Qual é o horário de funcionamento?

Segunda-feira 08:00 - 12:00 13:15 - 16:00 Terça-feira 08:00 - 12:00 13:15 - 16:00 Quarta-feira 08:00 - 12:00 13:15 - 16:00 Quinta-feira 08:00 - 12:00 13:15 - 16:00 Sexta-feira 08:00 - 12:00 13:15 - 16:00

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EloiBazar Consultoria, Nicuadala (2025)

23/08/2024

O QUE COLOCAR NO CURRÍCULO?

A redação de um currículo eficaz pode ser um desafio, mesmo para os mais experientes. Um aspecto comum que gera incertezas é o que deve ou não ser incluído no currículo, especialmente quando se trata de informações como a filiação. Em Moçambique, Portugal e outros países dos PALOP, além de algumas regiões da Ásia como a Índia, é comum a crença de que incluir o nome dos pais no currículo é obrigatório, devido ao que é ensinado nas escolas. No entanto, no contexto profissional, essa prática deve ser reconsiderada.

Então, devo colocar a filiação no currículo?

A resposta é NÃO. A Eloi Bazar Consultoria & Serviços (EBCS) orienta que a inclusão da filiação no currículo é irrelevante para o recrutador. O foco de um processo seletivo é encontrar candidatos qualificados para desempenhar funções específicas com sucesso. A filiação não contribui para essa avaliação, e sua inclusão pode até prejudicar a objetividade do documento.

Considerações importantes sobre o que incluir no currículo:

1. Informações Relevantes:
No currículo, devem constar apenas as informações que sejam diretamente relevantes para a função desejada. Experiência profissional, formação acadêmica, habilidades técnicas e competências específicas são os principais aspectos que devem ser destacados.

2. Evite Informações Desnecessárias:
É comum que candidatos acreditem que quanto mais informações fornecerem, melhor será sua chance de chamar a atenção do recrutador. Contudo, na EBCS, orientamos que a clareza e a concisão são essenciais. Dados pessoais como filiação e número de BI (Bilhete de Identidade) não devem constar no currículo, pois não acrescentam valor à candidatura.

3. Cuidados ao Enviar por Email:
Ao enviar o currículo por email, certifique-se de que informações sensíveis, como o número de BI, estejam ausentes do documento. O currículo deve ser uma ferramenta para destacar suas qualificações profissionais, e não para expor informações pessoais desnecessárias.

Conclusão:
Na Eloi Bazar Consultoria & Serviços, acreditamos que um currículo bem elaborado é fundamental para o sucesso em um processo seletivo. Nosso compromisso é ajudar nossos clientes a criar currículos que sejam claros, objetivos e focados nas competências que realmente importam. Evitar a inclusão de informações irrelevantes, como a filiação, e proteger dados pessoais são práticas recomendadas para garantir que o currículo seja uma representação eficaz das qualificações do candidatos.

EloiBazar Consultoria & Serviços

29/07/2024

Saúde Mental dos Estudantes no Contexto Moçambicano

A saúde mental dos estudantes está se tornando uma preocupação crescente em Moçambique, com um reconhecimento crescente da necessidade de apoio psicológico nas escolas. Fatores como a pobreza, o impacto de desastres naturais, conflitos e a pressão acadêmica contribuem para o aumento dos desafios de saúde mental entre os jovens. Portanto, é crucial desenvolver métodos e intervenções eficazes para lidar com essas questões no ambiente educacional.

Crescente Preocupação com a Saúde Mental dos Estudantes

1. Impacto das Condições Sociais e Econômicas
- Pobreza e Desigualdade: Muitos estudantes moçambicanos enfrentam condições de vida difíceis, o que pode levar a estresse crônico, ansiedade e depressão. A falta de recursos e apoio adequado exacerba esses problemas.
- Desastres Naturais: Moçambique é frequentemente afetado por ciclones, inundações e secas, que não apenas destroem infraestruturas, mas também causam trauma psicológico significativo entre os estudantes.

2. Pressões Acadêmicas
- Expectativas de Desempenho: A pressão para obter bons resultados acadêmicos pode causar estresse e ansiedade entre os alunos, especialmente em um sistema educacional competitivo.
- Bullying e Exclusão Social: O bullying nas escolas é uma questão séria que afeta a saúde mental dos estudantes, levando a sentimentos de isolamento, baixa autoestima e, em casos graves, depressão.

Métodos e Intervenções Eficazes para Lidar com Questões de Saúde Mental no Ambiente Educacional

1. Integração de Programas de Saúde Mental nas Escolas
- Capacitação de Professores: Treinamento de professores para identificar sinais de problemas de saúde mental e oferecer apoio inicial aos alunos. Professores capacitados podem atuar como a primeira linha de defesa na identificação e encaminhamento de alunos que precisam de ajuda.
- Programas de Sensibilização: Implementação de programas de sensibilização sobre saúde mental nas escolas para reduzir o estigma e promover um ambiente de apoio.

2. Serviços de Apoio Psicológico
- Psicólogos Escolares: A contratação de psicólogos escolares pode fornecer suporte especializado aos alunos que enfrentam problemas emocionais e comportamentais. Estes profissionais podem realizar avaliações, intervenções e encaminhamentos para serviços externos quando necessário.
- Telepsicologia: Em áreas onde o acesso a psicólogos escolares é limitado, serviços de telepsicologia podem oferecer apoio remoto, utilizando tecnologias de comunicação digital para fornecer aconselhamento e terapia.

3. Intervenções Baseadas na Comunidade
- Envolvimento dos Pais e da Comunidade: Programas que envolvem pais e comunidades na promoção da saúde mental podem criar uma rede de apoio mais ampla para os estudantes. Oficinas e sessões informativas podem educar pais sobre como apoiar seus filhos emocionalmente.
- Parcerias com ONGs: Colaborações com organizações não-governamentais podem trazer recursos adicionais e expertise para programas de saúde mental nas escolas.

4. Métodos Específicos de Intervenção
- Mindfulness e Meditação: Programas de mindfulness e meditação têm se mostrado eficazes na redução do estresse e na promoção do bem-estar emocional entre os alunos. Estas práticas podem ser incorporadas no currículo escolar como atividades regulares.
- Grupos de Apoio e Conselhos de Pares: Estabelecimento de grupos de apoio entre estudantes e programas de aconselhamento por pares, onde alunos treinados podem oferecer apoio e compartilhar experiências.

5. Uso da Tecnologia para Suporte Psicológico
- Aplicativos de Saúde Mental: Aplicativos como Headspace e Calm podem ser introduzidos nas escolas para ajudar os alunos a gerenciar o estresse e a ansiedade através de práticas guiadas de meditação e mindfulness.
- Plataformas de Comunicação: Utilização de plataformas de comunicação como WhatsApp e Facebook para criar grupos de apoio e fornecer informações sobre saúde mental, facilitando o acesso a recursos e ajuda.

A preocupação com a saúde mental dos estudantes em Moçambique é uma questão crítica que exige uma abordagem multifacetada. A integração de programas de saúde mental nas escolas, a capacitação de professores, o uso de tecnologia para suporte psicológico e o envolvimento da comunidade são passos essenciais para enfrentar esses desafios. Implementar métodos e intervenções eficazes pode criar um ambiente educacional mais saudável e apoiar o desenvolvimento emocional e acadêmico dos alunos, preparando-os melhor para enfrentar os desafios da vida.

05/07/2024

Problemas Estruturais na Educação em Moçambique

O modelo educacional em Moçambique, independentemente das mudanças no Sistema Nacional de Educação (SNE), a falta de um Processo de Ensino-Aprendizagem (PEA) interactivo e prático impede que os alunos apliquem o que aprendem no mundo real. E isso perpetua a dependência dos moçambicanos de influências neocolonialista.

Contexto da Educação em Moçambique:
A educação em Moçambique enfrenta vários desafios significativos:

1. Infraestrutura e Recursos:
- Muitas escolas carecem de instalações adequadas, materiais didácticos e recursos tecnológicos, o que prejudica o aprendizado dos alunos.

2. Formação de Professores:
- A formação insuficiente e a falta de atualização constante para os professores resultam em métodos de ensino obsoletos e ineficazes.

3. Taxas de Alfabetização:
- A taxa de alfabetização ainda é baixa em comparação com outros países, e muitos alunos terminam a escola sem habilidades básicas de leitura e escrita.

4. Desigualdade de Acesso:
- Há uma disparidade significativa no acesso à educação entre áreas urbanas e rurais, bem como entre diferentes grupos socioeconômicos.

Desafios Destacados:
Um desafio central é a falta de interatividade e aplicabilidade prática no PEA. Este problema reflete a desconexão entre o ensino teórico e as necessidades do mundo real, levando a um aprendizado superficial e ineficaz.

Propostas de Soluções
Para abordar esses desafios, são necessárias intervenções abrangentes e inovadoras:

1. Reforma Curricular:
- Desenvolver currículos que integrem teoria e prática, focando em habilidades aplicáveis no mundo real, como resolução de problemas, pensamento crítico e criatividade.

2. Formação e Capacitação de Professores:
- Implementar programas contínuos de formação e capacitação para professores, com ênfase em métodos de ensino interactivos e baseados em projectos.

3. Tecnologia na Educação:
- Investir em tecnologia educacional para facilitar o aprendizado interactivo e acessível, especialmente em áreas rurais.

4. Parcerias e Colaborações:
- Estabelecer parcerias com organizações locais e internacionais para trazer recursos, treinamento e inovação para o sistema educacional.

5. Engajamento Comunitário:
- Envolver a comunidade no processo educacional, incentivando a participação dos pais e a integração de conhecimentos tradicionais e locais no currículo.

6. Monitoramento e Avaliação:
- Implementar sistemas robustos de monitoramento e avaliação para identificar problemas e ajustar estratégias conforme necessário.

04/06/2024

Aprendizagem Socioemocional (SEL): Promovendo o Bem-Estar e o Sucesso Acadêmico em Moçambique

No mundo dinâmico da educação, a Aprendizagem Socioemocional (SEL) emergiu como um componente crucial para o desenvolvimento integral dos estudantes. Em Moçambique, onde a diversidade cultural e os desafios socioeconômicos são uma realidade, a implementação de SEL pode transformar o ambiente escolar e o desempenho acadêmico.

A Importância do SEL
A SEL foca no desenvolvimento de competências essenciais, como autoconsciência, autogestão, habilidades sociais, empatia e tomada de decisão responsável. Esses atributos não apenas fomentam um ambiente escolar positivo, mas também preparam os alunos para enfrentar desafios na vida pessoal e profissional.

Em Moçambique, a integração de SEL pode:
- Melhorar o Clima Escolar: Ambientes onde os alunos se sentem seguros e valorizados promovem maior engajamento e cooperação.
- Reduzir a Violência Escolar: Programas de SEL ajudam a diminuir comportamentos agressivos, promovendo a resolução pacífica de conflitos.
- Aumentar o Desempenho Acadêmico: Alunos com fortes habilidades socioemocionais demonstram maior concentração, motivação e persistência nos estudos.

Exemplos de Programas e Práticas Eficazes em Moçambique

1. Programa de Desenvolvimento Socioemocional nas Escolas Primárias:
Em colaboração com o Ministério da Educação, algumas escolas primárias em Moçambique começaram a implementar programas de SEL integrados ao currículo. Esses programas incluem atividades diárias de reflexão, exercícios de mindfulness e sessões de grupo para discutir emoções e experiências.

2. Capacitação de Professores:
A formação contínua de professores em SEL é vital. Workshops e cursos de formação têm sido oferecidos para equipar os educadores com as ferramentas necessárias para incorporar práticas de SEL em suas aulas. Os professores aprendem a modelar comportamentos positivos, criar um ambiente acolhedor e ajudar os alunos a desenvolverem suas habilidades socioemocionais.

3. Parcerias com ONGs:
Organizações não-governamentais têm desempenhado um papel significativo na promoção de SEL em Moçambique. Por exemplo, a colaboração com a "Save the Children" tem levado à implementação de programas que focam no bem-estar emocional e na construção de resiliência entre crianças em comunidades vulneráveis.

4. Clubes de Jovens e Atividades Extracurriculares CV:
A criação de clubes de jovens e atividades extracurriculares focadas em SEL oferece aos alunos oportunidades adicionais para praticar habilidades sociais e emocionais em um ambiente seguro e de apoio. Esses clubes promovem a liderança, a empatia e a colaboração entre os estudantes.

Conclusão
Integrar a Aprendizagem Socioemocional no sistema educacional moçambicano não é apenas uma necessidade, mas uma oportunidade para moldar futuros cidadãos resilientes, empáticos e bem-sucedidos. Como profissionais de Psicologia Educacional, temos o poder e a responsabilidade de promover essas práticas, garantindo que cada criança tenha a oportunidade de desenvolver plenamente suas capacidades socioemocionais.

Vamos juntos fazer a diferença e transformar a educação em Moçambique!

EloiBazar Consultoria

25/05/2024

Meu posicionamento em relação ao comentário do empresário Amade Camal feito no canal de televisão STV sobre a necessidade de tornar a educação paga é este: acredito que ele está certo. A questão de valorizar bens e serviços com base em seu custo é amplamente estudada na psicologia. Hipotetizo que as pessoas tendem a valorizar menos aquilo que recebem gratuitamente, como educação e saúde, em comparação ao que pagam. Esta análise será fundamentada em teorias psicológicas e exemplos reais que ilustram como o custo financeiro pode influenciar a percepção e o comportamento das pessoas.

Teoria da Dissonância Cognitiva
A teoria da dissonância cognitiva de Leon Festinger sugere que as pessoas buscam consistência entre suas crenças, atitudes e comportamentos. Quando uma pessoa paga por algo, ela tende a valorizar mais esse bem ou serviço para justificar o investimento financeiro e evitar a dissonância cognitiva. Quando algo é recebido gratuitamente, essa justificação pode não ocorrer, levando a uma menor valorização.

Teoria do Custo Irrecuperável
A teoria econômica do custo irrecuperável (sunk cost fallacy) também pode ser aplicada. As pessoas tendem a valorizar mais um bem ou serviço no qual investiram recursos significativos, seja tempo, dinheiro ou esforço. O custo financeiro é um dos recursos mais tangíveis e mensuráveis, o que pode levar à percepção de maior valor.

Exemplos Reais

1. Educação Gratuita vs. Paga:
- Em países com sistemas de educação gratuita, como Finlândia e Noruega, os governos implementaram estratégias para garantir que os estudantes valorizem a educação. No entanto, estudos mostram que alunos que pagam por sua educação, como nos EUA, podem demonstrar um maior compromisso acadêmico devido ao custo financeiro associado à matrícula.

2. Saúde Gratuita vs. Paga:
- Nos sistemas de saúde gratuitos, como o NHS no Reino Unido, há relatos de pacientes que não seguem rigorosamente os regimes de tratamento ou faltam a consultas. Isso pode ser comparado a sistemas onde os pacientes pagam por consultas e tratamentos, como nos EUA, onde a percepção de custo pode influenciar a adesão ao tratamento.

3. Psicologia do Consumo e Gratuidade:
- Experimentos na psicologia do consumo mostraram que produtos gratuitos são frequentemente percebidos como tendo menor qualidade em comparação com produtos pagos. Dan Ariely descobriu que pessoas tendem a perceber amostras gratuitas como menos valiosas do que quando pagam por uma versão similar.

Considerações Culturais
A valorização de bens e serviços gratuitos pode variar com base em fatores culturais e sociais. Em algumas culturas, a gratuidade pode ser vista como um direito e altamente valorizada, enquanto em outras, pode ser associada a menor qualidade ou esforço.

Conclusão
A hipótese de que as pessoas valorizam menos aquilo que recebem gratuitamente pode ser sustentada por várias teorias psicológicas e evidências empíricas. No entanto, a valorização também depende de fatores contextuais, incluindo a qualidade percebida do bem ou serviço, a cultura local e os mecanismos institucionais para promover o valor. Exemplos reais na educação e na saúde ilustram como o custo financeiro pode influenciar a percepção e o comportamento das pessoas.

23/05/2024

O primeiro passo para resolver qualquer problema é reconhecer que ele existe.

Reconhecer um problema é o ponto de partida essencial para sua resolução. Esta etapa é crucial para:

1. Definição: Compreender a natureza do problema, suas causas e consequências.

2. Busca por Soluções: Explorar alternativas eficazes para resolver o problema.

3. Prevenção de Agravamento: Agir antes que o problema se torne mais grave ou cause mais danos.

Reconhecer um problema pode ser desafiador. Muitas vezes, podemos negar sua existência, minimizar sua importância ou culpar outros pelas suas causas. No entanto, essa postura impede a resolução e pode até piorar a situação.

Ao reconhecer um problema, damos o primeiro passo para superá-lo. Assumimos a responsabilidade pela sua resolução e abrimos caminho para soluções criativas e eficazes.

Exemplos práticos de como o reconhecimento pode levar à resolução:

- Estudantes: Um aluno que reconhece dificuldades em matemática pode procurar ajuda de um tutor ou de seus pais.
- Empresas: Uma empresa que percebe a perda de clientes pode investir em marketing e melhorar o atendimento ao cliente.
- Governos: Um governo que reconhece a existência de pobreza pode implementar programas sociais para ajudar os necessitados.

Em resumo, reconhecer um problema é o primeiro passo essencial para a sua resolução. Identificar e aceitar a existência de um problema nos permite encontrar soluções criativas e eficaz.

Eloi Bazar Consultoria

16/05/2024

Prezados,
A busca por um emprego pode ser uma jornada desafiadora e, em alguns momentos, pode parecer que as oportunidades são escassas. É compreensível que essa situação possa gerar frustração e desânimo. No entanto, é fundamental lembrar que a persistência e a resiliência são chaves para alcançar seus objetivos.
É importante manter o foco e não permitir que o desespero conduza suas ações. Algumas vezes, o desespero pode levar a escolhas erradas, como buscar soluções rápidas em jogos de azar ou outros vícios, que podem parecer uma saída temporária, mas na verdade podem agravar a situação, causando mais danos financeiros e emocionais.
Acredite no seu potencial e continue investindo no seu desenvolvimento pessoal e profissional. Atualize seu currículo, participe de cursos e workshops, expanda sua rede de contatos e não hesite em buscar ajuda e orientação. Lembre-se de que cada esforço é um passo em direção ao seu objetivo.
Você é capaz de superar esse momento. Confie no seu caminho e mantenha-se firme. A oportunidade certa surgirá, e todo o seu esforço será recompensado.

Com determinação e esperança,
Eloi Bazar Consultoria

25/03/2024

Lidar com um aluno com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) requer abordagens personalizadas. Utilize estratégias de ensino adaptadas, forneça instruções claras, ofereça pausas regulares e incentive a organização. Colaboração com os pais e profissionais da saúde é essencial para criar um ambiente de apoio eficaz.

EloiBazar Consultoria

23/08/2024

29/07/2024

05/07/2024

04/06/2024

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16/05/2024

25/03/2024

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