•Los niños no se quedan en el auto en lo que bajas rápido a comprar algo (aunque este cerquita)
•Los niños no se deben acostumbrar a andar con cualquier persona.
•Los niños no deben salir a jugar sin supervisión.
•El hermano mayor no debe cuidar a sus hermanitos. No es su responsabilidad.
•Los niños no deben estar en un ambiente dónde se consuma alcohol (aunque esté tranquilo) nunca.
•Los niños no deben estar cerca de personas inestables o con malas costumbres.
•Los niños no deben dormir en una y otra y otra casa.
•Los niños no deben convivir con todos los amigos de papá o mamá, no es necesario; no todos son buenas personas.
•Los niños no se tocan a manera de "cariños".
•Los niños no se besan en la boca.
•Los niños no se les obliga a querer a los adultos.
•Los niños no tienen qué decir "SI" solo por qué eres adulto y a los adultos se les respeta.
•Los niños deben aprender a decir "No" "No quiero"
•Ellos no tienen la decisión en sus manos.
•Ellos no saben de peligro.
•Ellos no saben de maldad.
•Ellos no saben de odio.
•Ellos no saben que existen personas con malas intenciones.
Los niños son inocentes, son ingenuos...¡¡¡SON NIÑOS!!!
Nuestra responsabilidad es protegerlos de todo y de todos, aunque no sean nuestros propios hijos.
Los tiempos que ahora viven los niños, nunca serán los mismos de cuando nosotros fuimos pequeños.

Cuidalos, Amalos, Protégelos, CREE EN ELLOS SIEMPRE”.

¿Tu peque acaba de entrar al Preescolar?Durante la etapa preescolar, es común observar que algunos niños presentan dific...
08/09/2025

¿Tu peque acaba de entrar al Preescolar?

Durante la etapa preescolar, es común observar que algunos niños presentan dificultades para mantener la atención o finalizar actividades. Estas conductas pueden deberse a múltiples factores, como la etapa de desarrollo, el proceso de adaptación al entorno escolar, o incluso la necesidad de apoyo emocional y estructural en sus rutinas diarias.

1. Crear rutinas visuales

Utilizar apoyos visuales como pictogramas o dibujos que representen el inicio, desarrollo y cierre de una actividad, ayuda al niño a anticipar lo que va a ocurrir. Esto reduce la ansiedad y favorece la organización mental.

2. Establecer tiempos cortos y adecuados

A los 4 años, la capacidad de atención sostenida es limitada (entre 10 y 15 minutos en promedio). Es recomendable dividir las tareas en pequeños bloques con pausas activas o de relajación entre ellas.

3. Utilizar reforzadores positivos

Reconocer verbalmente el esfuerzo del niño con frases como “¡Muy bien, lo estás logrando!” o usar sistemas de recompensas visuales (como stickers) puede motivarlo a continuar y finalizar sus actividades.

4. Acompañamiento cercano y afectivo

Durante esta edad, el acompañamiento adulto cercano brinda seguridad emocional. Sentarse a su lado o brindarle pequeñas ayudas puede hacer que se sienta contenido y motivado.

5. Adaptar las actividades a sus intereses

Siempre que sea posible, incluir elementos que le gusten al niño (colores favoritos, personajes, temáticas) para captar su atención e involucrarlo activamente.

6. Evitar comparaciones

Cada niño tiene su propio ritmo de aprendizaje. Evitar compararlo con sus compañeros y enfocarse en sus logros personales contribuye a fortalecer su autoestima.

7. Favorecer la expresión emocional

Muchos niños se frustran al no poder expresar lo que sienten o necesitan. Promover espacios donde pueda hablar, jugar libremente o incluso dibujar sus emociones es clave para su autorregulación.

Reflexión final

La etapa preescolar es una etapa de construcción, no de perfección. Acompañar al niño con empatía, paciencia y estrategias claras puede marcar una diferencia significativa en su desarrollo emocional, cognitivo y social.imololar

02/09/2025

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22/08/2025

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Reynosa
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Lunes 9am - 6pm
Martes 9am - 6pm
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