SI ORI Therapy

SI ORI Therapy Menyediakan perkhidmatan rehab Terapi Pertuturan-Bahasa, Terapi Carakerja, Terapi Intensif, bengkel,

Sudah tiga bulan kami bersama dalam projek yang luar biasa ini. Seronok rasanya dapat peluang untuk membimbing remaja Au...
18/12/2025

Sudah tiga bulan kami bersama dalam projek yang luar biasa ini. Seronok rasanya dapat peluang untuk membimbing remaja Autisme berumur 14–30 tahun dan penjaga mereka mengenali potensi AI dalam kehidupan dan kerjaya. Walaupun ini merupakan cabaran di luar bidang “terapi pertuturan bahasa” yang biasa seperti di dalam sesi terapi. Namun, kami cuba untuk berkongsi kepakaran dan pengalaman kami dengan cara baru menggunakan AI dengan harapan lebih banyak manfaat dapat dihasilkan.

Ada 3 trainer (SLT) daripada SI ORI Therapy yang telah terlatih untuk membantu projek ini. Sudah 3 kali kami ke USM Pulau Pinang untuk bersama menjalankan bengkel secara bersemuka samada kepada remaja ASD mahupun ibu bapa/ penjaga/ guru/ terapis kepada anak ASD. Sesi terakhir kami berlangsung secara online pada 17–18 Disember. Walaupun hanya 2 jam sehari (8.00-10.00 malam) berbanding secara bersemuka, namun rasanya cukup untuk berkongsi beberapa aplikasi serta cara yang dapat ibu bapa/ penjaga/ guru/ terapis gunakan untuk menyokong perkembangan serta pembelajaran anak ASD mereka.

Oh ya masih ada sesi terakhir secara bersemuka di USM Pulau Pinang pada 27 Disember ini. Kepada yang masih nak belajar jangan lepaskan peluang untuk sertai bengkel terakhir ini.

Sepanjang program ini, kami di SI ORI Therapy berpeluang berkongsi ilmu, belajar bersama peserta, dan menyaksikan bagaimana AI boleh menjadi alat sokongan yang praktikal dan inklusif. Seronok bila dapat “feedback” daripada ibu bapa juga guru bahawa mereka sudah mula gunakan GenAI untuk membantu membuat bahan latihan dan “social stories” kepada anak/ murid mereka.

Terima kasih atas kepercayaan dan peluang untuk terlibat sebagai sebahagian daripada pas**an trainer. Bengkel ini bukan sekadar latihan, tetapi satu gerakan untuk memperkasakan komuniti ASD dan penjaga mereka. Kami amat menghargai setiap detik dan kerjasama yang terjalin. Semoga lebih banyak inisiatif seperti ini diteruskan demi masa depan yang lebih cerah dan berdaya untuk semua.

Mr. SI SLT
SI ORI Therapy

✨ Peluang untuk anak muda OKU yang ingin berdikari dan belajar kemahiran hidup! Program Economic Empowerment Program (EE...
13/12/2025

✨ Peluang untuk anak muda OKU yang ingin berdikari dan belajar kemahiran hidup! Program Economic Empowerment Program (EEP) 2026 kini dibuka untuk pengambilan pelatih di Rumah Amal Cheshire Selangor. Program ini direka khas untuk belia OKU kategori masalah pembelajaran yang berumur 18–27 tahun dan boleh mengurus diri.

Selama 3 bulan, peserta akan mengikuti latihan kemahiran yang praktikal dan menyeronokkan, lengkap dengan penginapan, makan minum dan sijil penyertaan. Tempat terhad, jadi jangan lepaskan peluang ini untuk membina masa depan yang lebih cerah dan berdikari. Tarikh tutup permohonan: 15 Disember 2025.

Untuk penyertaan dan maklumat lanjut, sila hubungi nombor di poster.

🥳 "Selamat Hari OKU Sedunia" 🌏💜 “Masyarakat inklusif OKU, kunci kemajuan sosial.”💖Di SI ORI Therapy, kami percaya bahawa...
03/12/2025

🥳 "Selamat Hari OKU Sedunia" 🌏
💜 “Masyarakat inklusif OKU, kunci kemajuan sosial.”💖

Di SI ORI Therapy, kami percaya bahawa setiap anak berkeperluan khas berhak difahami, disokong dan diraikan. Selama 5 tahun, kami menjalankan intervensi holistik yang merangkumi kepakaran SLT, OT, Guru Intervensi dan Audiologis yang bukan hanya di bilik terapi, tetapi juga di PPDK, Center EIP, Hospital dan sekolah.

Kami aktif mencaknakan ilmu melalui media sosial dan bengkel bersama rakan kolaborasi seperti Brainbow USM dan Dr Hearing & Speech. Matlamat kami jelas: memperkasa ibu bapa, guru, masyarakat dan terapis agar lebih bersedia menyokong anak-anak OKU dengan ilmu dan empati.

Inklusif bukan sekadar akses — ia tentang penerimaan, kefahaman dan sokongan berterusan. Bila masyarakat mula melihat potensi, bukan sekadar kekurangan, barulah kemajuan sosial dapat dicapai bersama.

✨ “Bila anak diberi ruang untuk berkembang, masyarakat turut berkembang dalam kasih dan kemanusiaan.”

~Jom kita raikan, sokong, hargai, berikan peluang dan libat-aktif~

😩 Ramai orang masih keliru bila berdepan dengan kanak-kanak yang belum bercakap @ nonverbal.😒 Ada yang cepat melabel seb...
01/12/2025

😩 Ramai orang masih keliru bila berdepan dengan kanak-kanak yang belum bercakap @ nonverbal.

😒 Ada yang cepat melabel sebagai “SPEECH DELAY”, ada p**a kata anak tu ada “MASALAH SENSORI”.

❓ Adakah nonverbal itu “Speech delay”?

❎ Sebenarnya, istilah “Speech Delay” tu kurang tepat. Delay bermaksud perkembangan tipikal yang sedikit lambat, sedangkan kebanyakan kanak-kanak nonverbal ada isu yang lebih kompleks.

🧐 Malah kajian oleh Bishop et al. (2022, Journal of Child Language) menegaskan bahawa kelewatan bahasa @ “Language Delay” lebih kerap berlaku berbanding kelewatan pertuturan @ “Speech Delay” semata-mata. Malah kebanyakan yang dikatakan “Speech Delay” sebenarnya menunjukkan anak yang kelewatan bahasa @ “Language Delay”.

❓Adakah kanak-kanak nonverbal disebabkan masalah sensori??

🦻🏻 Kalau anak ada masalah pendengaran, memang betul mereka s**ar meniru bunyi kerana kurang input auditori. Tapi dengan teknologi seperti alat bantu pendengaran (ABP) dan implan koklea (CI), kajian terbaru oleh Dettman et al. (2023, Ear and Hearing) menunjukkan ramai kanak-kanak pekak kini mampu belajar mendengar dan bercakap dengan sokongan Terapi Pertuturan Bahasa (SLT). Jadi, sensori bukanlah punca tunggal.

❓Bagaimana dengan kanak-kanak ASD yang nonverbal?

🧠 Bagi kanak-kanak autisme p**a, masalah komunikasi mereka berpunca daripada otak neurodivergen yang berfungsi berbeza daripada kanak-kanak tipikal. SLT mengklasifikasikan keadaan ini sebagai kecelaruan bahasa atau pertuturan berkaitan ASD. Kajian oleh Chenausky et al. (2021, American Journal of Speech-Language Pathology) menunjukkan bahawa intervensi berstruktur seperti yang menekankan pergerakan kawalan pertuturan dan AAC membantu anak autisme dengan apraxia membina laluan komunikasi.

❓ Bagaimana p**a dengan kanak-kanak nonverbal yang bukan disebabkan Autisme dan Masalah Pendengaran?

☺️ Kalau anak nonverbal tiada masalah pendengaran dan bukan ASD, SLT akan buat penilaian untuk lihat sama ada mereka ada Developmental Language Disorder (DLD) atau Speech Sound Disorder (SSD). Diagnosis ini bukan mudah, malah SLT berpengalaman pun perlukan masa dan banyak kes pediatrik untuk benar-benar kenal pasti punca dan target terapi yang sesuai. Kajian oleh Norbury et al. (2022, The Lancet Child & Adolescent Health) menekankan bahawa DLD adalah salah satu gangguan bahasa paling kerap berlaku tetapi sering terlepas pandang. Pada masa yang sama kanak-kanak yang ada masalah Chilhood Apraxia of Speech (CAS) sering tidak didiagnos yang menyebabkan pendekatan berfokus bahasa yang lebih banyak digunakan.

✅ Jadi, jangan mudah percaya bila ada orang kata melatih anak nonverbal ni semudah makan suplemen, urut-urut, atau lompat-panjat. Tanya dulu ibu bapa yang bertahun hantar anak ke terapi pertuturan bahasa. Ibu bapa ini menjadi saksi bahawa proses anak belajar untuk keluarkan suara sangat mencabar, banyak cubaan gagal namun penuh kegigihan. Bila kita faham kes**aran mereka, barulah kita sedar betapa pentingnya untuk dapatkan perkhidmatan SLT yang betul. Pada masa yang sama ibu bapa perlu upgrade skill bercakap dengan anak supaya lebih menggalakkan bukan membantutkan perkembangan pertuturan anak.

✨ Ketahuilah proses melatih anak nonverbal bukanlah semudah 3 bulan dan anak terus mampu bercakap. Ada yang 1-5 tahun baru anak mampu keluarkan perkataan dengan baik. Kata kunci yang sesuai adalah latih anak secara “konsisten” dan berterusan dengan fokus pada PROSES bukan nak dapatkan hasil yang cepat.

🥹 Walaupun bukan semua kanak-kanak nonverbal mampu bercakap namun percayalah jika kita mulakan dengan AAC seawal yang boleh, mereka mampu berkomunikasi dengan baik lantas memudahkan proses untuk mereka belajar bercakap kemudiannya. Insyaallah..

Mr. SI SLT
SI ORI Therapy

Ibu ayah nak cari program yang evidence-based, fun, neuroaffirming & benar-benar faham cara anak belajar? Jom ke ORI Pla...
26/11/2025

Ibu ayah nak cari program yang evidence-based, fun, neuroaffirming & benar-benar faham cara anak belajar? Jom ke ORI Play. Pendaftaran untuk 2026 sudah dibuka. Tempat adalah terhad.

Hubungi kami segera untuk sesi penilaian dan tempah tempat untuk anak segera!

https://wa.link/nel7lp
https://wa.link/nel7lp
https://wa.link/nel7lp

SI ORI Therapy
_Where Holistic Intervention Begins_

✨ Sempena Hari Kanak-Kanak Sedunia pada 20 November, kita raikan keunikan dan potensi setiap anak dengan penuh kasih dan...
20/11/2025

✨ Sempena Hari Kanak-Kanak Sedunia pada 20 November, kita raikan keunikan dan potensi setiap anak dengan penuh kasih dan hormat.

➡️ Tema tahun ini, “Berjiwa Besar, Berani Berubah”, menyeru masyarakat agar lebih inklusif dan cakna terhadap keperluan khas kanak-kanak.

Mereka berhak membesar dalam persekitaran yang selamat, menyokong perkembangan emosi, sosial dan komunikasi.

Marilah kita bersama-sama membina ruang yang mesra, menerima kepelbagaian, dan memperkukuh sokongan antara keluarga, komuniti dan profesional.

💗 Setiap anak adalah anugerah yang wajar diraikan, didengar dan diberi peluang untuk bersinar dengan cara mereka sendiri.

~SI ORI Therapy~
“Where Holistic Intervention Begins”

✨ Perjalanan kecil yang penuh makna ✨Saya menerima rujukan seorang kanak kanak umur 5 tahun dengan kes**aran komunikasi ...
15/11/2025

✨ Perjalanan kecil yang penuh makna ✨

Saya menerima rujukan seorang kanak kanak umur 5 tahun dengan kes**aran komunikasi yang agak teruk. Pada awalnya, komunikasi anak ini hanya jeritan, tangisan, dan jargon yang tidak difahami. Anak ini juga sangat takut dan s**ar untuk beradaptasi dengan situasi baru.

Diagnosisnya adalah ASD dan Childhood Apraxia of Speech (CAS).

Apa itu CAS? CAS ialah gangguan neurologi yang menjejaskan keupayaan kanak-kanak untuk merancang dan menyusun pergerakan otot yang diperlukan untuk bercakap. Anak tahu apa yang ingin dikatakan, tetapi otak s**ar menghantar arahan yang tepat kepada mulut untuk menghasilkan bunyi dan perkataan.

Sesi pertama hingga ketiga sangat mencabar anak sering menolak aktiviti, dan selepas setengah jam sesi berlangsung, dia akan menangis kerana keletihan. Saya masih ingat kata-kata ibunya dengan pandangan sayu: "Bawa awak terapi ni korek duit tabung tau, janganlah macam ni." Sebagai terapis, hati saya luluh, tetapi saya perlu kekal profesional dan teruskan usaha.

Selepas beberapa sesi, saya dan anak ini mula jumpa rentak. Saya gabungkan aktiviti yang anak s**a dengan target komunikasi, gunakan jadual bergambar dan papan komunikasi supaya anak boleh minta dan bina ayat dengan lebih mudah.

🎯 Rawatan yang digunakan:

Play-based therapy: Aktiviti yang anak minat dijadikan medium untuk capai matlamat komunikasi.

Visual supports: Jadual bergambar dan papan komunikasi bantu anak faham rutin dan bina ayat.

Principles of Motor Learning (PML): Latihan berulang dengan fokus pada motor planning anak dilatih untuk merancang, meniru, dan mengulang pergerakan pertuturan dengan cara yang konsisten. PML menekankan:

Repetition (ulang berkali-kali untuk kukuhkan laluan motor).

Feedback (pujian, pembetulan lembut, visual cue).

Gradual complexity (mula dengan perkataan mudah, kemudian tambah panjang dan susah).

Parent coaching: Ibu dilatih untuk ulang aktiviti di rumah supaya kemajuan lebih konsisten.

🌱 Hasilnya selepas beberapa bulan:

Anak sudah boleh guna ayat 3 perkataan untuk meminta.

Sudah berani meniru dan cuba sebut perkataan baru.

Semakin banyak objek yang boleh dinamakan.

Yang paling menggembirakan, ibu anak ini rajin ulang latihan di rumah. Setiap kali datang sesi, beliau berkongsi perkembangan baru anaknya. Katanya: "Saya happy sangat teacher." Saya jawab: "Alhamdulillah, saya lagi happy tengok mama happy dan rajin buat latihan di rumah."

💡 Pengajaran untuk ibu bapa: Kerjasama antara terapis dan ibu bapa sangat penting. Bila latihan diulang di rumah, anak lebih cepat capai kemajuan.

SLP Adhwa
SI ORI Therapy
Where Holistic Intervention Begins

🌟 Potensi anak anda menunggu untuk diterokai! 🌟Sertai keluarga ORI PLAY Intensive Intervention hari ini dan lihat sendir...
08/11/2025

🌟 Potensi anak anda menunggu untuk diterokai! 🌟

Sertai keluarga ORI PLAY Intensive Intervention hari ini dan lihat sendiri perubahan yang bermula dengan satu langkah kecil.
Kami sedia membantu anda mencipta perjalanan terapi yang menyeronokkan, bermakna, dan menyeluruh untuk anak tersayang 💫

📞 013-7170027 | 📍Taman Samudera, Batu Caves
SI ORI THERAPY
WHERE HOLISTIC INTERVENTION BEGINS

🎶 Pendedahan awal kepada lagu kanak-kanak bukan sekadar hiburan. Ia adalah asas literasi yang terbukti menyokong kemahir...
08/11/2025

🎶 Pendedahan awal kepada lagu kanak-kanak bukan sekadar hiburan. Ia adalah asas literasi yang terbukti menyokong kemahiran membaca.

➡️ Kajian menunjukkan bahawa penguasaan lagu dan rima kanak-kanak sebelum usia empat tahun berkait rapat dengan pencapaian membaca yang lebih tinggi menjelang usia lapan tahun.

✅ Ini kerana lagu kanak-kanak membantu membina kesedaran fonologi, iaitu keupayaan mengenal dan memanip**asi bunyi dalam perkataan yang merupakan kemahiran awal membaca.

➡️ Menurut kajian oleh Jamil & Rosli (2025), murid disleksia yang mengalami kes**aran membaca Bahasa Melayu menunjukkan kelemahan dalam pemprosesan fonologi dan memori kerja. Maka, aktiviti seperti menyanyi, berpantun, dan bermain dengan bunyi amat penting dalam intervensi awal.

😉 Ahli Terapi Pertuturan-Bahasa (SLT) di SI ORI Therapy kami, sangat menggalakkan ibu bapa dan guru untuk menjadikan lagu dan rima sebagai rutin harian. Di SI ORI Therapy, kami selalu masukkan lagu dan gunakan intonasi dalam sesi terapi juga dalam program intervensi kami. Perkembangan bahasa, pertuturan juga kemahiran sosial klien kami juga banyak perubahan apabila mereka seronok dan mula menyanyi.

🤔 Bagaimana?

🎶 Pilih lagu yang berulang, jelas, dan mudah diikuti. Galakkan anak meniru bunyi, menepuk tangan mengikut irama, dan menyambung baris lagu. Boleh juga gunakan lagu untuk latih sebutan, perkataan tertentu dan urutan aktiviti.

✅ Ini bukan sahaja menyeronokkan, tetapi juga mengaktifkan laluan neurologi yang menyokong pembelajaran membaca. Bagi anak yang menunjukkan tanda-tanda disleksia, intervensi awal yang berfokus kepada kesedaran fonologi, memori auditori dan sokongan visual boleh membantu mereka membina asas literasi yang kukuh dan yakin.

✨ SI ORI Therapy
Where Holistic Intervention Begins



Nota kaki:
📖 Di SI ORI Therapy juga kami ada jalankan ujian Disleksia dan Program Membaca Menggunakan Kaedah SI untuk pelajar yang ada masalah membaca.

Address

580 A, Jalan Samudera Utara 2, Taman Samudra
Batu Caves
68100

Opening Hours

Monday 09:00 - 17:00
Tuesday 09:00 - 17:00
Wednesday 09:00 - 17:00
Thursday 09:00 - 17:00
Friday 09:00 - 17:00
Saturday 09:00 - 13:00

Telephone

+60137170027

Website

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when SI ORI Therapy posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The Practice

Send a message to SI ORI Therapy:

Shortcuts

Share

Share on Facebook Share on Twitter Share on LinkedIn
Share on Pinterest Share on Reddit Share via Email
Share on WhatsApp Share on Instagram Share on Telegram

Category