Psicología y Criminología

Psicología y Criminología Equipo multidisciplinario que promueve la profesionalización ética en los campos de la conducta.

21/03/2026

El FBI tenía cajas llenas de confesiones de asesinos en serie que no sabía aprovechar, hasta que una enfermera de 42 años entró en la sala e hizo una pregunta que lo cambió todo: «Háblenme de las mujeres a las que mataron».

1975 : Quantico, Virginia.

Los agentes del FBI Robert Ressler y John Douglas llevaban meses recorriendo Estados Unidos, sentándose en celdas de prisión y grabando entrevistas con algunos de los criminales más violentos del país.

Tenían horas de cintas. Confesiones detalladas. Acceso directo a la mente de asesinos en serie.

Y absolutamente ninguna idea clara de cómo convertir todo eso en ciencia útil.

Ann Burgess escuchó una de las primeras grabaciones y dio un veredicto que terminaría por remodelar la investigación criminal para siempre:

«Esto no es investigación. Son solo… relatos.»

Los agentes la miraron.

Y ella siguió: «Les están pidiendo que hablen de sí mismos. Pero no están recogiendo datos. No están siguiendo una metodología. No pueden comparar una entrevista con otra, porque cada conversación es distinta.»

Silencio.

«Tienen entre manos algo extraordinario», dijo Burgess. «Pero así como lo están haciendo, no tiene valor científico.»

Tenía razón.

Ann Burgess no había planeado revolucionar la justicia penal.

Era profesora de enfermería psiquiátrica en Boston College. Investigadora del trauma. Madre de cuatro hijos.

El FBI la encontró por un trabajo pionero que había publicado en 1974 sobre el trauma por violación, en un momento en que los tribunales apenas reconocían el daño psicológico duradero que provocaba la agresión sexual.

Un agente lo leyó y pensó: necesitamos a esta mujer.

La invitaron a dar una conferencia en Quantico sobre victimología de la violación.

Terminó ayudando a rediseñar la forma en que el FBI investigaba los crímenes violentos.

El problema resultó evidente en cuanto ella lo señaló:

La Unidad de Ciencias del Comportamiento era brillante, pero caótica. Sus integrantes creían que se podía perfilar a agresores desconocidos estudiando patrones del crimen, una idea revolucionaria para los años setenta, cuando muchos en las fuerzas del orden la consideraban poco seria.

Pero sus entrevistas con asesinos en serie eran un caos narrativo.

Los asesinos actuaban. Contaban historias impactantes para controlar la conversación. Daban a los agentes exactamente lo que querían oír: confesiones grandilocuentes sobre su propia brillantez.

Y los agentes, fascinados por aquel acceso a mentes infames, habían pasado por alto la parte más importante de cada crimen.

La víctima.

Burgess hizo una pregunta que lo cambió todo:

«Háblenme de las mujeres a las que mataron.»

Los agentes se quedaron desconcertados.

«¿Quiénes eran? ¿Qué edad tenían? ¿Dónde las encontraba el agresor? ¿Qué estaban haciendo cuando se les acercaba? ¿Qué les decía para convencerlas? ¿Cómo lograba controlarlas?»

«Preguntamos sobre eso…»

«No», los interrumpió Burgess. «Ustedes les pidieron a los asesinos que describieran a sus víctimas. Eso habla de la fantasía del asesino. Yo pregunto: ¿quiénes eran esas mujeres como seres humanos reales?»

Hizo una pausa.

«Porque si estudian a las víctimas, de verdad, van a ver el patrón. El proceso de selección. Las tácticas de acercamiento. Los métodos de control. Eso les dirá más sobre el agresor que cualquier cosa que él diga en esta sala.»

Esa intuición transformó todo.

Durante años, Burgess había entrevistado a supervivientes de violación. Había documentado cómo funciona el trauma: las fases, los mecanismos de afrontamiento, las respuestas de miedo que llevan a una víctima a obedecer para sobrevivir.

Había demostrado que la violencia sexual no giraba en torno al deseo. Giraba en torno al poder y al control.

Entonces aplicó ese marco al homicidio.

Rediseñó el protocolo de entrevistas por completo:

Creó cuestionarios estructurados para que cada entrevista recogiera datos comparables. Introdujo la victimología como base del perfil criminal: comprender a las víctimas revela los patrones de selección del agresor. Ayudó a distinguir entre el modus operandi, que puede cambiar con la práctica, y la firma, que refleja necesidades psicológicas más estables. Trazó patrones de escalada para detectar agresores antes. Explicó la aparente sumisión de la víctima como una estrategia de supervivencia, no como debilidad ni consentimiento.

Metodología científica. Por fin.

A comienzos de los años ochenta, todo eso se puso a prueba.

En Nebraska estaban desapareciendo chicos adolescentes. Luego aparecían asesinados.

Burgess ayudó a desarrollar el perfil.

Las víctimas: chicos jóvenes, en la pubertad. Los lugares: momentos públicos, pero vulnerables. Las heridas: violencia de proximidad que mezclaba rabia con elementos sexuales.

El perfil apuntaba a un hombre blanco joven, de constitución delgada, en una posición de confianza con menores, posiblemente vinculado a actividades juveniles. También sugería fantasías persistentes y objetos conservados como recuerdo.

La policía arrestó a John Joseph Joubert IV.

Había sido monitor scout y fue condenado por varios asesinatos.

La Unidad de Ciencias del Comportamiento del FBI pasó de ser una operación marginal a convertirse en un recurso de investigación tomado en serio.

El caso salió en las noticias nacionales.

Y, en muchos relatos públicos, el mérito fue para los agentes del FBI Ressler y Douglas.

El nombre de Ann Burgess apenas aparecía.

Ese se convirtió en el patrón.

Burgess fue coautora de investigaciones decisivas, como Sexual Homicide: Patterns and Motives, publicado en 1988, y del Crime Classification Manual, publicado en 1992, trabajos que siguen influyendo en cuerpos policiales y especialistas de todo el mundo.

Pero cuando esta historia se contaba en público, casi siempre se hablaba de agentes brillantes del FBI descifrando la mente criminal.

¿La enfermera que les enseñó victimología? ¿La que ayudó a diseñar la metodología? ¿La que aportó la base científica?

Una nota al pie.

En 1995, John Douglas publicó Mindhunter.

Fue un gran éxito y, años después, Netflix lo adaptó como serie.

Crearon un personaje inspirado en Burgess: la doctora Wendy Carr.

Pero cambiaron casi todo.

La convirtieron en psicóloga en vez de enfermera. La presentaron con una vida personal distinta. La mostraron instalada por completo en Quantico.

Nada de eso reflejaba fielmente la vida real de Burgess.

Burgess estaba casada. Tenía cuatro hijos. Colaboraba desde Boston mientras mantenía su carrera académica y su vida familiar.

Muchos espectadores nunca supieron que Wendy Carr estaba inspirada en una persona real.

Y quienes sí lo sabían, a menudo daban por hecho que la serie era exacta.

Durante años, en conferencias y encuentros, hubo personas que se acercaban a Burgess con preguntas basadas en la ficción.

Ella los corregía con calma: no era psicóloga, no había dejado Boston para instalarse en Quantico y su trayectoria real había sido otra.

Como si su historia verdadera —enfermera psiquiátrica, madre, investigadora y pieza clave en el nacimiento del perfil criminal moderno— no fuera lo bastante extraordinaria.

Esto es lo que Ann Burgess hizo de verdad:

Demostró que la violación causa un trauma psicológico duradero cuando el sistema legal aún lo minimizaba. Ayudó a desarrollar el concepto de síndrome del trauma por violación, después reconocido en numerosas decisiones judiciales. Enseñó al FBI que comprender a las víctimas es esencial para atrapar a los depredadores. Ayudó a construir la metodología de perfilación criminal que todavía se usa hoy. Declaró como perita experta en cientos de casos. Publicó más de 150 artículos y varios libros. Formó parte de organismos científicos y comités de gran prestigio.

Y durante la mayor parte de su carrera, cuando la gente pensaba en perfilación criminal, pensaba en hombres con traje en Quantico.

No en la enfermera psiquiátrica que les enseñó cómo hacerlo de verdad.

No fue hasta 2021 cuando Burgess publicó su propia versión en A Killer by Design.

Por fin. La historia completa. No como nota al pie. No como ficción. No borrada. No reescrita.

Su propia voz. Su propia historia.

En 2024, Hulu estrenó Mastermind: To Think Like a Killer, una serie documental que colocó a Burgess en el centro, donde siempre había debido estar.

Muchos se sorprendieron.

Habían visto Mindhunter. Habían leído libros. Creían conocer la historia de cómo el FBI aprendió a perfilar asesinos en serie.

No tenían idea de que una mujer había estado allí todo el tiempo.

No solo presente: esencial.

No solo colaborando: abriendo camino.

No solo ayudando: liderando.

Ann Burgess, ya en una etapa avanzada de su vida, siguió enseñando, publicando y asesorando.

Y por fin, por fin, empezó a recibir el reconocimiento por lo que construyó.

No como inspiración para un personaje de ficción.

No como una nota al pie en las memorias de otra persona.

No como la enfermera que ayudó a los verdaderos investigadores.

Como ella misma.

Como la mujer que entró en una sala llena de agentes del FBI sentados sobre cajas de entrevistas inútiles a asesinos en serie y dijo: «Lo están haciendo mal.»

Y luego les mostró cómo hacerlo bien.

La mujer que preguntó: «Háblenme de las mujeres a las que mataron.»

Y lo cambió todo.

Fuente: Boston College ("Hollywood shines spotlight on career of Ann Burgess", 7 de junio de 2024)

09/03/2026
06/03/2026

Próximo Curso Atención ante el Abuso Sexual 🕵️👩‍🏫

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Temario:
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23/02/2026

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La sesión “Primeros Auxilios Psicológicos en Momentos de Crisis Social” ha sido reprogramada.
🗓 Hoy 23 de febrero 2026
🕖 07:15 p.m. (hora centro de México)
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En contextos de tensión social, contar con herramientas emocionales no es un lujo. Es una necesidad.

Durante esta sesión abordaremos:
• Qué ocurre psicológicamente en una crisis colectiva.
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Será un espacio práctico, profesional y responsable.
Te invitamos a conectarte y compartir esta transmisión con quien pueda necesitarla.

La calma también se aprende.

23/02/2026

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📅 Iniciamos el 15 de Marzo
📅 Terminamos el 28 de Junio
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➡️Módulos 👇
✅ Módulo: Antropología Forense
- Introducción a la Antropología Forense
- Proceso de identificación
- Diferencia entre la investigación de campo y laboratorio
Imparte: Dra. Lol-Ha López

✅ Módulo: Fenómenos Cadavéricos
- Introducción a los Fenómenos Cadavéricos
- Fenómenos cadavéricos tempranos
- Fenómenos cadavéricos tardíos
Imparte: Lic. Manuel Reyes

✅ Módulo: Comisiones de búsqueda de personas desaparecidas
- Desaparición forzada y cometida
- Impacto psicológico y emocional en familiares de víctimas
- Métodos de búsquedas en campo
Imparte: Lic. Laura Gutiérrez

✅ Módulo: Toxicología Forense con perspectiva de la antropología forense
- Toxicología forense
- Sustancias ilícitas, clasificación y función en el cuerpo
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Imparte. QFB. Janué Paredes

*El orden de los módulos puede cambiar*
Finalizando el diplomado se te otorgará:
👨‍🎓Diploma con valor curricular de 64 horas.
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📩 Requisitos:
👉 Ser actualmente estudiantes nivel licenciatura MÍNIMO.

📱 Contacto: 686 357 1025
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23/02/2026

🔴 Comunicado a nuestra comunidad

Ante los acontecimientos recientes y la activación de protocolos de seguridad en Jalisco y otros Estados, desde CFIM hacemos un llamado a la prudencia y a la responsabilidad social.

En momentos como este, lo más importante es:
• Permanecer en casa si no es indispensable salir.
• Evitar zonas donde se reporten incidentes.
• Informarse únicamente a través de canales oficiales.
• No compartir rumores ni contenido sin verificar.
• Mantener la calma y proteger a nuestras familias.

Como institución comprometida con la formación ética, científica y humana, reiteramos nuestro llamado a actuar con serenidad, conciencia y solidaridad.

Cuidarnos es una decisión diaria. Hoy más que nunca.

23/02/2026

🦊 𝗧𝗛𝗘𝗥𝗜𝗔𝗡𝗦: Una opinión criminológica y victimológica educativa. 🦊

En las últimas semanas el tema de los “Therians” ha generado un enorme debate, burlas, defensas y también algunos llamados a no estigmatizar. He leído comentarios que van desde el “es puro sentido común no normalizar esto” hasta propuestas de unas “buenas madrizas”. También he visto posicionamientos que piden aceptación absoluta sin cuestionamiento crítico. Personalmente no estoy a favor de este tema.

Ahora bien, no considero que sea igual o similar a una identidad de género ni que deba equipararse a procesos como la identidad trans. Esa comparación creo que terminaría confundiendo debates que tienen marcos jurídicos, psicológicos y sociales totalmente distintos.

El comparar el fenómeno Therian con identidades de género no es correcto, porque las identidades trans cuentan con respaldo clínico, jurídico y en materia de derechos humanos. El fenómeno Therian, en cambio, se mueve dentro de dinámicas culturales juveniles ampliadas por redes sociales, con esta parte simbólica, espiritual o psicológica que no forman parte de una categoría jurídica reconocida.

Dejando de lado esta diferenciación; el reducir todo a “ganas de llamar la atención” también es bastante simplista. Cómo criminólogo educativo sé que la adolescencia es una etapa de construcción identitaria intensa. El contexto digital hoy en día amplia cualquier narrativa que prometa una pertenencia, y aquí las comunidades online funcionan como reforzadores simbólicos, porque lo que hacen es validar, replicar y fortalecer la identidad que circula.

Aquí entra un concepto sumamente clave, que es la criminodinámica, y no hablo directamente de un delito, hablo de cómo es que se construye, se refuerzan estas conductas dentro de un entorno. Donde esta identidad encuentra un eco masivo y se está consolidando rápidamente, y peor aún, generar presión de grupo.

He visto comentarios en redes que hablan de “cinturonazos, chanclazos” o de “corregir a madrizas” o hasta “cazarlos (con escopeta como a un animal)”. Eso no es prevención, eso ya es violencia directa.

Ahora bien, desde la victimología, sabemos que la reacción adulta puede convertirse en victimización secundaria, cuando la burla, la exposición mediática o el castigo entran en juego, el adolescente no solo está enfrentando su proceso identitario, sino también humillación y aislamiento.

Otro tema que quiero tocar es la apertura de conductas como la zoofilia. Como criminólogo debo ser muy claro, no existe evidencia que permita establecer una relación entre el fenómeno Therian y delitos sexuales contra animales, por ello hacer esta asociación sería irresponsable y prejuicioso. Pero también sería irresponsable negar que esta “identidad” requiere acompañamiento profesional cuando se observan señales de aislamiento, distorsión de la realidad o conductas de riesgo.

No estoy a favor del fenómeno, y no considero que deba normalizarse acríticamente, tampoco creo que toda expresión identitaria deba convertirse en una categoría intocable. Pero tampoco creo que la violencia, la burla, el acoso o el castigo físico sean respuestas válidas.
Como criminólogo educativo, creo que la pregunta correcta no es “¿lo aceptamos o lo prohibimos?”, más bien la pregunta es ¿Cómo evitamos que este fenómeno se convierta en un detonante de violencia escolar, ciberacoso o estigmatización?

La prevención de conductas disruptivas y antisociales exige un equilibrio:


• No burlarse.
• No alarmar sin justificación.
• No romantizar.
• No comparar.
• No hacer del lado un análisis.

La reacción de la sociedad adulta puede ser el principal factor de riesgo o puede ser el principal factor de contención de este fenómeno. ¡Ojo! Proteger no significa que debamos aplaudir a todo, pero tampoco ir a la burla, y a la violencia en general.

Escobar Guzmán, S. A. (2026, febrero 18). Therians: Una opinión criminológica y victimológica educativa. [Publicación].
LinkedIn. https://www.linkedin.com/posts/santiago-alexander-escobar-guzm%C3%A1n-1176a6301_criminologaedaeducativa-prevenciaejn-educaciaejn-activity-7430008685210357760-ye_W?utm_medium=ios_app&rcm=ACoAACb2eVABT1scd7xJIVIdGxr63LVuCbh1Xf0&utm_source=social_share_send&utm_campaign=copy_link

13/02/2026

Próximo Curso sobre el Abuso Se*ual Infantil❤️‍🩹👦

👉COSTO
💸$500 Pesos
*IVA INCLUIDO*
Puedes solicitar factura 🧾

Se realizará este Viernes 13, 20 y 27 de Febrero de 7:00pm a 10:00pm horario del Centro⌚️
💻 Vía: Zoom (Puede tomar la clase desde su celular o computadora)

Temario:
✅ 1era sesión: Fenomenología, definiciones y constructos socioculturales
- Criterios de aplicación y criterios diferenciales
- Grados y niveles de abuso
- Hipersexualización
✅ 2da sesión: Impacto psicosocial y perfiles del agresor
- Ruptura de la confianza básica y el apego desorganizado
- Secuelas en adultos no tratados
- Perfiles del abusador
✅ 3ra sesión: Prevención, protección y tratamiento a la víctima
- Educación en autonomía corporal y consentimiento desde la primera infancia
- Tratamiento a la víctima
- Redes de apoyo

Se entrega: constancia de participación con valor curricular, bibliografías sugeridas y grabación del curso. 🧑‍🏫

📱 Contacto: 686 357 1025
📧 Correo: accfmac@gmail.com
🌍 Redes sociales: Asociación de Ciencias Criminológicas y Forenses de México, A. C.

Dirección

Xalapa
91000

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