Terapeuta de Lenguaje y Aprendizaje Fabian Izquierdo Gonzali

17/10/2024

⚠️⚠️⚠️⚠️⚠️⚠️
¿Tamión? ¿Petota? ¿Totolate?

Este tipo de alteraciones del habla son sumamente frecuentes en niños de edad preescolar y tienen un pronóstico favorable, aunque si no se somete a un tratamiento logopédico a tiempo y adecuado, más adelante pueden traer consecuencias negativas en la comunicación, personalidad, adaptación social y en el rendimiento escolar del niño.

Podemos observar que se afecta la articulación de algunos sonidos del habla, por ejemplo:

⛔Decir meta en vez de mesa.
⛔Pellota en vez de pelota.
⛔Aba en vez de agua.
⛔Iticlecha en vez de bicicleta.

14/10/2024

ENSEÑAR CANCIONES A LOS NIÑOS. 🎶🎧🎵🎼🎸

🎼Las canciones infantiles ofrecen importantes beneficios en los niños desde que son bebés. En estos primeros momentos, les entretienen y relajan. Además, cuando el pequeño ya ha adquirido la capacidad lingüística, cantar le ayuda a desarrollar su inteligencia y creatividad a través de la imaginación.

🎶Seguir los ritmos de los movimientos (por ejemplo, con las palmas, o la cabeza) y de la música se asocia también a un mayor desarrollo lógico y de conceptos matemáticos. Al mismo tiempo, las letras les ayudan a mejorar sus habilidades de memoria y de concentración, así como a ampliar su vocabulario, capacidad lingüística y desarrollo motor.

🎵La música facilita el desarrollo social y afectivo del niño, fomentando los sentimientos de seguridad emocional, confianza y autonomía.

10/10/2024

ＤＩＳＦＡＧＩＡ🔵🔵🔵🔵

La disfagia es la dificultad para deglutir (tragar) alimentos sólidos o líquidos.

Complicaciones⚠️🚨

La disfagia puede provocar que la persona afectada aspire secreciones bucales y/o material que coma o beba. La aspiración puede causar neumonía aguda. Si la aspiración se produce durante un largo periodo de tiempo, se puede llegar a desarrollar una enfermedad pulmonar crónica. Las personas que han sufrido disfagia durante mucho tiempo suelen estar insuficientemente alimentadas y pierden peso.

Terapeuta Fabian Izquierdo Gonzali
🔵Lenguaje y Aprendizaje
🔵Socio de la Asociación Mexicana de Terapeutas en Comunicación Humana.

30/09/2024

27/09/2024

¿CÓMO SÉ QUE MI HIJO ESTÁ PREPARADO PARA APRENDER A LEER Y ESCRIBIR?❓❓❓❓

Para aprender a leer y escribir, el niño requiere de elementos cognitivos de gran función, tales como:

🔴 Buena comprensión, expresión y correcta articulación del lenguaje.
🔴 Psicomotricidad adecuada: ⭐Buen manejo de conceptos espaciales, atrás, delante, arriba, abajo, derecha e izquierda. ⭐Adecuado manejo de su mano para poder realizar trazos y buen control del lápiz.
🔴 Motivación por parte de la familia y escuela.

Es importante considerar que no todos los niños progresan al mismo ritmo, ninguno es igual, no todos tienen la misma madurez cognitiva y tampoco las mismas oportunidades de aprendizaje (escuela, sistema educativo, maestros, ambiente familiar).

25/09/2024

Estimular el cerebro de los niños es esencial para su desarrollo cognitivo, emocional y social. Aquí tienes algunas actividades y hábitos que pueden ayudar a fomentar su crecimiento mental:

23/09/2024

ＤＩＳＬＥＸＩＡ
TRASTORNO ESPECIFICO DEL APRENDIZAJE DE LA LECTURA que puede presentar una o más de las siguientes características:
⚠️ Lectura de palabras lenta y con esfuerzo.
⚠️Falta de ritmo en la lectura.
⚠️Debe leer el texto varias veces.
⚠️ Dificultad para comprender el significado de la lectura. Por ejemplo: puede leer un texto con precisión, pero no comprenderlo.
⚠️Añade, omite o sustituye vocales o consonantes al momento de leer.
⚠️ Confunde letras con sonidos similares.
⚠️ Dificultad para memorizar.
⚠️ Se distrae fácilmente.
⚠️ Dificultad para tomar apuntes.
⚠️Lentitud al copiar textos.
⚠️Al escribir, comete múltiples errores de ortografía, organiza mal el párrafo, se le complica organizar y expresar sus ideas.
⚠️ Dificultades con las matemáticas.
⚠️ Puede confundir derecha e izquierda.
⚠️Dificultad para aprender rimas.
Siendo la dislexia un problema de aprendizaje, acaba por crear una personalidad característica que en el aula se hace notar o bien por el retraimiento o por la aparición de conductas disruptivas, hablar, pelearse, no trabajar, como formas de obtener la atención o el reconocimiento que no llegan alcanzar por sus resultados escolares.

TERAPEUTA FABIAN IZQUIERDO GONZALI
Lenguaje y aprendizaje

20/09/2024

17/09/2024

La , cualquiera que esta sea, favorece el desarrollo del cerebro y la capacidad en el aprendizaje del lenguaje.

Los niños que juegan a seguir el ritmo de la música van mejorando sus habilidades cognitivas. Al igual que la música, el lenguaje tiene fuertes patrones rítmicos, y es precisamente la capacidad de identificar las diferencias en los sonidos del habla lo que ayuda a los bebés a aprender a hablar.

11/09/2024

⚠️Comunicarse poco con los niños. ⚠️

➡️Los pequeños necesitan que sus padres les presten atención y pasen tiempo con ellos a diario‼️. No hacerlo podría generar una ➡️falta de confianza en los pequeños y dar pie a un ➡️distanciamiento emocional. En la mayoría de los casos la falta de comunicación también es la responsable de que los niños tengan ➡️rabietas y se comporten de forma egocéntrica, ya que estas se convierten en su estrategia para reclamar la atención de los padres.

03/09/2024

⚠️Hablar con tu bebé le ayuda a desarrollar su lenguaje de una manera más eficiente. Es bueno empezar a hablarle mucho antes de que él pueda hacerlo.
⚠️Háblale en todo momento, por ejemplo, mientras vayas a casa de alguien, cuando lo lleves al parque, cuando le cambies el pañal, cuando lo bañes.
🛑 🛑 Recuerda que de la estimulación que le des, depende en gran parte la calidad de su desarrollo lingüístico.

Terapeuta Fabian Izquierdo Gonzali
Lenguaje y Aprendizaje
Villahermosa, Tabasco.

27/08/2024

🛑JUGAR FORTALECE LAS CONEXIONES NEURONALES DE LOS PEQUEÑOS.🛑

Los juegos cotidianos entre los adultos y los bebés son especialmente poderosos para el desarrollo cerebral. Por ejemplo, cuando un papá tapa a un bebé con una manta y luego lo vuelve a destapar, hay un momento de alegría pura, generada por la interacción misma y por el placer que experimenta el cerebro del bebé al aprender que los objetos pueden desaparecer y volver a aparecer y continúan existiendo.

Las actividades caracterizadas por la alegría, la interacción, el involucramiento activo, y la construcción de significados, se asocian a mayores niveles de aprendizaje de contenidos y al desarrollo del razonamiento, lenguaje, autocontrol, motivación, curiosidad y creatividad.

TERAPEUTA FABIAN IZQUIERDO GONZALI
LENGUAJE Y APRENDIZAJE.