Klinq, logopedie, dyslexie, reflexintegratie e.a.

11/05/2026

👄 Waarom is een goede mondsluiting en neusademhaling zo belangrijk?
Ook bij jonge kinderen speelt dit een grote rol in de ontwikkeling van mond, kaak, spraak én gezondheid.
✅ Mond dicht = betere lip- en tongspanning
✅ Neusademhaling = gezonde filtering, bevochtiging en verwarming van de lucht
✅ Ondersteunt een goede groei van kaak en gebit
✅ Helpt bij een goede slik en duidelijke articulatie

🚩 Open mondgedrag en mondademen kunnen zorgen voor:
• slappe mondmotoriek
• lage tongligging
• fout slikken
• articulatieproblemen
• scheefgroei van kaak en gebit
• grotere kans op oorproblemen met gevolgen voor spraak-taalontwikkeling
• vaker verkouden of keelklachten
• slechter slapen en vermoeidheid
• minder concentratie
Een mond hoort in rust gesloten te zijn — ademen doe je door je neus 💛

15/04/2026

Tips om de taalontwikkeling van je kind te stimuleren 🗣️
👶 Praat samen over wat je meemaakt en wat je ziet
📚 Lees (prenten) boeken voor en praat samen over het boek
Het blijkt dat kinderen waaraan veel is voorgelezen door ouders een rijkere
woordenschat hebben en hoger scoren op Begrijpend Lezen. Stop dus niet met
voorlezen op het moment dat een kind zelf leert lezen maar blijf boeken
voorlezen die het kind zelf nog niet kan lezen
👂 Luister aandachtig en reageer op wat het kind zegt
💬 Spreek duidelijk en rustig maar ga niet mee praten in 'kindertaal' .
✅ Corrigeer door het goede woord of zin voor te doen, niet door te verbeteren.
Zegt een kind bijvoorbeeld: 'die bauw is' , reageer dan met: 'Ja, die auto is
blauw' . Je laat hiermee de juiste uitspraak en zinsopbouw horen. Daar leert het
kind van. Het is ook goed om in je reactie de zin met 1 woord langer te maken.
Zo stimuleer je je kind om ook in langere zinnen te gaan spreken.

Positieve interacties geven zelfvertrouwen en plezier in praten!

07/04/2026

🎨 Waarom verven bij de logopedist? Sandra koos met haar cliënt voor deze activiteit.

Op het eerste gezicht lijkt het misschien gewoon een gezellig knutselmoment… maar er gebeurt zóveel meer!

Tijdens deze activiteit met verf en kleuren mengen werkt Sandra doelgericht aan de taalontwikkeling. 💬

👩‍⚕️ Met behulp van Denkstimulerende Gesprekstechnieken (DGT) stimuleert de logopedist het kind om:

🧠 na te denken (“Wat gebeurt er als we deze kleuren mengen?”)
🗣️ woorden en zinnen te gebruiken (“Ik maak paars met rood en blauw”)
🔍 verbanden te leggen en te redeneren
💡 zelf oplossingen te bedenken en ideeën te verwoorden

In plaats van alleen vragen te stellen, gaat de logopedist écht in gesprek. We volgen het kind, sluiten aan bij wat het doet en denkt, en bouwen daarop verder.

Zo wordt een speelse activiteit een krachtig moment om taal, denken en communicatie te laten groeien 🌱

✨ Spelend leren = betekenisvol leren

03/04/2026

25/03/2026

“Waarom praat mijn kind nog niet?” 🤔

Voordat een kind leert praten, moet het eerst andere vaardigheden ontwikkelen zoals:
👀 Oogcontact maken – laat zien dat je kind aandacht kan volgen; het is de basis voor communicatie.
🔄 Wederkerigheid – beurtgedrag; het over en weer gaan in sociaal contact.
🧠 Zelfregulatie – emoties en gedrag onder controle houden om aandacht bij communicatie te houden.

Daarna begint pas imitatie en beginnend rollenspel, en gaat een kind meer spreken. Soms komt taal later op gang, soms kan logopedie helpen.
💡 Vroeg meekijken kan veel verschil maken! Wij observeren dan in welke fase een kind zit en geven adviezen hoe je de stapjes in de ontwikkeling kan begeleiden en stimuleren.

17/03/2026

OMFT .... uuhh...????????

Steeds meer kinderen (en volwassenen) worden naar ons verwezen voor OMFT....maar wat is dat?

OMFT staat voor oro-myofunctionele therapie, deze therapie richt zich op de spierfunctie in en rond de mond. Het gaat er bij deze behandeling om dat het afwijkende mondgedrag wordt vervangen door goed en gezond mondgedrag.

Wat wordt meegenomen bij het onderzoek en de behandeling:
👅 de tongpositie (in rust)
🥤 de tongpositie en beweging tijdens het slikken
👃 neus-/mondademhaling
💋 lipspanning
🗣 spraak, zoals slissen
Slissen afwijkend mondgedrag?? -> Slissen gaat vaak samen met een verkeerde tongpositie in rust en een verkeerd slikpatroon. Deze dingen staan niet los van elkaar. Je ziet op de foto bijvoorbeeld dat de tong tegen en tussen de tanden komt tijdens het slikken. Omdat de tong 1 van de sterkere spieren van het lichaam is gaat dit gepaard met veel druk wat zal resulteren in een afwijkende stand van het gebit . Heel vaak zien we dat de tong tijdens spreken dezelfde voorwaartse beweging maakt : het slissen.

Door tijdig te starten met deze logopedische behandeling kan soms het dragen van een beugel voorkomen worden. Een jong gebit kan zich nog herstellen door het aanleren van een goede tongpositie in rust en bij slikken waardoor bijvoorbeeld een ontstane open beet kan verdwijnen.

Soms is toch een beugel nodig om het gebit in de goede stand te krijgen. Wij werken dan samen met een orthodontist:
De logopedist kijkt naar de functie (spieren). De tandarts of orthodontist kijkt naar de vorm (stand van de tanden en kaak). Die twee beïnvloeden elkaar.

11/03/2026

Drukt een kind extreem hard op de pen bij het schrijven, of begint hij/zij netjes bij te kantlijn te schrijven maar gaat hij/zij steeds verder van de kantlijn af schrijven of extreem hard zuchten tijdens het schrijven omdat het zo vermoeiend is....

De kans is groot dat er primaire reflexen actief zijn. Het compenseren en het steeds weer proberen kan frustrerend zijn en de lol van het schrijven weghalen. Laat ons meekijken zodat schrijven makkelijker gaat en dus weer leuk wordt!

06/03/2026

6 maart : De Europese dag van de Logopedie met als thema: 'Geef vorm aan de toekomst van logopedie met technologie'

Het thema van 2026 maakt zichtbaar dat ons vak zich blijft ontwikkelen. Logopedisten bewegen mee met veranderingen in de samenleving én met technologische innovaties in de zorg. We gebruiken nieuwe middelen waar dat helpt, zonder uit het oog te verliezen waar het in hun vak echt om draait. En zonder in te zien dat echt contact met de cliënt ontzettend belangrijk is en blijft.

03/03/2026

Het is de tijd van het jaar: er wordt veel gehoest. Als er sprake is van een virus is dat normaal. Als je na een maand of zelfs langer nog steeds hoest, kucht of de keel veelvuldig schraapt omdat het daar zo kriebelt dan is dat niet meer normaal. Het kan zijn dat de hoestdrempel door het vele hoesten, kuchen en /of schrapen is verlaagd en je daardoor in een vicieuze cirkel terecht bent gekomen. Herken je jezelf in dit verhaal? Een logopedist kan je helpen om van deze nare gewoonte af te komen.

24/02/2026

"de schoolresultaten zijn enorm verbeterd, de concentratie is beter, de onrust in het lijf minder en het inslapen gaat nu goed"

Dit is een voorbeeld van wat de behandeling reflexintegratie kan doen

Als er reflexen zijn die niet goed zijn geïntegreerd, kan het zijn dat deze een kind blijven hinderen. Het kind kan bijvoorbeeld niet stilzitten, wil absoluut geen spijkerbroek dragen en geen labels in kleding hebben of een kind wil extreem de controle houden over dingen, is angstig of heeft nog vaak natte broeken terwijl dat niet meer bij de leeftijd past, of het leunt voortdurend met zijn hoofd op zijn hand en heeft een sterke voorkeur voor staan ten opzichte van zitten bij activiteiten... Het doen van vrij eenvoudige oefeningen kan de oplossing zijn!

Hetty en Paula helpen je graag verder!

30/01/2026

Preverbaal logopedist Paula en lactatiekundige Carolien Barelds-Numan hebben afgelopen maandag de scholing 'eet- en drinkontwikkeling van baby tot dreumes' gegeven aan enthousiaste medewerkers van Kinderopvang KaKa . De scholing bevat een stuk theorie maar ook het zelf ervaren van de nieuw opgedane kennis komt aan bod. We hebben leuke reacties binnengekregen over de avond en er staat alweer een nieuwe scholingsdatum gepland bij een andere groep professionals die met deze doelgroep werken.
Heb je ook interesse in deze scholing? Neem dan contact met ons op!