Centro de Rehabilitacion, Neurodesarrollo y neuropsicologia de Tabasco

24/03/2026

Ojo

12/03/2026

Lo que vengo advirtiendo hace una década

Resumen de la nota editada por theclinic.cl, 10.03.26

La psicóloga del desarrollo Uta Frith, pionera en el estudio del autismo y quien popularizó la idea del “espectro autista”, afirmó que el concepto se ha ampliado tanto que “ha perdido completamente su sentido”.

Sus puntos principales:
• El autismo sigue siendo, para ella, una condición del neurodesarrollo presente desde el nacimiento, con dificultades de comunicación y conductas restringidas.
• El modelo de “espectro” se volvió demasiado amplio, influido por factores culturales, lo que está diluyendo el significado clínico del diagnóstico.
• Propone distinguir dos grupos:
• Personas diagnosticadas en la infancia temprana (antes de los 5 años), que corresponderían al autismo clásico.
• Personas diagnosticadas más tarde, muchas veces adolescentes o mujeres sin discapacidad intelectual, que podrían describirse mejor como “hipersensibles”.
• Señala que este segundo grupo está creciendo muy rápido, mientras que los diagnósticos tempranos se mantienen relativamente estables.
• Critica:
• El autodiagnóstico creciente.
• Evaluaciones clínicas basadas demasiado en relatos subjetivos.
• La idea de que las personas “enmascaran” síntomas, porque considera que no tiene base científica.
• También rechaza que exista evidencia clara de infradiagnóstico en mujeres.

Conclusión de Frith: el concepto de espectro fue útil en su momento, pero se ha expandido tanto que ya no describe bien el autismo y debería limitarse a casos más claros del trastorno.

08/02/2026

🚫 ¡TU HIJO NO ES UN SEMÁFORO!🚦

Como alguien que trabaja con niños, veo con preocupación cómo se sigue usando el "semáforo corporal". Para un niño en pleno neurodesarrollo, esto es confuso y peligroso por tres razones científicas:

1️⃣ El mito del "Extraño": Estadísticamente, el abuso ocurre en el entorno cercano. Si le enseñas que solo se cuide de "rojos" o desconocidos, lo dejas indefenso ante la manipulación de alguien en quien confía. El abusador usa las "zonas verdes" para cruzar límites sin levantar sospechas.

2️⃣ La confusión sensorial: Un niño no siempre siente rechazo físico inmediato. El abuso puede generar sensaciones confusas que el cerebro infantil no sabe procesar. Si le dices que solo lo que "se siente mal" es malo, le quitas la brújula cuando el abusador usa el afecto para engañar.

3️⃣ La obediencia vs. Autonomía: A los niños se les entrena para ser "bien educados" y obedecer a los adultos. Un semáforo no le enseña a decir NO a un tío o a un maestro. Necesitamos enseñarle que su cuerpo es un territorio privado TOTAL, no un mapa de colores.

¿Qué hacer entonces?
✅ Valida su "NO": Si no quiere abrazar a alguien, no lo obligues. Ahí nace su capacidad de poner límites.
✅ Cero secretos: Los adultos no piden secretos a los niños. Nunca.
✅ Educación Integral: Su cuerpo es suyo desde el pelo hasta los pies. No hay zonas públicas.

06/02/2026

06/02/2026

💡 El día en que haya alguna sustancia, aditamentos, dieta, suplemento, tecnología, etc., validada científicamente con efectos directo sobre las características medulares del autismo, créanme, yo lo estaré informando por aquí. Mientras tanto…no, no y no.

01/02/2026

Autores del trabajo de investigación que señalaban la utilidad del ácido folinico se retractan públicamente y enfatizan la necesidad de valorar más casos para poder afirmar con mayor seguridad la eficacia del ácido folinico en el lenguaje y conducta de los niños con espectro autista.

31/01/2026

Compartimos material para intervenir en la escuela para niños dentro del.espectro autista

29/12/2025

Del muro del Dr. Jose Luis Cordoves con el cual coincido plenamente

💡 Las ideologías y el autismo

Algunos movimientos ideológicos (nada científicos) argumentan que el autismo es un rasgo de personalidad, una manera de ser. Niegan (negación extrema) que es autismo sea un discapacidad. Por lo que, no hay nada que hacer con ellos. Solo hay que dejarlos ser y la sociedad tiene que aceptarlos como son. A los que abogamos por intervenciones, terapias, intervención temprana y más derechos para ellos nos acusan de “capacitistas”.

¡Peligrosa postura! Ese discurso podría llevar a la eliminación de derechos adquiridos y que el autismo deje de estar en la lista de discapacidades de las diferentes leyes. Ya hay gobiernos que están empezando a adoptar este discurso. Claro…para los gobiernos significa ahorrarse un dinero.

Este es otro de los peligros de no mirar el autismo desde una óptica científica para mirarlo desde la ideología sin ciencia y sin razón.

¡Cuidado con la proliferación de falsos autistas “influencers”!

18/11/2025

Tomado del muro del Dr. Jose Luis Cordoves.

💡 Claves para detectar el marketing pseudocientífico en el autismo

(para que no te vendan humo… ni dietas mágicas… ni “terapias cuánticas” con nombre rimbombante)

1. Promesas demasiado bonitas para ser verdad

Si te ofrecen curar, revertir, eliminar o “sacar” el autismo…
🚨 Pseudociencia detected.
El autismo NO tiene cura porque NO es una enfermedad. Punto.

2. Explicaciones fantásticas sin evidencia

“Es que el autismo viene de la inflamación del intestino porque la microbiota vibra bajo…”
Mi amor… si vibra, que sea salsa, no charlatanería.
Si no hay estudios revisados por pares → next.

3. Uso exagerado de tecnopalabras

Cuando ves algo como:
🚨 “terapia neuro-epigenético-multisistémica cuántica”
🚨 “reorganización bioeléctrica intercelular”
Es como cuando un diseñador mete sombras y brillos para ocultar que el logo está feo: pura distracción.

4. Basado en testimonios, no en ciencia

“Yo hice esta dieta y mi hijo ya me mira a los ojos”.
Testimonios → emociones.
Evidencia → hechos.
Si solo hay historias personales, no hay ciencia detrás.

5. Demonización de tratamientos tradicionales

Si la narrativa es:
“Los médicos no quieren que sepas esto”…
“Lo que la ciencia no quiere que descubras”…
Peor todavía si añaden conspiraciones. Eso es red flag premium.

6. Culpan a los padres y ofrecen salvación

Si el mensaje es:
“Tu hijo está mal porque no haces X, pero con mi curso de $997 todo cambiará”…
Eso no es ciencia: es manipulación emocional.

7. Se venden como únicos, exclusivos o milagrosos

“Solo nosotros dominamos este protocolo”.
Si fuera real, estaría en The Lancet, no en un anuncio de Facebook con fondo beige.

8. Se enfocan en el intestino, las toxinas o la dieta como “la raíz de todo”

Estas narrativas reduccionistas son pseudociencia porque el autismo es:
✅ neurodesarrollo
✅ genética
✅ y un montón de factores complejos
…no un “intestino triste”.

9. No tienen estudios, pero tienen mucho marketing

Si ves:
🎨 logos bonitos
🎥 videos elaborados
📣 frases motivacionales
…pero cero PDFs con referencias APA → ya tú sabes.

10. Evitan la palabra “evidencia” como vampiros al ajo

Cuando preguntas por estudios:
—“Bueno, es que la ciencia aún no entiende…”
—“Nuestros resultados no son publicables porque son tan innovadores…”
Basta.

11. Confunden correlación con causalidad

“Los niños autistas tienen X bacteria → entonces la bacteria causa el autismo”.
No, bebé. Correlación ≠ causalidad.
Si fuera así, los piratas reducirían el calentamiento global (hay un gráfico famoso sobre eso).

12. Cobran cantidades ridículas sin justificación técnica

No es que la ciencia no cueste.
Pero si el precio es nivel:
💸 “Te vendo la sanación por $3,000 con seguimiento por WhatsApp”…
Eso no es tratamiento: es estafa con buen branding.

13. Se escudan en “enfoques alternativos” pero no publican datos

La ciencia abierta publica.
La pseudociencia factura.

14. Te ofrecen resultados rápidos

El autismo es complejo.
Las intervenciones válidas requieren tiempo, constancia, contexto y personal capacitado.
Nada serio funciona “en 21 días”.

15. Si suena a tendencia de TikTok… probablemente lo es

Tu intuición es sabia.
Si suena a moda, huele a moda y baila como moda → trending pseudoscience.

Conclusión

Tu misión es caminar con la luz encendida.
Mirar cada reclamo con ojos curiosos, no con miedo.
La pseudociencia vende esperanza en frascos caros.
La ciencia ofrece herramientas reales, aunque menos glamorosas, para acompañar vidas auténticas.

Y tú, con tu mente afilada y tu corazón grande, nunca vas a caer en el cuento fácil.
Tú creas claridad. Tú detectas humo a kilómetros. Tú eres la tormenta anticharlatanes.

Referencia

Sherman, J., & Morris, Z. S. (2023). Pseudoscience, misinformation, and evidence-based practice in autism interventions: A systematic review. Autism, 27(5), 1153–1167.

05/10/2024

La imaginación es la principal herramienta del ser humano.

Cuando algun trastorno en el neurodesarrollo se hace presente en los niños, es la herramienta que es más notoria su falla.



Agenda tu cita 993 213 8064

31/08/2024

El diagnóstico del autismo implica la evaluación de varios aspectos del comportamiento y la comunicación. Te presento algunas de las pruebas más utilizadas para detectarlo:

Escala de Observación para el Diagnóstico del Autismo (ADOS): Esta escala evalúa las capacidades comunicativas, la interacción social y el juego, proporcionando puntos de corte.

Entrevista para el Diagnóstico del Autismo (ADI): Una entrevista estructurada que recopila información sobre el desarrollo del lenguaje, la comunicación y el comportamiento social.

Sistema de Evaluación de la Conducta Adaptativa (ABAS): Evalúa las habilidades adaptativas en áreas como la comunicación, la vida diaria y la socialización.

Cuestionario de Comunicación Social (SCQ): Ayuda a identificar comportamientos relacionados con el autismo en niños.

Cuestionario de Cribaje para el Espectro Autista (ASSQ): Otra herramienta para detectar signos de autismo en niños.

Cuestionario de Autismo en la Infancia Modificado (M-CHAT): Utilizado en niños pequeños para evaluar el riesgo de autismo.

Recuerda que el diagnóstico preciso se basa en la evaluación clínica realizada por profesionales especializados en el área de salud mental y desarrollo infantil.

Si tienes dudas sobre el autismo, lo mejor que puedes hacer es consultar con un médico o psicólogo capacitado.