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Yinner Zen Space 莹莹-点亮心灯, Seri Kembangan (2026)

26/01/2026

我不做纯报告式的13月亮历法天赋咨询解读。

因为13月亮历法所能诠释的，不只是知识本身，
也不能用图腾或标签去定义一个人。

它更像是一种关于时间与生命节律的语言。

而这份语言，
也要透过引导者，带领探索者的探索结构，而不只在于纯提供解读完整报告，
那样往往只是来自解读者的诠释，甚至也许也会有投射出的讯息存在，也未必真正贴近来访者当下的状态。

其实，来访者也不是被分析的对象，
他们都i是愿意主动探索自己的人。

因此不在挖掘更多抽象讯息，
而是理解此刻的处境、需求与正在经历的课题。

13月亮历法，是一个辅助的工具。
它帮助我们更清晰地看见阶段与节律，
而不在于替代当事人的真实经验。

然而咨询解读的意义，
不是给出答案，
也不在于说得多完整，
而是贴近此刻，及帮助看见。🍀

而这次把 #玛雅13月亮历法结合塔罗生日的

若您要想探索自己的13月亮历法结合塔罗知TAO的天赋蓝图，可以联私信系，或留言 #玛雅塔罗 🌈

#13月亮历法咨询解读

#莹莹点亮心灯

24/01/2026

放下，
不是因为失去，
而是为服务自己的事建立桥梁。

24/01/2026

有时候人，
会当把不同的声音，当成否定，
当把邀请式的觉察，当成挑衅。

而声音本身，往往只是声音。
真正起波动的，也许是内在尚未被照见的部分。

若当一个人无法区分：
现象觉察及提醒
和自我价值

就很容易把任何结构性反思，理解成，对 “我这个人”的否定。

于是出现一种心理转译：

「如果我承认这个现象存在，
那就是代表我不够好？」

而为了不面对这个问题，
选择直接站在「我不被影响」的位置。
因此如用回避式防御方式。
例如，“外界声音不阻碍我继续前进” 来维持自我完整感。
而这 “继续前进” 本身，
这也许是一种自我逃避，及自我保护。

当一个人越强调自己不会被外界影响”
那未必是力量，

其实这也是潜在心理状态之一，
内在其实已经被影响。
但只是不能允许自己停下来检视自己正在做的事，
也无法面对那一瞬间的不安，

但真正的稳定，及拥有内在力量，
不需要急着宣告或证明自己。

而是，
允许自己停下来。
允许自己重新检视正在做的事。
甚至允许发现——
原来自己也可能有盲点及课题。

而真正的安稳，
不是没有防御，
而是当防御升起时，
依然愿意温柔地看见它。

愿意承认：
我也有光与影。
我也会脆弱。
我也可能匮乏。

当一个人能坦然面对这些，
外界的声音自然不再成为威胁，能看式一种照见及提醒，更能从而照见自己与自己的关系，以及把重复性投射给外界习惯，愿意在 #观自在。

唯有愿意直面自己光与影、情绪与匮乏，
才能在觉察中慢慢松动防御，
走向真正的内在安稳。

而真正的安稳，
来自对自己阴阳两面的诚实。
才得以走向真正的
内在力量。

#莹莹点亮心灯
#觉察
#内在力量
#观自在

22/01/2026

#感谢学员的回馈。❤

传授的曼陀罗绘画，不只是学画画，而是学会与自己对话。

画的也不是曼陀罗，是我们的内在的秩序。

把自己所传授的曼陀罗这份媒介做好及到位，让传授的是一个可以受用一生的工具，
让静心，也不再只是形式上。🍀

#初阶曼陀罗
#生活化曼陀罗
#莹莹点亮心灯

20/01/2026

曼陀罗也有结构，也可以无结构性的自行随意的绘画。

学员的指引曼陀罗，他们随性的画，画一个对自己意义为内容的曼陀罗画。
学员的
一朵莲花，说代表静心。

学员说原本也是陪伴女儿来体验曼陀罗，
其实，对方自己本身，底层内心也是想透过这个机会给自己静心。

她说其实她不喜欢画画的，
但是她那几天，甚至回到家，对方自己自然的随意画几幅，这就是在曼陀罗的心流，也不必在意画得如何，一切都被允许。
在她自然绘画过程的慢下来，随意的手绘流动中，
也给自身的一些启发，及转念。

当我们进入静心状态，思绪也跟着平静起来，一些杂念，混乱，拉扯等等，
也被逐渐慢慢梳理及整合。
加上一些给学员开头的曼陀罗指南，如何通过曼陀罗服务自己等等。

因此并非画曼陀罗会能有怎样，还是取决于画者的心态，是否心静，纯粹的流动。
因为每个人的自身觉察力都不同，有些人容易，有些不容易，但这是可以培养练习的，可以通过一些工具及方式补助练习，比如曼陀罗，塔罗，书写等等。
其实这也取决于我们平时是否会习惯回到自己，往内探索，尤其是习惯向外求的，是否重新回到自己，向内求。

学员同修说，她之前也是习惯向外求的习惯，但后来几次因为连接的人事物不适合及感觉扭曲，也促使她重新回到自己，反而自己也慢慢强大了起来，当接触到不同频，或不适合的人事物，也容易慢慢有觉知和感应。

这也是我坚持分享曼陀罗指南和心法给学员。

怎么放下审美观的心理补色方式。把曼陀罗绘画自我整合的这媒介分享传递的更到位，
让学员绘画曼陀罗更贴近自己，而不在只是绘画曼陀罗形式上。

也让学员可以通过曼陀罗绘画的觉察及启发，融入在他们生活里。

然而还是那句，工具归工具，坚持及绘画心态也是固然重要，便能如何能通过这个工具或媒介，而得以受惠，

所以真实的角度看到的是，其实不定常绘画曼陀罗的画者，也有得到这样的受惠，即便在外也说过不同老师带领的曼陀罗绘画，一切还是回到自己的心态。💗

如果你此刻内心召唤想体验，

线下 ~1月份或 2月份；
🔆1月份线下: 2026/01/24 ( 星期六) 或 2026/02/23 ( 初七人日：星期一)
地点: Sri Petaling , 或 Serdang Perdana , Seri Kembangan ( 有专属Parking) 。
时间： 10.00 am - 5.30 pm

🌀 线上 ~ 想要拥有自由自己空间，及时间节奏为自己进行静心绘画曼陀罗的朋友，或外州的朋友。

🌐欢迎联系，
Ying Ying
Whatsapp : 010-293 7685

#生话化曼陀罗
#曼陀罗初阶
#线下线上开放
#莹莹点亮心灯
#共勉之

19/01/2026

#黄太阳波段的13天 ☀

至
及，
塔罗流日 #整合的正义至 #勇敢的节制

2026/1/18~2026/1/30
( NS.1.38.7.9~NS.1.38.7.21)

这一次黄太阳波段提示我们，照见我们需要被看见，及发现内外的两面整合我们阴阳两面，内外两面。

照见的开始，也在于我们是否愿意回归自己，照见自己，回到自己得到源头，及觉知的生活，整合所有的内外拉扯等等

尤其透过外界触动的事情，

而这些照见，
例如 ;
照见蒙昧，
照见未被梳理的情绪，即便触动情绪，也是为了整合内心及重整。

照见关系中的失衡，把属于自己的力量拿回自己手里。

照见不再服务于自己的认知框，及人事物，为了自我改变及为自己腾出空间，拿回自己的力量。

照见未被倾听的自己，是什么阻碍或限制了对自己的倾听及允许?

照见自己的问题，却被触动的防御机制启动，而逃避应对，还是学会反思及承认及调整。

照见了自己的闪光灯，
照见未被想通的新策略，等等。

因此这照见，即便照见了阴暗一面，
也提示我们存在着能提供给自己应对生活及自我实现的内在资源，

然而生命中的考验和低谷期，
都在淬炼我们能温柔和堅坚定的对待自己。

它是我们已存在的光明，给予我们活出我们的生命力。

而我们自身的光明与自身生命力，也在自身的历练，智慧，而启蒙给我们所带来的真正的光明。

然而我们自身光明不在于是得到外界的认可，或外界给予的成就或荣耀，也不会为了证明自身的存在着光，
就如同太阳自然的发光。

因此自身已经存在着光，
因此黄太阳的力量，
是先照亮自己，便得以懂得如何照亮别人，

我们每个人都是一个微小的能量源。

当我们活出真我，与自己和谐，我们便成为他人的温暖，这就如太阳☀。

活出真我，便能成为他人黑暗中的一束光。

“真我” 的核心概念是超越表象、回归本质，及纯粹的自我意识。

当越纯粹，我们越是温暖他人，也就越能忆起我们是谁。
我们是行走的太阳。☀

#黄太阳波段

#共勉之
In Lak’ech Ala K’in
你是我，我是另外一个你

莹莹点亮心灯│Kin137共振红地球．Kin57超频红地球

#时间就是艺术
#13月亮历法玛雅天赋解读咨询
#玛雅能量信息传递

16/01/2026

水晶白镜，和塔罗稳定隐者流日，提示回到我们内心的深处，觉察及反省我们的内心的稳定与否。

而白镜也提示我们所有和外在的关系，也与自己潜意识投射出的影像。

但人往往都把这面投射镜子，转向给外界，不在观自在于自己身上。

若因为外界的声音，或被他人看见的真相，而触动内在了情绪令自己不舒服时，而因此內在一连串的剧情急忙对外在做出反应，或做出证明，
这也是常见的心理防御。

当在这些自身情绪无法被自我承载，而转嫁为道德判断。

例如直接也把人分成两类：
✔ 支持我的 = 好的、善的、同频
✖ 不支持我的 = 坏的、不善、敌对、叛徒。

因此需要一个信念来保护自己：

「只要不喜欢我的人，都是不对或不善的，或不高频的人。」

这不是自信，是防御性的自尊。

这通常原因在于：
• 很需要被认同
• 对 “不同意见” 高度敏感
• 外在看起来“光”“正”“高频”，
但内在其实很怕被否定
心也无法稳定，也无法静。

其实，在灵性或身心灵圈里尤其常见。

表面语言是：

• 善
• 爱
• 同频
• 能量
• 光

但功能是：

👉 用“高尚语言” 避开真实的自我反思与关系冲突

于是：

• 不面对自己的阴影
• 不面对关系中的责任
• 不面对“，也不承认我也可能伤人，或骗人，/ 不接受我也会被不喜欢”

因此当能够愿意正视自己的阴影时，才能无条件地接纳自己，

不再逃避，及不再自欺欺人。
因欺的也是自己，和所谓同频的人。

这是为什么星际玛雅的。 #白镜图腾印记的 #支持红龙和 #挑战的黄星星，
只有回到自己，认清看清自己，不再美化和演绎，因为潜意识不能陪自己演戏。

而自省，也是对自己的爱护及慈悲，也帮助自己看见內在对于外在事物所反应的一连串剧情，不断播放的老旧剧码，
及愿意看见自己与自己相遇、及和解。

当为自己提灯引路，才能为他人提灯引路🍀

#莹莹点亮心灯
#星际玛雅
#塔罗流日 #稳定的隐者

14/01/2026

在一次关系议题的探索中，来访者希望更理解自己与孩子之间的互动模式。

来访者对孩子的爱和无力感，想要解决，但一边也让他不知所措。
其实也看得出他对孩子的爱，只是还需要被挖掘的部分。

而在这份透过投射中，探索关系中的许多张力，及真实的面向，也反映着一面镜子，也是长期累积而成，也并非单方面的问题，

在探索投射中，对方反应及投射了防御机制的逃避感，和外包责任对待与孩子关系，也用业力来看待。
也许是为了保护一个尚未准备好承担关系痛感的内在自我。

提示对方若你带着这样的心态，你就自然会不再想解决问题，
甚至看不到真正的问题，
那问题只会更大，不会减低。

因未被面对的关系张力，只会换一种形式继续存在。

带他看见这面镜子，
「未被整合的自我价值感＋投射性防御状态」

比如 :
• 觉得孩子讨厌他
• 看见孩子的「缺点、弱点」
• 给孩子贴标签
• 批判孩子
• 同时又不断称赞孩子的亲足（她心中「比较被爱／比较正确」的形象）

也许，孩子也触发了他未被修复的内部分。这也许还可以更下切去探索。

任何必有因，
有时候，孩子的反抗，并不代表讨厌或拒绝，而是内心仍无法释怀某些过去让自己不舒服、却又难以说出口的感受。
这些未被理解的情绪，往往会以「反抗」的方式回应大人。

加上在与来访者接触几天，看见他与孩子的互动中发现，在他们的亲子关系中，沟通扮演着非常重要的角色。

比如调整到 Give and Take 的沟通方式，
先认同、理解与支持对方，再表达自己的想法。

有时候，并不是孩子不想听大人的话，而是当被过度掌控或修正时，自然会产生反抗。

需要多一点鼓励，多一些倾听，也少一点质疑；

也请切忌将孩子与其他兄弟姐妹做比较。

例如：
「你看姐姐多优秀……」
「你看哥哥好厉害……」
「你看你妹妹……」

这些话语，听在孩子耳里，内心往往并不好受。
长期下来，容易在孩子心中催化出不被信任感，也可能让他们不愿直视内在的伤口，甚至延续到成年之后。

这些无意识的比较，往往会削弱孩子的自我价值感，并影响关系中的信任基础。
甚至影响手足关系，或让孩子更容易陷入与他人比较、竞争或过度好胜的状态。

每个孩子都有不同的天赋与节奏。
被看见、被肯定，是他们内心深处共同的渴望。

父母若能看见并肯定这些差异，给予适当的赞美与鼓励，
对孩子来说，都是极其重要的滋养。

相处的几天里，也看见他孩子虽然年纪小，六年级，却已具备独立思考的能力，
懂得做自己，也敢于说「不」，有自己的想法，
其实尤其在对新时代的集体意识和变迁，这反而是一种优势。

只要她愿意去学、去尝试，其实不必过度担心她做不好或学不会——
她往往会超出大人的想象。

亲子关系，就像放风筝一样，
不需要抓得太紧，适度给予空间，
包括内在结构与心理层面的空间。

拉近彼此的距离，
这个「近」，本身就包含了空间、鼓励与爱。❤️

这份探索，并非是一个「马上解决问题」的状态。

而是先梳理未承认的自己。自我整合，才能慢慢松动防御的阶段。

在咨询方面，有时候会结合不同工具或单独只用一种工具或体系，
在关系议题的探索中，曾用过塔罗，及玛雅合盘，
而Oh卡人设的投射式工具，也是一个直接性的投射解锁，协助来访者看见内在和外在真实样貌，和关系的状态，以及关系中可以转换方式对待的地方。🍀

#关系议题探索

#莹莹点亮心灯

12/01/2026

学员在之前曼陀罗体验，回家画的曼陀罗，
蛮创意的曼陀罗，
一切允许自己自行创造。

她说和女儿在家绘画曼陀罗时，会质疑女儿所画的曼陀罗。

但后来在静心绘画曼陀罗之后，慢慢发现及觉悟，其实女儿所画的超出她预料，
因此而她更发现，其实自己也在跟女儿学习，而不是认为自己的是母亲，定要修正孩子。

让她发现自己也与孩子的能共同学习，而不在辈分之上。

每次看到学员在他们的曼陀罗过程，发现他们生活当下的一些 Aha Moment时，
这就是我坚持的动力，让学员得以在曼陀罗绘画不仅仅是绘画，而是得以自我整合梳理，激发他们内在的高我。❤

#生活化曼陀罗
#初阶曼陀罗
#线下线上
#线下1月份 :2026/1/24
(星期六)，
Sri Petaling 或 Serdang Perdana , Selangor

09/01/2026

在让学员体验亚克力曼陀罗的过程中，
想彩像我之前整合太极图腾的背景，就示范给她看，之后其它自己尝试。

而学员分享他的过往的学习经验——

老师会控制她的的画作，
也甚至不让他们自己处理涂色自己的曼陀罗的背景，背景全部都是由她之前老师帮她涂色。
为什么 ?

因为老师说，“ 我们不会，这部分由她来处理比较好。”

当我听见这些分享时，内心其实很清楚地浮现一个问题，
如果没有让学员尝试，又怎么会知道学员不行？

其实，
示范是必要的，
引导是重要的，
但代替完成，却是另一件事了。

当感觉，或认为学员不会涂曼陀罗背景，要帮学员一手处理背景时，
那已经不只是技术指导，
而是直接替代了学员原本可以经历的过程。

即便是画得不完美，也允许不完美。

而在身心灵领域、曼陀罗静心艺术疗愈、
以及所有创作型疗愈中，
真正重要的，从来不是画得 “好不好看”，
而是——
#是否让学员亲自走过那段过程。

当一个学习情境里反复出现：
不让学员尝试
直接下定论「你不行，由我来做」，
由老师全出手完成关键步骤，
你画的不是很好看，混乱，我帮你修饰等等。

在心理层面，
这也许会慢慢让学习画者开始：
> 怀疑自己的感觉与能力
> 对权威产生依赖，
> 把人生 “挑战的部分”，或“完成感”与“美感标准”交给外在的人。

这样的教学方式，
即使初衷可能是“为学员好”，也许不会费太多时间，作品也许可以比较好看，

但在艺术疗愈结构上，
已经逐渐偏离了支持内在力量的疗愈教育宗旨，

其实，在画者画出每一个作品都是由画者的体验过程，及当下的状态。

这是作为一个艺术疗愈分享导师不能不懂的地方，
及也掌控了的教学模式，更夺走了学员 #经验权。

其实，
色彩是否均匀并不重要，
技巧是否熟练也不是重点，
混乱，本身并不是错误，
它往往只是过程的一部分。

真正的疗愈，
来自画者愿意尝试、
允许混乱、
也允许不完美，
并在这个过程中，慢慢听见自己。

因为唯有亲手走过，
人才会知道，
原来我可以，
其实也没有那么难,
就算没有最好，至少我尝试及完成了，

当即便不完美，
始终学员自己完成，
而这份力量，是多么难得的事。

所以，让学员真正带走的，
不是一幅被 “修好” 的作品，
而是一种 #自身内在权威及能力被激发的力量。

即使混乱，即使不完美，
依然愿意自己尝试的勇气。

也曾听看课堂经验中，
他们那老师协助处理画面时，
会特别要求帮忙为她拍个照「老师在操作涂色」的画面。

这一点，也让我开始反思，
在疗愈与教学中，
我们的关注点，究竟是学员的过程，
还是老师自身的形象呈现？

专注在于教学分享需要被看见?
还是专注哪些是对学员有收获的地方 ?

提出真实，并不是为了指责谁、评断谁，或挑剔什么，而是一个洞见，以带着觉知看待它。

只是希望把一个真实存在的现象摊开提出;
当教学过度掌控时，
#学员的经验权， #是否正在被悄悄剥夺？

而这篇文字，也同样是当作反面教材的提醒自己。

在分享学员作品、课程画面时，
我也会觉察，

哪些呈现方式符合我的初心，
哪些让我感觉偏离等等，
我会选择停下来，重新对齐。

当我听到学员这样分享，
其实有些是已经早期已经发现，
因后来才知道学员的老师是哪一位，
还有其它的真相议题就不方便透露。

而这些都是给我反面教材，
也让我更清楚，我要走是什么样的路，以及心态方面，要如何分享及诠释等。

在这个身心灵资讯与课程泛滥的阶段。

当疗愈事业成为主要的收入与身份提升来源时，
若缺乏持续的自我觉察，
很容易让 “形式有效” 取代“是否真实支持他人”。

这不是她一个人的问题，
而是整个身心灵产业都会面对的偏离及诱惑。

每位探索者的也需要保持觉知力与独立思考，
能回到自己的感受，而不被影响而交出自己的感受与判断，也是显得尤为重要。

看懂人性，并不是要让人变得冷漠，而是让人更稳定。

毕竟不是每个人，都已经准备好或懂看清一个人内心投射。

但每个人，
都值得被提醒。

无论任何疗愈工具，不该让人越来越无力，
及只停留在表面的感觉。
能更到位的帮助自己和与我们连接的有缘人。

我始终相信，
身为身心灵领域的老师，
更需要持续觉察自己，
因为我们本就都不完美，
也都是在一边学习、一边修正调整，而并非修饰隐藏自己黑暗一面，却塑造完美。

我之前曾提过，当用什么心态绘画曼陀罗，也呼应了我们如何对待我们自己，和外界的一切。

然而，教学心态也是。

总的来说，
我始终相信，
老师的角色不是代替学员完成，
而是在一旁示范、提醒、守住空间及陪伴。

如果一段学习，
让人越来越依赖外在的权威，
那值得被温柔地停下来看看，
这是否真的在支持内在力量。

除了危险状况之外，
当一个人不再需要被拯救，
而是慢慢回到自己当下及接受，
那才是疗愈真正发生的时刻。🍀

#曼陀罗初阶
#学员的亚克力体验。
#共勉之
#有感而发

08/01/2026

在曼陀罗的体验过程中，是也可以运用不同的绘画工具，例如彩铅、亚克力等。
每一种色彩工具，都能带来不同层次的体验与探索空间。

而在初阶曼陀罗的学习中，我们会先以彩铅作为主要的创作工具。

并不是因为彩铅“更好”，而是因为它相对容易驾驭，也更贴近我们内在那份最初、最单纯的状态。

对许多人来说，彩铅往往是童年时期最早接触的色彩工具，它能温柔地带我们回到一种不紧张、不需要表现的创作状态。

对于从未接触过曼陀罗、或没有绘画基础的朋友来说，彩铅是一个非常友善的起点。

它不需要复杂的技巧，也不容易让人产生压力，能帮助学员更自然地进入曼陀罗绘画的静心、觉察与内在连接。

相对来说，像亚克力这类较具变化性与技术层次的媒材，可能在初期容易让人分心于「如何画」「如何控制」，而忽略了当下与自己的连结。

而曼陀罗绘画的核心，并不在于创作技巧本身，而是在绘画过程中的心流、觉察、自我对话与内在整合。

这也不是一堂绘画课，更不需要以审美标准来评判作品。
每一幅曼陀罗，都是画者在当下状态中最真实、独一无二的呈现，没有对错，也无需比较。

当然，不同的色彩工具都有它们值得探索与体验的深度。

当学员逐渐熟悉曼陀罗的绘画方式，也能在适合的阶段，慢慢体验其他媒材所带来的不同感受。

因此，使用什么工具并不是关键，真正重要的，是画者在绘画曼陀罗时，与自己产生连结的过程。

在初始阶段，选择简单、温和的工具，能让学员更专注于内在，而不被工具的复杂性所干扰。

彩铅同时也是一种练习耐心的媒材。
一笔一画、层层堆叠的颜色，其实也映照着我们对自己的态度、节奏与内在状态。

无论运用什么工具，
每一个笔，都是与自己相遇的方式。

#曼陀罗初阶
#生活化曼陀罗

08/01/2026

姐姐在进入凝集曼陀罗时，这副也是蛮感动的一副曼陀罗画，也非常色彩缤纷，蛮顺位和谐。

也发现她喜欢画Germ of life (生命胚芽)。

生命之芽，于六个互相重叠的简单神圣几何图案，这个图形是生命种子的源头的一部分，代表生命的起始阶段和新生命的萌芽。

它象征着新的开始和潜在的可能性，常被用于象征生命的成长和扩展，也包括内在成长萌芽。

姐姐会选择这样的诠释，于经过对姐姐的了解，也呼应着她自己。

发现姐姐蛮有觉知，拥有自我觉察能力的一位18岁女孩，也会尝试表达自己。
因为拥有觉知和自我觉察的人，都是懂得内观，甚至身为大人的我们有时候也会缺乏这一块。

看到她的整副凝集曼陀罗，笔触方面也比之前几张的有所改变，在逐渐对内在的调整。

同时发现她的生命之芽有一些话语，就如深沉的话语，有带着爱，和一些情绪，但好像未表达出来。

在带领姐姐自我探索及表达自己的曼陀罗，
姐姐诉说这些缤纷色彩也是再回味和释怀与朋友欢乐时光的感觉，那些回味感觉不在与和什么朋友，而是在于当时欢乐的感觉，
也许已经那些感觉已经能足够滋养姐姐的当下，即便那只是回忆。

而在说到中心的生命之芽，姐姐突然停了下来，之后慢慢的说，
“妈妈因为害怕我孤单，为我生了妹妹，而我小时候却不懂事，还欺负伤害妹妹。
其实我是很想跟妹妹说，对不起。”说完就流泪了。...

其实看到妹妹当时有点尴尬却不敢抬头看姐姐。

姐姐的勇气，让我感动和欣赏。
而这份深蓝色情感的诠释，也代表姐姐心灵再生的前兆。

这些愧疚，想要说很久的话就在通过曼陀罗的表达，与口中给表达出来，对姐姐来说是一种释放和流动，而不再停留在内心的疙瘩。
至少，妹妹听到了。

姐姐，老师其实很欣赏你。💪 你很棒。❤

#线上线下初阶曼陀罗
#凝聚曼陀罗
#生活化曼陀罗
#点亮心灯
#亲子活动曼陀罗
#1月份曼陀罗线下:
2026/1/24 (星期六 )
地点 : Serdang Perdana OR Sri Petaling
时间:10.00 am - 5.30 pm

Yinner Zen Space 莹莹-点亮心灯

26/01/2026

24/01/2026

24/01/2026

22/01/2026

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