28/05/2021
FRIEMEL-REGELS
Er is veel te doen over 𝗳𝗿𝗶𝗲𝗺𝗲𝗹𝗲𝗻 𝗶𝗻 𝗱𝗲 𝗸𝗹𝗮𝘀. Eén van de redenen is dat er een aantal 'fidgets' op de markt zijn, die eigenlijk veel te interessant zijn en daardoor afleiden. Dat soort dingen wil je niet toelaten in je klas.
Maar laten we niet het kind met het badwater weggooien. 𝗙𝗿𝗶𝗲𝗺𝗲𝗹𝗲𝗻 𝗸𝗮𝗻 namelijk 𝗵𝗲𝗲𝗹 𝗲𝗿𝗴 𝗵𝗲𝗹𝗽𝗲𝗻𝗱 𝘇𝗶𝗷𝗻 𝗼𝗺 𝗱𝗲 𝗳𝗼𝗰𝘂𝘀 𝗼𝗽 𝘄𝗲𝗿𝗸 𝗼𝗳 𝗶𝗻𝘀𝘁𝗿𝘂𝗰𝘁𝗶𝗲𝘀 𝘁𝗲 𝘃𝗲𝗿𝗯𝗲𝘁𝗲𝗿𝗲𝗻. Kijk dus wat wel werkt. En evalueer of een leerling beter bij de les kan blijven door het gebruik van een 'fidget'. En een voorwaarde is dat de fidget het kind zelf of anderen niet afleidt.
𝗠𝗮𝗮𝗸 𝗵𝗲𝗹𝗱𝗲𝗿𝗲 𝗮𝗳𝘀𝗽𝗿𝗮𝗸𝗲𝗻, bijvoorbeeld op basis van het voorstel van Ilja Smit van OBS De Stap in Landsmeer:
"𝙑𝙤𝙤𝙧𝙨𝙩𝙚𝙡: Een aantal kinderen mag iets in hun handen houden waar zij in kunnen knijpen/ mee kunnen friemelen, omdat het hen helpt bij de concentratie en/of de aandacht afleidt van andere prikkels. Een zogenaamde 'fidget'.
𝘼𝙛𝙨𝙥𝙧𝙖𝙖𝙠: het gebruik van een fidget is bevorderend voor de leer-/werkhouding van een leerling. Ouders en leerling zijn van de afspraken en voorwaarden op de hoogte. Er wordt een notitie van gemaakt in ParnasSys.
𝙑𝙤𝙤𝙧𝙬𝙖𝙖𝙧𝙙𝙚𝙣 voor een fidget:
1. het bestaat uit één stuk
2. er kan geen spelletje mee gespeeld worden
3. het is alleen voor eigen gebruik
4. het wordt gebruikt waar het voor bedoeld is
5. één per kind
6. het maakt geen lawaai
Een squishy, of ztring voldoet bijvoorbeeld aan deze voorwaarde. Fidgets die niet aan de voorwaarde voldoen worden ingenomen en 's middags mee naar huis gegeven. Als een fidget niet gebruikt wordt waarvoor het bedoeld is, wordt het voor één dag ingenomen."
Met dank aan Ilja voor het delen!
