20/03/2018
Uso de Mapas Georreferenciados para Monitoria da Abordagem Testar e Iniciar - Componente de Recuros Humanos para Saúde
O Observatório de RHS em estreita colaboração com o Programa de HIV e a DRH produziu informação estratégica, cruzando dados de RHS do sistema de informação eSIP-Saúde e dados de prestação de serviços TARV/B+ do Programa de HIV para permitir uma tomada de decisão com base em evidências, especificamente no âmbito da monitoria da implementação da Estratégias 90-90-90 e Testar e Iniciar
Objectivos:
- Apresentar os mapas georreferenciados comparativos entre Dezembro de 2016 e Dezembro de 2017, que cruzam dados de Recursos Humanos para a Saúde com dados de prestação de serviço TARV/B+ no âmbito da monitoria da implementação da estratégia Testar e Iniciar.
- Promover o uso destes mapas e ferramentas adicionais na formação ou alocação de clínicos com competência para a implementação dos cuidados HIV
- Expandir o uso dos mapas para outras áreas dos cuidados de HIV (APSS/PP, Laboratório …)
Vários mapas georreferenciados foram elaborados por cada província com um grau de complexidade crescente:
um mapa que apresenta apenas a informação sobre a prestação de serviço TARV/B+ em cada US
um mapa que cruza a informação sobre a prestação de serviço TARV/B+ com o número de pacientes em TARV/B+ em cada US
um mapa que que cruza a informação sobre a prestação de serviço TARV/B+ com a percentagem de clínicos competentes em cada US
um mapa que que cruza a informação sobre a prestação de serviço TARV/B+ com a percentagem de clínicos competentes e a carga de trabalho (ou seja o rácio de pacientes em TARV/B+ por clínico competente) em cada Unidade Sanitária.
Nota: Clínicos com competências são todos Técnicos e Agentes de Medicina, Enfermeiros de todos os níveis, ESMI de todos os níveis, Médicos Generalistas ou de Clínica Geral, Médicos Hospitalares internistas, Médicos Hospitalares com especialidade de doenças infeciosas e Médicos Hospitalares pediatras que adquiriram competências através da formação inicial ou formação contínua.