Orthophoniste Maïga Ibrahim

01/05/2026

1er Mai

Bonne fête du travail à toutes celles et ceux qui s’engagent chaque jour avec passion et dévouement.

En tant qu’orthophoniste, je suis fier de contribuer, à mon niveau, à améliorer la communication, l’autonomie et la qualité de vie de mes patients.

Merci à tous les professionnels pour leur engagement au service des autres.

02/04/2026

🌍 Journée mondiale de sensibilisation à l’autisme

Aujourd’hui, nous mettons en lumière l’autisme, aussi appelé trouble du spectre de l’autisme (TSA).

🔎 Qu’est-ce que l’autisme ?
L’autisme est un trouble du neurodéveloppement qui apparaît dès la petite enfance. Il affecte principalement la communication, les interactions sociales et les comportements. Chaque personne autiste est unique, avec ses forces et ses défis.

🚨 Signes d’alerte chez l’enfant
Certains signes peuvent attirer l’attention, notamment :
• Absence ou re**rd de langage
• Peu ou pas de contact visuel
• Ne répond pas à son prénom
• Difficultés à interagir avec les autres
• Répétition de gestes ou de mots (stéréotypies)
• Intérêts restreints ou inhabituels
• Sensibilité excessive ou faible aux sons, lumières ou contacts

⚠️ Plus le dépistage est précoce, meilleure est la prise en charge.

🗣️ Le rôle de l’orthophoniste
L’orthophonie joue un rôle essentiel dans l’accompagnement des enfants avec TSA :
• Développer la communication, qu’elle soit verbale ou alternative
• Stimuler le langage et la compréhension
• Mettre en place des outils adaptés (gestes, pictogrammes, supports visuels)
• Favoriser les interactions sociales
• Approches éducatives structurées (ABA, TEACCH, etc.)
• Accompagner les familles dans le quotidien

👨‍👩‍👧 Conseils aux parents et à la famille
• Soyez attentifs aux signes précoces
• Consultez un professionnel dès que possible
• Encouragez la communication, même non verbale
• Valorisez chaque progrès, même petit
• Évitez les comparaisons avec d’autres enfants
• Informez-vous et entourez-vous de professionnels
• Offrez un environnement stable, sécurisant et bienveillant

💙 Important
L’autisme n’est pas une maladie à “guérir”, mais une différence à comprendre.
Ensemble, favorisons l’inclusion, le respect et l’acceptation.

19/03/2026

🌙 Bonne fête de l’Aïd el-Fitr

En ce jour béni marquant la fin du mois de Ramadan, je vous souhaite une fête remplie de joie, de paix et de bénédictions.

Qu’Allah accepte notre jeûne, nos prières et toutes nos bonnes actions, et qu’Il nous accorde santé, bonheur et réussite dans nos vies.

Que cette journée soit un moment de partage, de pardon et de bonheur avec vos proches.

Eid Mubarak à vous et à vos familles.

28/02/2026

En tant qu’ancien président de l’Association des Étudiants en Orthophonie de Lomé (AEO-Lomé), je tiens à saluer chaleureusement cette belle initiative portée en collaboration avec Togoban – Association de Solidarité Internationale des Étudiants en Orthophonie de Caen.

La thématique de la mémoire est d’une importance majeure pour notre pratique, et il est particulièrement encourageant de voir ces espaces d’échanges scientifiques se développer. Ce type de collaboration internationale contribue à renforcer la formation, l’ouverture académique et la qualité de la prise en charge orthophonique dans nos pays.

Je félicite les équipes organisatrices pour leur engagement et leur vision, et j’encourage vivement les étudiants ainsi que les professionnels à participer massivement à cette conférence enrichissante.

L’ASPOT est heureuse d’apporter son soutien à une conférence organisée par l'association de solidarité internationale des étudiants en orthophonie de Caen (Togoban), en collaboration avec l’Association des Étudiants en Orthophonie de Lomé AEO-Lomé, autour d’une thématique encore trop peu abordée au Togo : la mémoire.

Cette rencontre en ligne se tiendra le lundi 2 mars 2026 à 19h30 (GMT) et sera animée par Da Costa Silva, neuropsychologue en France et Ate Karilôwo, orthophoniste au Togo

La participation est gratuite.
Le lien d’accès à la conférence est disponible en commentaire.

25/02/2026

🎧🌍 Journée Mondiale de l’Implant Cochléaire

Aujourd’hui, nous célébrons bien plus qu’un dispositif médical.
Nous célébrons des sourires retrouvés, des premiers mots prononcés, des voix reconnues, des liens renforcés.

L’implant cochléaire ouvre une porte vers le monde sonore, mais c’est l’accompagnement, la rééducation et l’engagement des familles qui permettent à chaque enfant de révéler pleinement son potentiel.

En tant qu’orthophoniste, je suis témoin chaque jour de ces petites victoires qui deviennent de grandes réussites.

Continuons à sensibiliser, à accompagner et à croire en la capacité de chaque enfant à entendre, comprendre et communiquer.

24/02/2026

🌙 Ramadan et Orthophonie : un même chemin de patience et de transformation

Le mois de Ramadan nous enseigne la patience, la discipline et la persévérance. Jour après jour, le jeûne nous apprend à maîtriser nos besoins, à purifier nos intentions et à renforcer notre foi.

En tant qu’orthophoniste, je retrouve ces mêmes valeurs dans la rééducation :
progresser pas à pas, répéter avec constance, croire au potentiel malgré les difficultés.

Comme le jeûne purifie le cœur, la rééducation orthophonique aide à restaurer la communication, à redonner une voix, à reconstruire la confiance.

Ramadan nous rappelle que toute transformation demande du temps, de la régularité et de la sincérité.
Dans la spiritualité comme en thérapie, les petits efforts répétés produisent de grands changements.

🌙 Qu’Allah accepte nos œuvres, facilite le chemin de nos patients et accorde à chacun la guérison, la paix et la réussite.

Ameen 🤲

18/02/2026

🌙 Ramadan Mubarak à toutes et à tous 🤲

En ce mois béni de miséricorde et de pardon, qu’Allah purifie nos cœurs, renforce notre foi et accepte notre jeûne, nos prières et nos invocations.

Qu’Il nous accorde la santé, la patience, la paix dans nos foyers et nous fasse atteindre Laylatul Qadr avec sincérité et humilité.

Qu’Allah nous pardonne, exauce nos douas et nous accorde le plus haut degré du Paradis, Jannatul-Firdaouss.
Ameen 🤍

09/02/2026

PRESTATION DE SERMENT

Le dimanche 8 février, j’ai eu l’honneur d’assister, pour la seconde fois, à la prestation de serment des lauréats en sciences de la santé (infirmiers, sages-femmes et agents de santé de base) à l’Institut Marocain Privé de Santé de Niamey.

En tant qu’enseignant ayant eu le privilège de les accompagner tout au long de leur formation, ce moment revêt pour moi une émotion et une fierté toutes particulières. Voir ces futurs professionnels s’engager solennellement à servir avec compétence, humanité et éthique est une immense satisfaction.

Félicitations à tous les lauréats. Que ce serment soit le socle d’une carrière exemplaire au service de la santé et du bien-être de nos communautés.

22/10/2025

JOURNÉE MONDIALE DU BÉGAIEMENT
Le bégaiement : mieux comprendre pour mieux accompagner

Le bégaiement est un trouble de la fluence verbale qui se manifeste par des interruptions involontaires du flux de la parole. Il peut se traduire par des répétitions de sons ou de syllabes, des blocages ou encore un allongement anormal de certains sons.

Causes

Les causes du bégaiement sont multifactorielles :
- Facteurs génétiques : une prédisposition familiale peut exister.
- Facteurs neurologiques : des particularités dans le fonctionnement des zones cérébrales impliquées dans le langage et la motricité de la parole.
- Facteurs psychologiques et environnementaux : le stress, la pression sociale, ou certaines expériences peuvent aggraver les manifestations.

Types et manifestations

On distingue principalement deux formes :
- Le bégaiement développemental, le plus fréquent, qui apparaît dans l’enfance.
- Le bégaiement acquis, plus rare, qui peut survenir après un traumatisme ou une lésion neurologique.

Les manifestations varient : répétitions, blocages, tension musculaire, évitement de certains mots, voire anxiété lors de la prise de parole.

Prise en charge orthophonique

L’orthophoniste joue un rôle essentiel. La prise en charge vise à :
- Améliorer la fluence et le contrôle du souffle,
- Réduire la tension et l’anxiété liées à la parole,
- Renforcer la confiance et l’aisance communicationnelle,
- Accompagner l’entourage pour créer un climat d’écoute et de patience.

Quelques conseils

✅ Écoutez sans interrompre ni corriger.
✅ Laissez le temps à la personne de s’exprimer.
✅ Évitez de compléter ses phrases.
✅ Encouragez, valorisez ses efforts, et non la perfection de la parole.

Le bégaiement n’est pas une faiblesse, mais une différence dans la façon de parler. Avec une prise en charge adaptée et un accompagnement bienveillant, l’évolution est souvent très positive.

15/10/2025

Bonne rentrée à tous les élèves, étudiants et professionnels de l’éducation !

Chaque rentrée marque un nouveau départ, une occasion de poursuivre notre mission : transmettre, apprendre et grandir ensemble.
L’enseignement est avant tout un partage de savoirs, de valeurs et d’expériences qui façonnent les esprits et préparent l’avenir.

Que cette nouvelle année soit synonyme de motivation, de rigueur et de réussite pour chacun.
Continuons à faire de la connaissance un levier de développement et d’épanouissement pour tous.

Excellente rentrée 2025 à toute la communauté éducative !

17/09/2025

SAVEZ-VOUS QUE L'IMPLANT COCHLÉAIRE SEUL NE SUFFIT PAS POUR QUE VOTRE ENFANT PARLE NORMALEMENT ?

La probabilité qu’un enfant sourd implanté cochléaire développe un langage normal sans rééducation orthophonique est très faible.

L’implant cochléaire permet de transmettre les sons au système auditif, mais il ne garantit pas à lui seul l’acquisition naturelle du langage. Plusieurs raisons expliquent cela :

- Période critique du langage : le cerveau d’un jeune enfant est très plastique, mais il doit apprendre à interpréter les nouveaux signaux sonores envoyés par l’implant. Sans stimulation et guidance, cet apprentissage reste limité.

- Qualité du signal : le son perçu par un implant n’est pas identique à celui de l’audition naturelle. Il nécessite un entraînement intensif pour être compris et intégré dans le langage.

- Facteurs environnementaux : exposition à un langage riche, implication de la famille et environnement scolaire adapté sont essentiels.

- Données scientifiques : les études montrent que les enfants implantés suivis régulièrement en orthophonie (et implantés précocement, avant 2 ans si possible) ont beaucoup plus de chances d’atteindre un développement langagier comparable à celui des entendants. Sans rééducation, le re**rd persiste presque toujours.

En résumé : sans rééducation orthophonique, les chances sont très faibles que l’enfant développe un langage oral normal. L’orthophonie est un pilier indispensable du succès de l’implant cochléaire.

« L’implant donne l’accès au son, mais seule l’orthophonie ouvre la porte au langage. »