What are the opening hours?

Monday 09:00 - 17:30 Tuesday 09:00 - 17:30 Wednesday 09:00 - 17:30 Thursday 09:00 - 17:30 Friday 09:00 - 17:30 Saturday 09:00 - 17:30

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Rise & Shine Therapy Centre 启晨儿童教育发展中心, No. 24-01, Jalan Perjiranan 4/2, Bandar Dato Onn, Johor Bahru (2025)

03/09/2025

【上周的课堂太好玩啦！🚗💨 小朋友变身「前后大师」+「数学小富翁」🧮🧮】

✨ 第一弹：前后概念大作战！🔧
「恐龙到底在房子前面还是后面？🚪」——小朋友们用乐高搭出小房子🏡，老师再把各种动物🐂，斑马🦓、恐龙🦕、乌龟🐢安排在屋前屋后～接着小朋友用乐高自己组装小汽车，开启「接送动物回家」任务！🚐
▪️老师：「你要载谁回家？」 🤩
小朋友：「恐龙！」😍
老师：「恐龙在哪里？dinosour is ？」🥱
小朋友：「 Dinosaur is in front of the orange house！」🥳
小朋友就马上把恐龙载到自己车上，当司机时，还会偷偷加速飙车，差点把恐龙甩飞😂.也因为游戏中学习，小朋友都掌握了前后的概念。 🙌

看似轻松的游戏其实暗藏玄机呢！
🎀 空间定向训练：小朋友通过动物与房子的前后位置关系，提升视觉-空间判断能力说出正确的答案。👀

🎀 语言表达激发：用英文句型描述位置，强化特殊需求孩子的结构化表达。🥱

🎀 顺序执行练习：「搭房子→放动物→开车→接送」流程锻炼逻辑思维 🧠

🎲 游戏升级版：骰子闯关夺宝！
隔天，老师决定升级游戏！在终点挂满礼物，掷骰子决定「向前/向后」和步数～结果发现心机彩蛋🥚：
👉 一喊「向前」就狂迈大步（像踩风火轮）🔥
👉 听到「向后」就缩成小碎步（装蜗牛爬爬） 🐌
有个宝贝连掷两次次「后退」🐣，老师偷偷给第二次机会，才终于冲到礼物区抱紧奖品🎁

游戏中学习的精髓：
🎀 前庭觉刺激：小朋友向前大步走/向后小步退，调节平衡感与身体协调 🦇

🎀 情绪调节实践：面对「后退」结果学习接受挫折，老师给予二次机会建立安全感 🍀

🎀 听从指令强化：小孩子必须根据骰子指令执行动作，提升听觉专注力 🌳

💰 第二弹：钱币认知挑战赛！
「11块是什么组成？10块+1块！那55块呢？」——大小班分阶学习：

🎈 小班：认识10块、20块纸币以及更大的纸币，之后把他们分类。

🎈 大班：疯狂加法输出「12，25，55，16」（老师还没来得及提示，小朋友的答案已刷屏！）看来个个都是精算天才。虽然中途有不自信，但是大家还是顺利完成。🌈🌈

活动为小孩带来：
🎀 视觉辨识进阶：通过纸币颜色、数字、图案差异训练视觉辨别力 🪐
🎀 数学思维奠基：从具象纸币排列💦过渡到抽象加法运算

🌟 原来学习真的可以嗨到爆炸！💥

📝Teacher Ng编写
#早期干预 #特殊儿童 #学习日常

29/08/2025

是不是每天都要催孩子一百遍☹️
“快做功课！📚”“快去刷牙！🦠🪥”“这一个写错了要怎么办！📖？”说到嗓子冒烟，孩子却越来越依赖我们的提醒？🤯️自己也越来越怀疑是不是教导方式有问题😞

别担心，这不是谁的错💪！也许只是我们用提醒的方式🪡，可以来个‘科学升级’！🔧

今天分享一个超好用的策略—🌻「提示金字塔」🌻。它就像教孩子骑自行车🚲，一开始我们扶着车把（高辅助）🧎‍♂️🧎‍♀️，慢慢变成只扶后座（中辅助），最后悄悄放手（零辅助），让他们自己骑出去！🚲

让我们一起学习如何‘聪明地提醒’👑，把孩子从‘依赖’引向‘独立’🧤🎓！”

这个金字塔从底到顶，辅助程度从高到低⭐🍀。我们的目标，就是陪着孩子从金字塔底慢慢“爬”到顶！👆

🎈第一层：全辅助 - 「我做你看」👀

🌱身体引导：手把手地带着他做或者你做一遍，让他看怎么做🐥。
🎀例子：握着孩子的手🙌，一起拿起笔写一个字，一起把玩具放进箱子或者“宝贝看妈妈，刷牙要这样刷~😺”

🌱提示：在当前辅助层级下，孩子如果能连续3-5次（或80%的情况下）都成功完成任务🪽。
🎀例子：你每次用手指着鞋子，他都能去穿。连续好几天都这样，成功率很高。✅

✨下一步行动：这时，你就可以尝试降级提示。

🎈第二层：部分辅助 - 「你试试，有我提示」🙊

🌱手势提示：用手指、用眼神，视觉或者口语提醒✨。
🎀例子：指一指地上的鞋子👟🩴，再指一指鞋柜或者“当你穿完鞋子你应该怎么做？✨”

🌱视觉提示：用图片、清单、表格来提醒。
🎀例子：在墙上贴一张“睡前程序图🪢”
（刷牙→洗澡→换睡衣→讲故事。）

🎈第三层：最小辅助 - 「你几乎可以独立啦」🐝

🌱直接口语提示：直接给出指令。
🎀例子：“请把书收好。”

🌱如果还是没办法明白就间接口语提示：用提问或描述的方式提醒。
🎀例子：“现在三点钟了🕒，我们通常接下来要做什么呀？”

---
牢记：关键提醒与鼓励！！🎁🪄
“记住啦！我们的终极目标是‘提示淡化’—就像拆脚手架一样🔇，一步步减少帮助，直到孩子完全独立！💪

🛑给家长的小贴士🛑：
1. 耐心耐心耐心！🌈 ：孩子卡住了？就退回上一层辅助多练习几次💪，没关系！

2. 及时表扬！🌹：哪怕孩子只是在你手势提示下完成了，也要大力夸！“哇！你自己就做到了！”👑

3. 保持一致！🌵：全家尽量用同样的方式提醒，孩子会更清晰🌱。

4. 改变🌳：当孩子开始出现“自我纠正”的苗头就是萌芽独立的时候。孩子在没有提示的情况下，自己开始了任务的第一步，或者中途出错后自己能改回来🐾🪄。

5. 精髓🐾：“淡化”的精髓就像梦游一样，只要小孩最终能自己走完流程，哪怕中间有点懵，都是成功的！这正是从“依赖”走向“独立”的关键一步🌈。

养育特殊需要的孩子，就像一场马拉松。每一个小技巧，都是我们和孩子的水站和能量棒。慢慢来，比较快，你们都在进步！❤️

📝Teacher Ng编写

22/08/2025

🎐🎐《忘了教室吧！孩子的下一课，在窗外》🪼🪼🍃🍃

有没有觉得，有时候教孩子认🍎'苹果'🍎这个词，比真的给他一个苹果、让他闻一闻、摸一摸、咬一口要难得多？🥺🥺

💌💌对于特殊的孩子来说，这世界就像一本立体的🪴🍂、充满魔法的百科全书🪄🪄。而最好的学习，往往发生在四堵墙之外✨。如果他们没办法体验到真实的感受以及环境变化也就=读死书😞😞。对于特殊小孩来说👶，这是非常辛苦的事情🥺😭。

今天，我们就来聊聊，为什么‘环境学习’不是一次可有可无的出游🧳💼，而是他们成长中不可或缺的 '维生素N' (Nature). 🧵🪡💪

🪇🌳三大“为什么”+轻松例子

1. 因为：环境是“多感官整合”的天然教室🤠🤠

> ：特殊孩子常存在感统 processing 差异🐱，而自然环境提供了最天然、最不强迫的感官刺激💐。

🎀轻松例子：
✅触觉：草地是柔软的，树皮是粗糙的，沙子会从指缝流走——这比触摸板上的材质样本生动100倍。🌈🌈

✅听觉：风声🎏、鸟鸣🐦、树叶沙沙声🍃，是一首天然的“白噪音”，能安抚情绪，而非 overwhelm（过度刺激）他们。

✅视觉：追逐蝴蝶飞行的轨迹🦋，观察云朵的变化🌥，是最好的视觉追踪和注意力练习。

一句话总结🌟
“在这里，学习是用全身心来体验的，而不只是用耳朵听👂。”研究证明❗，当学习是多感官同时进行以及有趣的🤸‍♂️，小孩子会更快吸收学习的知识以及加记得更久🍀💕💕。

2. 因为：环境能激发“最原始的沟通动机”👶👶

> ：社交沟通的核心是“有需求要表达”，而新奇的环境能自然创造这种需求😍😍🎃。

🎀轻松例子：
✅孩子会拉着你的手🤝，指向一朵奇怪的花🌻🌸（发起互动）。

✅他可能会捡起一块石头递给你，用眼神问你“这是什么？”🤔（分享式注意力）。

✅为了玩秋千，他必须用语言🙋‍♂️🙋‍♀️、手势或图片卡向你表示“推”（提出要求）。

✅在菜市场看到青色的葡萄🍇，会问你这是什么😍😍

一句话总结🌟
“比起在桌面上逼问‘你要什么？’，大自然会让他自然而然地‘想说点什么’🪄🎈📦。”

3. 因为：环境学习是“降低焦虑”的解药💊🩹

> ：结构化环境虽然安全，但也容易引发刻板和焦虑。自然环境的不可预测性⏰，是学习适应变化的绝佳机会💪👣。

🎀轻松例子：
✅一条突然出现的小蚯蚓🪱，在公园被蚊子叮🦟或者不小心跌倒，可以教他如何应对“意外”✨🔅。

✅看看天空吧🤩！它从不会一模一样，这本身就是在教孩子接受“变化”是世界的常态。下雨是怎么样的🌧，天晴是什么颜色的🌤

✅在商场，人多时要怎么办🐣🐣（要牵着爸爸妈妈的手）

一句话总结🌟
“在可控的风险中探索，是建立韧性和自信心的最好方式🥳🥳。”

👀看到这里，你可能已经开始计划一场轰轰烈烈的郊游了🚗✈️🏖。请等等！环境学习，从不意味着一定要去很远的地方🗿🗿。它可以从明天早上开始❤‍🩹：

🎈在阳台一起种一盆豆子⛲，每天浇水观察。

🎈下班路上🧳，带他在小区花园里摸5种不同材质的叶子🎐。

🎈周末去最近的公园🛍，什么都不做，就一起发呆，听15分钟的声音🎏。

记住，我们的目标不是‘教’🪤，而是‘一起经历’。放下压力🍵，打开门，让风💨、阳光和偶然性🌞，成为我们最好的盟友🎋。你会发现，孩子给你的惊喜，都藏在门外那个广阔的世界里🍀。

📝Teacher Ng编写
#特殊教育 #早期干预治疗 #特殊儿童 #早期干预

17/08/2025

【欢乐活动周记🎉】这周和小朋友们一起玩了两场超有趣的活动，快乐值爆表啦！✨

1️⃣ 颜色小猎人游戏🗑️🔵🔴
尝试让小朋友们站在贴有颜色贴纸的垃圾袋里，变身“颜色小猎人”🤠！只能蹲下来捡和自己袋子颜色匹配的小球，超考验专注力。游戏听起来简单？但实际超有挑战！🥸

💪隐藏的成长点：
✅肌肉控制 (muscle control)：小朋友站在袋子里慢慢移动时，必须控制核心和腿部肌肉保持平衡，否则会“咚”坐在地上🥺🥺～毕竟纸袋还是很滑的

✅手眼协调 (eye-hand coordination)：蹲下捡球时，要同时稳住身体、对准目标，像玩现实版“抓娃娃机”！🎰

虽然过程需要老师在旁边帮助以及重复提醒避免拿错。但是没想到，最后的计分环节😍 有两位小勇士完美完成任务🌟 看着他们摇摇晃晃却超级认真的样子🥇🥇，还有成功时兴奋到跳起来的笑脸，老师的心都融化啦！

2️⃣ 疯狂球球大战 ⚡🤾‍♀️
把教室变成“战场”的Messy Play时间🪄！所有球球倒满地，师生一起加入“雪球大战”～小朋友尖叫着躲闪、老师偷偷反击（笑），整个教室都是“啊啊啊——哈哈哈”的声浪🏐 有个孩子边跑边喊：“老师我要丢你！😺”看来他们还会趁机复仇呢😎😎太可爱了！

看起来像纯粹的欢乐 chaos🤪，但其实暗藏超多感统训练和心理发展的玄机！
✅ 情绪释放阀 💨(emotional express)
• 尖叫大笑=最佳压力释放疗法
• 特别适合语言受限的孩子用肢体表达快乐,也能够让他们了解到，此刻的心情是代表着什么意思

✅ 社交加速器 🤝(socialization)
• 老师被砸时夸张倒地，瞬间破除权威感。敢与踏出舒适圈与人交流！

✅ 运动智能🏃(motor intelligence)
• 躲闪抛接中训练反应速度&丢出球体是否能够砸到人的空间感❤

💬 每次活动最开心的不只是游戏本身，而是看到孩子们眼里闪着光、笑得前仰后合的样子。小朋友也能够在玩游戏的当儿运用平常学到的技能😍。这就是当老师最幸福的瞬间吧❤️

📝Teacher Ng编写

16/08/2025

“你家宝贝是不是常常自己玩玩具？”🧸

“你家宝贝👶是不是常常自己玩玩具🧸，不太理人？或者一遇到其他小朋友就躲在你身后😖？别着急，社交能力就像学走路一样👣，需要一点点练习, 只不过我们可以把它变成超好玩的游戏！”

今天，我们就来试试几个‘假装游戏’🤹‍♂️🤹‍♀️，让孩子在笑声中自然学会打招呼、轮流玩，甚至交朋友！不需要复杂道具，只要一点创意✨，你家客厅就能变成‘社交小课堂’啦~🥰🥰🥰

1. 我们一起玩吧！（Let's play together）🥳
- 核心目标：通过共同游戏培养轮流、遵守社交规则、分享、观察他人👀等社交基础能力💪。

活动🎀：
- 合作搭塔：家长和孩子轮流放积木，塔倒塌时一起大笑（建立共同关注）😺。
- 镜子模仿：面对面模仿对方的表情或动作（学习非语言交流=_😉）。
- 简单桌游：如“UNO游戏”🎲，玩记忆翻翻乐，如果开错了就要等待1分钟才可以重玩。

2. 小小帮手（little helper）🍶
核心目标：通过家庭协作任务，理解角色分工和互动🎯。

活动🎀：
- 家务分工：孩子递衣架，家长晾衣服👕👚（完成链条式任务，学习与人配合）。
- 超市采购：让孩子将商品递给收银员，并说“谢谢”🤗（实践社会交流的礼貌规则）。

3. 猜猜我的表情☹️(guess my face)
- 核心目标：通过情绪互动游戏提升共情和表达💝。

活动🎀：
- 情绪卡片扮演：抽卡片🌈做表情（如生气、开心），让对方猜。
- 绘本时间：读到角色哭泣时，问孩子：“小熊🐻为什么哭了？” 配合哭泣的肢体动作让孩子知道伤心的意思🥺🥺

4. 打电话给好朋友☎ （call your friends）

核心目标：通过远程沟通练习对话结构🎐。
活动🎀：
- 视频通话：提前准备问题清单（如“你今天吃了什么？”）。
- 玩具电话模拟📲：用两个杯子当电话，家长示范问候语。

5.节日小惊喜 (little sweet surprise~) 💐🎁
-核心目标：通过节日/生日场景学习社交礼仪🎎。

活动🎀：
-制作贺卡：让孩子画图送给家人，并练习说“生日快乐”💌。
-角色扮演派对：假装做客，练习敲门🚪、在别人家坐好好不能乱跑以及乱拿东西，送别、道别🎊。

通过这样能够：
1. 淡化“训练”感🤩：小孩子更易接受“玩游戏”“过节日”等轻松概念，从而降低对社交的抵触😞
2. 嵌入生活场景🥳：社交不是刻意练习，而是自然发生的互动🥱（如递东西、模仿表情）。

如果需要，可以进一步根据孩子能力调整游戏难度🪄🎈。

📝Teacher Ng编写
#早期干预治疗 #特殊儿童 #社交能力 #特殊教育

10/08/2025

我们一起度过了超欢乐的时光🥳

这个星期我们度过了超欢乐的时光，一起玩了经典的童年小游戏“音乐椅”🪑和充满创意的“小丑彩绘”🤡活动音乐戛然而止时，那一瞬间的紧张与期待简直可爱极了！😍有的小朋友睁大眼睛寻找最近的椅子，有的则敏捷地转身坐下，萌态十足🐣🐣。

随着游戏进行，孩子们越来越投入，🥳甚至开始小跑着抢占位置，那份认真又活泼的模样让人忍俊不禁～虽然偶尔会有小朋友抢不到椅子，但在老师温暖的鼓励下🪇，他们很快就重展笑颜，继续享受游戏的快乐🥰🥰🥰。

最后，老师也一起加入这场游戏与学生比赛~结果可想而知，胜利毫无悬念是属于我们聪明又敏捷的小勇士们的🪽！

音乐椅不仅仅是游戏，更是锻炼他们多方面能力的绝佳机会💪！让孩子们在玩乐中学习遵守规则、管理情绪，并培养体育精神。

而在"小丑彩绘"环节🤡，孩子们更是化身为小小艺术家。他们专注地为小丑涂上缤纷色彩的样子，就像在绘制心中的彩虹🌈。撕纸、揉搓、粘贴...每一个步骤都完成得那么认真。到了上水彩环节时，小朋友也非常兴奋。🐣✨

当老师拿出缤纷的水彩颜料时🪅，小朋友们迫不及待地伸出小手，用拇指蘸上自己喜欢的颜色。有的选了阳光般的亮黄色，有的挑了梦幻的粉紫色🎨，还有的勇敢尝试把不同颜色混在一起，创造属于自己的神奇色彩🌈。

当作品完成时，孩子们骄傲地展示着独一无二的小丑🎖，甚至要求老师看看自己的作品，眼里闪烁着自信的光芒，这份成就感比任何奖励都珍贵🤹‍♂️🤹‍♀️！当然，看到那么可爱好看的作品，老师也忍不住帮忙拍了一张“作品大合照”.

（小提醒：📥在家也可以试试类似活动，比如用旧杂志撕贴画，或跟着音乐玩“123木头人”，是既简单又有益的延伸练习哦！🖌）

📝Teacher Ng编写

08/08/2025

自己的事情自己来做🥳
来看看如何居家培养特殊孩子的独立能力指南吧~⛳

简单的居家训练就像给孩子的能力按下"成长键"—不仅能提升生活技能，还能增强自信心，让孩子更容易融入日常生活！🏋‍♂️🏋‍♀️

为什么居家训练有帮助，尤其是特殊儿童？

✨ 建立日常规律：帮助孩子理解生活流程（如起床、穿衣、洗漱，吃早餐，背起书包）🥪
✨ 增强自信心：每完成一个小任务都能够给他们巨大的成就感🥰
✨ 促进大脑发育：重复练习能强化神经连接，帮助拉近与其他同年龄小孩子的距离
✨ 减轻家长负担：孩子越独立，家长越轻松😴

今天来分享4个居家训练小技巧（每天10分钟！）

1）"小步骤穿衣"游戏👕

方法：
将穿衣过程分解成小步骤：

1. 学习观察衣服正与反面的区别
2. 先练习把衣服从头上套进去
3. 再练习伸一只袖子
4. 然后练习伸另一只袖子
5. 最后练习整理衣服🎀

小技巧：
- 使用大领口衣服开始练习
- 可以先用娃娃做示范🎎
- 每完成一步都给予鼓励👏

作用：
✨ 逐步掌握穿衣技能
✨ 培养耐心和顺序感
✨ 减少早晨的穿衣大战

2）"小小厨师"食物准备训练🍌

方法：
从简单任务开始：
- 剥香蕉皮🍌
- 撕开包装袋
- 用安全刀切软食物🍴
- 搅拌简单食材

安全提示：
- 使用儿童安全刀具🥄
- 从冷食开始练习以免烫伤
- 家长全程监督👀

作用：
✨ 培养基本生活技能
✨ 增强手眼协调

3）"玩具回家"整理游戏🧸

方法：
1. 准备几个颜色不同的收纳盒
2. 给每种玩具指定一个"家"🏠
3. 用图片标签帮助识别🚸
4. 把整理变成游戏："看谁能让玩具先回家！"

进阶版：
- 加入计时器增加趣味性⏱️
- 完成后给予小奖励贴纸

作用：
✨ 培养责任感
✨ 学习分类概念，间接提升在学校的学习技巧
✨ 建立良好的生活习惯

4）"小小帮手"家务参与🛏️

方法：
根据能力分配简单任务：
- 递送轻物品
- 擦桌子
- 铺平床单🛏
- 给植物浇水🚿

调整技巧：
- 使用儿童尺寸的工具
- 将大任务分解成小步骤
- 用图片提示任务顺序

作用：
✨ 增强家庭参与感
✨ 培养劳动意识
✨ 提升大肌肉协调能力

小提醒💡：
😊 保持耐心，进步可能需要时间
😊 根据孩子能力调整任务难度
😊 将训练融入日常生活最有效

当您坚持这些简单的日常训练，您会惊喜地发现孩子正在一点一点变得更加独立和自信。💪

#特殊教育 #早期干预
📝 Teacher Ng 编写

03/08/2025

🎵 当音符悄然响起，心灵也随之被温柔触碰——音乐治疗，为特殊孩子打开一扇新的窗 🌈

对自闭症、语言障碍、多动症或情绪行为问题的孩子来说，表达情感、建立联系、理解世界可能是一个巨大的挑战。但音乐，作为无声的语言，正在悄悄改变这一切。

音乐治疗不仅仅是听歌，它是一种科学与爱相结合的康复方式：

🎶 建立沟通桥梁
节奏、旋律和歌词可以激发孩子的语言表达欲望，哪怕一句哼唱，也可能成为他们打破沉默的第一步。

🎶 调节情绪与行为
轻柔的旋律能安抚焦躁的心灵，活泼的节奏能激发积极的情绪，音乐帮助孩子更好地认识并调节自己的感受。

🎶 增强注意力与专注力
有结构的音乐活动有助于提升孩子的注意力维持能力，增强学习能力与自信心。

🎶 改善感统与动作协调
打击乐器、节奏游戏等，能提升孩子的感官统合能力及大动作、小动作的协调性。

🎶 促进社交互动
音乐活动往往是群体性的，让孩子学会等待、轮流、倾听、合作，在旋律中结识朋友、建立连接。

🌟 每一个孩子都有表达自己的方式，音乐治疗不是要“改变”他们，而是去“听见”他们。音乐，也许不是万能的，但它能温柔而坚定地敲开心门。

随文附上我们中心的EIP class-based日常Music Therapy的小小片段。虽然小朋友们还没办法完美地跟上节拍，可是他们很努力地一起学习，家长们和老师们已经是非常骄傲和感动了，也坚信他们会越来越好👍😄

30/07/2025

抗拒触摸、情绪紧绷…孩子的压力如何‘揉’掉？😣

别担心！温柔的按摩就像给神经系统🧠按下“放松键🥰”—不仅能安抚情绪，还能提升身体感知，让孩子更容易学会精细的工作，例如绑鞋带和扣纽扣等等！

为什么按摩有帮助，尤其是特殊儿童？
✨调节感觉统合：缓解生活上的触觉防（如讨厌洗头、抗拒穿衣）
✨稳定情绪：深压按摩刺激副交感神经，减少焦虑和哭闹
✨促进睡眠：睡前5-10分钟按摩，帮助孩子更快入睡💤（这样家长也不用那么辛苦啦😳）

今天来分享4个居家按摩小技巧（简单易学，每天5分钟！）

1）“手指触觉”按摩法✋
(finger massage therapy)

父母可以用拇指和食指轻轻捏住孩子每根手指的指尖，缓慢按压3秒后松开，重复2次✌。之后，握着孩子的指尖沿着关节向到指根推进，感觉像是让手指和手指之间的关节链接起来🪢。过程中，重点按摩以及沿着指根方向推进每个指关节。最后，握住指尖轻轻向上拉直☝（保持2秒），像在帮手指"伸懒腰"💖。

可搭配不同触感的工具🍵：
💫软毛刷（触觉敏感儿童）
💫纹理按摩球（触觉迟钝儿童）

作用☘️：
✨ 缓解触觉敏感，增强手部感知（对握笔、拿餐具都有帮助！此外，利用手部敏感的特点，按摩可改善全身触觉感知特别对于触觉敏感/迟钝的孩子，间接提升大肌肉群控制力💪。

2）“毛毛虫爬爬”背部深压 🐛
（back massage）
方法：
用手掌根部沿孩子脊柱两侧，从上到下缓慢深压（像毛毛虫爬行）。进行的过程，配合语言引导：“小虫子来找宝藏啦~”增加按摩乐趣。

作用🌵：
✨ 减少触觉防御，改善坐立不安的情况，帮助在课堂上的听讲🥶。

3）“脚底石头路”触觉游戏 🦶
(Pebble path foot massage)
方法：
准备不同材质的物品（软毛刷、绒布、凹凸按摩球）, 让孩子光脚轻轻踩踏。或用手捏揉脚底，重点按压前脚掌和脚跟。

作用🌲：
✨ 刺激脚底神经，提升身体控制，平衡和注意力。

4）“卷寿司”全身包裹 🍣
（swaddling massage）
方法：
用大毛巾或毯子将孩子轻轻裹住，像“寿司卷”一样，然后缓慢滚动或深压四肢。适合触觉迟钝的孩子🧐，增加身体感知。

作用🌴：
✨ 提供全身深压输入，安抚情绪，适合睡前或情绪激动时。

小提醒🪇：
💡观察孩子反应，如果抗拒就暂停，慢慢适应。

💡被单包裹过紧或材质不透气可能引发危险，所以家长需要注意噢。

谢谢Teacher Ng帮忙整理资料，希望家长们能够用按摩跟小朋友们促进亲子关系和改善情绪问题喔😊

25/07/2025

今天带小朋友们出门庆祝生日，去了一家很漂亮的咖啡厅，小朋友们有些也是第一次去到咖啡厅吃东西，虽然过程中有些混乱，可是食物都被吃个精光，还吃不够多加了一盘😄😍
祝愿7月生日的小朋友生日快乐，健康平安地长大喔💕🎊

21/07/2025

“坐不住、分心、三分钟热度…孩子的专注力去哪兒了？”😞😞

别着急！专注力就像一块“大脑肌肉”🧠，需要从小锻炼——但它可不单靠枯燥的练习来进步🔅！其实，专注力就是孩子把眼睛、耳朵和心思“粘”在一件事上的超能力💡：无论是听完一个故事，还是写完一行字，都需要这种能力打底。

为什么重要？
✔ 学习更轻松：能专注的孩子，上课吸收快、作业效率高📩
✔ 情绪更稳定：不分心=减少挫败感（比如“我怎么又写错了🥺！”
✔ 未来更省力：从小训练，长大后的工作、社交都会受益

好消息：提升专注力最好的方式，是玩！孩子觉得有趣，才会主动投入🤤；主动投入，专注力自然UP～

✨小知识：3-6岁孩子专注时长约5-15分钟，7-12岁约20分钟。所以不是孩子“不乖”，是大脑还在发育哦！💫

今天分享5个超简单的居家小游戏，快和孩子一起玩吧！

1）大声读出来
📚 玩法：
每天让孩子选一个喜欢的故事或短文，大声朗读10-20分钟。要求他们尽量不读错、不跳行、不中断。

✨通过让小孩子用眼睛看、嘴巴读、脑子想，训练“眼脑口”协调，能够让孩子学习静下心专注一件事！

2）123木头人
🎵 玩法：
播放音乐或喊口令，孩子自由活动，一旦喊“123木头人！”必须立刻定格不动，坚持到下次指令。

✨瞬间的“冻结”能锻炼孩子的反应力和身体控制，学会快速集中注意力！这对课堂以及在家里遵守纪律非常有帮助。

3）头膝肩游戏
👋 玩法：
家长随机喊“头”“膝”“肩”等身体部位，孩子要快速用手触碰正确位置。当孩子越来越熟练，可以加快速度增加难度。

✨边听边做动作，训练听觉专注和身体协调，提升课堂听讲能力。玩起来还能笑声不断增加学习的乐趣～

4）拼图挑战
🧩玩法：
根据孩子年龄选择适当难度的拼图，从少到多逐步增加片数，鼓励他们独立完成。

✨观察形状、颜色、图案的细节，需要耐心和持续专注，完成后还能让他们超有成就感，让这个感觉变成他们继续学习以及进步！

5）一起来做运动
🏃玩法：
设定简单运动任务，比如单脚站立30秒、开合跳30下，原地跑步1分钟。家长可以和孩子比赛谁完成得更稳更好。

✨运动时身体和大脑同时投入，能够让前庭觉失调（如坐不稳、好动）的孩子通过运动释放能量，之后更易安静学习。其他小孩子也能过通过运动培养坚持到底的专注力！

谢谢我们的实习生Teacher Ng的分享，希望小朋友们能够在家跟爸爸妈妈一起玩游戏提高专注力喔🙌

25/06/2025

上个星期五，我们带了EIP Class-based的小朋友去了一趟动物园。出发前让他们读了老师准备的社交故事 (Social Story)，先预先让他们知道整个流程和需要注意的事项，然后就一起浩浩荡荡地出发了😄

虽然中途因为下雨的关系没有办法参观完整个动物园，大家还是好开心，我们的小朋友也有了好多的第一次；第一次搭巴士、第一次去动物园、第一次看到那么多野生动物、第一次跟朋友出去….😍

期待下次再带小朋友们去多一次动物园！也希望我们能够带他们去好多好多不同的地方，体验不同的感官享受😊

Rise & Shine Therapy Centre 启晨儿童教育发展中心

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