MatriXmethode Instituut

MatriXmethode Instituut Praktische interventie bij mentale hulpvragen. Wij trainen nuchtere HBO professionals/hulpverleners. MatriXmethode is het gedachtegoed van Ingrid Stoop.

Ontstaan door o.a. opleidingen: NEI van Roy Martina, NLP gegegeven door Peter Dalmeijer en Paul Lenferink van LINN, The Work van Byron Katie, Neurosemantiek van Michael Hall en talloze workshops. Én door vooral de praktijkervaringen met mensen. Minstens 10.000 praktijkuren waar zij mensen, alle leeftijden, weer grip liet en laat krijgen op de eigen processen in het eigen hoofd. Kennisdelen wordt door trainen van professionals bevorderd zodat hulpvragers, leerlingen, patiënten en cliënten met deze praktische tool begeleid worden om denk- of leerprocessen/strategieën te vervangen wanneer deze niet handig verlopen. Onderwerpen zoals moeite met informatie onthouden, mentale en emotionele problemen, angsten, trauma's, volle hoofden en onverklaarbare pijnklachten worden effectief en met succes door de persoon zelf aangepakt. De kracht is dat de hulpvrager zelf, zonder de probleeminhoud te delen, eigen blokkades en belemmeringen aanpakt en oplost.

22/02/2024

Oefenen, trainen, vallen en opstaan, doen waar je goed in bent en steeds beter worden...

Dat gaat niet zomaar.

Daarvoor heb je lef, doorzettingsvermogen en altijd bij jezelf blijven nodig om te bereiken waar jij voor staat en gaat.

Herkenbaar?
Wat ben jij nog steeds aan het trainen om er steeds beter in te worden?

Onthullende waarheid: Wat cliënten écht denken, maar niet durven te zeggen.In de hulpverlening streven we ernaar de kern...
22/02/2024

Onthullende waarheid:
Wat cliënten écht denken, maar niet durven te zeggen.

In de hulpverlening streven we ernaar de kern van het probleem te raken. We luisteren aandachtig, stellen vragen en bieden ondersteuning. Maar wat als er meer speelt dan we horen? Wat als cliënten informatie achterhouden, bewust of onbewust?

De verborgen realiteit:

Mensen vertellen niet altijd alles. Schaamte, angst, oordeel of zelfs onbewuste blokkades kunnen ervoor zorgen dat cruciale details verborgen blijven. Juist die informatie kan de sleutel zijn tot een effectieve behandeling.

Lange wachtlijsten: een symptoom?

Is het vasthouden aan informatie een oorzaak van lange wachtlijsten? Hulpverleners worstelen om de kern te raken, terwijl cliënten met onbesproken zorgen blijven worstelen. Dit kan leiden tot frustratie, misdiagnoses en langdurige trajecten.

Tijd voor verandering:

We moeten erkennen dat cliënten niet altijd alles vertellen. Door openheid te bevorderen, veiligheid te creëren en gerichte vragen te stellen, kunnen we cliënten helpen hun ware kwesties te onthullen.

Deel jouw ervaringen:

Ben jij psycholoog, hulpverlener, (school)maatschappelijk werker of POH-GGZ?
Deel jouw ervaringen met cliënten die informatie achterhouden. Hoe ga je hiermee om? Wat zijn jouw tips voor het creëren van een open dialoog?

Laat ons samen de dialoog bevorderen:



Deel dit bericht om meer bewustzijn te creëren over dit belangrijke thema!

Wachtlijsten: Barrières voor mentale gezondheidTe lang wachten op hulp. Te lang in de knoop zitten. De mentale gezondhei...
21/02/2024

Wachtlijsten: Barrières voor mentale gezondheid

Te lang wachten op hulp.
Te lang in de knoop zitten.

De mentale gezondheid van kinderen, jongeren en volwassenen staat onder druk.
Wachtlijsten voor therapie en hulpverlening vormen een onnodige barrière.
Professionals, we dagen jullie uit:
Deel je ervaringen.

Baas over je eigen hoofd?In onze onrustige maatschappij is het een constante uitdaging om de baas te blijven over ons ei...
20/02/2024

Baas over je eigen hoofd?
In onze onrustige maatschappij is het een constante uitdaging om de baas te blijven over ons eigen hoofd. Druk, stress, angst en piekeren: het zijn slechts enkele van de mentale obstakels die we dagelijks tegenkomen.

En wat zien we bij kinderen?
Al op jonge leeftijd ervaren ze de druk van de maatschappij. Ze piekeren over school, presteren, sociale contacten, en de toekomst.

Is dit wat we willen?
Kinderen die gebukt gaan onder de zorgen van de wereld?
Kinderen en jongeren die hun hoofden verdoven en het leven zwaar vinden?

Nee!
We moeten ze leren omgaan met stress, hun emoties te reguleren en zelf de regie te pakken over hun eigen hoofd.

Hoe?
Door ze te helpen zelfinzicht te krijgen en een positief zelfbeeld.
De baas te worden en blijven over hun eigen gedachten en emoties.

Samen kunnen we een verschil maken. Laten we onze kinderen de tools geven die ze nodig hebben om te floreren in een onrustige wereld.

Hulp bij tinnitus Er speelde zich vanalles af in zijn hoofd. Hij wist zich geen raad meer. Alles er al aan gedaan, alle ...
15/02/2024

Hulp bij tinnitus

Er speelde zich vanalles af in zijn hoofd. Hij wist zich geen raad meer. Alles er al aan gedaan, alle hulp aangegrepen die hem werd aangeboden. Zijn hoofd was en bleef overvol, de piep werd steeds luider.

Die piep was erg maar ook zijn overbelaste hoofd van jarenlang op zijn tenen lopen, op zijn werk en privé.

Als politieagent ook veel meegemaakt en zat met zijn diagnose PTSS al maanden thuis.

In de eerste MatriXsessie ruimde hij zijn hoofd op. De piep bleef.

Tijdens de tweede sessie verwerkte hij zijn ingrijpende gebeurtenissen en doemscenario's. Piep bleef soms een paar dagen weg.

In de derde sessie pakte hij het geluid aan.

Al 3 maanden is het stil in zijn hoofd, geen piep meer.

Soms een licht ruisje maar hij weet het nu zelf aan te pakken.

De eigen regie, deze man is helemaal blij.
Op zijn werk kunnen ze het bijna niet geloven dat hij vrolijk is en weer plezier heeft.

En zijn gezin zegt weer de gewone lieve papa weer terug te hebben.

Je hoeft niet bij de politie te werken om deze handvatten bij de hand te hebben om anderen te helpen weer de regie (terug) te laten krijgen over het eigen hoofd.

Tinnitus, het lijkt steeds meer voor te komen.
Het is niet altijd een gehoorbeschadiging.
Wel meestal een mentale overbelasting, dat blijkt uit de praktijk.

Het geluid zacht en uitzetten, dat zou te makkelijk zijn.
Als dat zou werken zou tinnitus niet meer bestaan.

Zou jij mensen willen helpen weer rust te krijgen in het hoofd?
We trainen je graag zodat jij deze kennis en vaardigheden overal kunt inzetten.

Neem eens een kijkje op de site en laat je verrassen door de video's die we je mogen laten zien.
www.matrixmethode.nl

Weet jij hoeveel mensen last van tinnitus hebben?

Wil jij op de hoogte gehouden worden van de voortgang bij Nederlands Jeugdinstituut?
05/02/2024

Wil jij op de hoogte gehouden worden van de voortgang bij Nederlands Jeugdinstituut?

De MatriXmethode wordt ingezet bij negatieve jeugdervaringen en toekomstige doemscenario's bij kinderen en jongeren.

Er zijn zoveel:Kinderen met volle hoofden.Kinderen met concentratieproblemen.Kinderen met leerproblemen.Kinderen met ged...
03/02/2024

Er zijn zoveel:

Kinderen met volle hoofden.
Kinderen met concentratieproblemen.
Kinderen met leerproblemen.
Kinderen met gedragsproblemen.

Jongeren met volle hoofden.
Jongeren met concentratieproblemen.
Jongeren met leerproblemen.
Jongeren met gedragsproblemen.

Volwassenen met volle hoofden.
Volwassenen met concentratieproblemen.
Volwassenen met leerproblemen.
Volwassenen met gedragsproblemen.

Professionals met volle hoofden.
Professionals met concentratieproblemen.
Professionals met leerproblemen.
Professionals met gedragsproblemen.

En iedereen krijgt iedere dag weer zoveel informatie te verwerken...

Ingrid Stoop heeft een missie:
iedereen de regie over het eigen hoofd.

Daarvoor deelt ze tekeningen, video's, verhalen, uitspraken en is ze bezig met het schrijven van haar nieuwe boek.

Het boek zal gaan over de eigen leer-en denkprocessen van mensen en hoe ze daar zelf de regie over krijgen. De autonomie van kinderen, jongeren en volwassenen.

Is er iets wat jij belangrijk vindt wat in het boek aandacht krijgt?
Alle input is welkom.

Niet ieder kind en iedere jongere hoort in de GGZ, toch?Hoe zou jij de mentale problemen van kinderen en jongeren aanpak...
31/01/2024

Niet ieder kind en iedere jongere hoort in de GGZ, toch?

Hoe zou jij de mentale problemen van kinderen en jongeren aanpakken in deze onrustige maatschappij?

Liefdesverdriet, angsten, depressies, eenzaamheid: jongeren kampen in toenemende mate met mentale problemen. En bellen steeds vaker met de Alles Oké? Supportlijn, een soort kindertelefoon voor jongvolwassenen. Dat komt onder meer door de wachtlijsten in de geestelijke gezondheidszorg, de ggz. Dat m...

Beelden zeggen zoveel meer dan tekst.Binnenkort geven we een aantal verborgen video's vrij aan onze abonnees.Wat kun je ...
20/01/2024

Beelden zeggen zoveel meer dan tekst.

Binnenkort geven we een aantal verborgen video's vrij aan onze abonnees.

Wat kun je verwachten?

Korte of wat langere sessies waarbij iemand het eigen mentale probleem zelf oplost.
Ook zijn er video's waar mensen laten zien dat ze meteen rust ervaren door het eigen hoofd te ordenen.
Je ziet hoe een meisje weer tot leren komt nu ze leerde hoe handiger te onthouden.
De man met PTSS die zijn leven weer terug heeft.

Hoe de maatschappelijk werker jongeren met gerichte vragen weer op de rit zet zodat ze verder kunnen.

Er zijn ook animatie video's die we delen.

En nog veel meer...

Abonnement is gratis.
Je ontvangt melding van de nieuwste video's.

De inzichten die je krijgt zijn innovatief, anders en waardevol.

Kennis delen, het nieuwe denken en vooral doen.
Samenwerking geeft zoveel meer mogelijkheden in onze onrustige maatschappij waar veel mensen het hebben over hun overvolle hoofd.
Ook kinderen, jongeren en volwassenen.
Ook hulpvragers én hulpverleners.

Mensen met mentale problemen, volle hoofden, stress, concentratieproblemen, slaapproblemen en de thuiszitters willen geholpen worden.

Zo laag als het kan, zo hoog als het moet.

De link:
https://youtube.com/?si=JpZxvUBUoIW9sNNH

Even benieuwd of het delen van kennis dmv video's je aanspreekt.
1. ja
2. nee
3. anders, nl

Zijn er jongeren die niet mogen, kunnen, durven en willen praten over wat er in hun hoofd omgaat?Ja, er zijn jongeren di...
08/01/2024

Zijn er jongeren die niet mogen, kunnen, durven en willen praten over wat er in hun hoofd omgaat?

Ja, er zijn jongeren die niet mogen, kunnen, durven en willen praten over wat er precies tot in detail in hun hoofd omgaat.

Dit kan om verschillende redenen zijn.

Jongeren mogen vaak niet praten.
Dit kan het geval zijn als ze in een gezin of omgeving leven waarin praten over gevoelens en problemen niet wordt geaccepteerd.
Ze kunnen ook bang zijn dat ze gestraft worden als ze praten, bijvoorbeeld door hun ouders, leerkrachten of andere volwassenen.

Ook zijn er jongeren die niet kunnen praten.
Dit kan het geval zijn als ze moeite hebben om hun gevoelens te uiten, bijvoorbeeld doordat ze moeite hebben met taal of doordat ze niet weten hoe ze over hun problemen moeten praten.
Of dat alles genoteerd wordt wat ze zeggen.

En er zijn jongeren die niet durven te praten.
Dit kan het geval zijn als ze bang zijn voor de reactie van anderen, bijvoorbeeld als ze bang zijn dat anderen hen zullen veroordelen of afwijzen.

Of ze willen niet praten.
Dit kan het geval zijn als ze denken dat praten geen zin heeft, bijvoorbeeld omdat ze denken dat niemand hen begrijpt of kan helpen.

Als een jongere niet over zijn problemen kan praten, kan dit leiden tot problemen op verschillende gebieden, zoals school, relaties en gezondheid.

Het is belangrijk om jongeren te ondersteunen bij het praten over hun problemen, zodat ze hulp kunnen krijgen en zich beter kunnen voelen.

Er zijn verschillende dingen die je kunt doen om jongeren te ondersteunen bij het praten over hun problemen.

Creëer een veilige omgeving waarin jongeren zich vrij voelen om te praten. En laat ze vrij om te vertellen wat zij willen, kunnen, durven en mogen vertellen.
Laat ze weten dat je er voor ze bent en dat je ze niet zal veroordelen.

Luister naar wat jongeren te zeggen hebben zonder ze te onderbreken of te beoordelen.
Zonder pen en papier, zonder laptop, zonder notities te maken.

Laat ze weten dat je hun verhaal belangrijk vindt zonder dat je precies hoeft te weten waar, hoe, met wie, wanneer, waarom.

Stel open vragen om jongeren te helpen hun gedachten en gevoelens te uiten.
Vraag bijvoorbeeld: "Hoe voel je je?" of "Wat denk je?"

Bied praktische hulp of ondersteuning.

Als een jongere bijvoorbeeld problemen heeft op school, vraag hoe je hem of haar kunt helpen.

Zij weten en voelen zelf waar zij behoefte aan hebben...

We kunnen met zijn allen veel beter doen waar iedereen gewoon vanuit zichzelf veel beter in is.En we hebben het allemaal...
26/12/2023

We kunnen met zijn allen veel beter doen waar iedereen gewoon vanuit zichzelf veel beter in is.

En we hebben het allemaal...

Bron video: sadeck waff

Er zijn overbelaste kinderen, jongeren, volwassenen en professionals.Iedereen is anders en heeft:een eigen hoofd, eigen ...
20/12/2023

Er zijn overbelaste kinderen, jongeren, volwassenen en professionals.

Iedereen is anders en heeft:
een eigen hoofd, eigen herinneringen, eigen doemscenario's, eigen strategieën, eigen issues, eigen zorgen, eigen talenten, eigen beelden, eigen interpretaties, eigen gevoelens; eigen gedachtes...etc.

Er is niet één oplossing voor alle overbelaste mensen met volle hoofden die daar zelf last van hebben. En de maatschappij onrustig maakt.

Verdoven wat massaal gebeurt met roken, alcohol, drugs, medicatie en andere middelen is slechts het onderdrukken van wat mensen in het hoofd zien, horen, voelen en denken.

Het opruimen van het eigen hoofd is het zelf aanpakken van eigen issues die zich in het eigen hoofd afspelen.

De enige die daarbij komt is de persoon zelf.
Die is ook de enige die daar invloed op heeft.

Overbelaste mensen met overbelaste hoofden willen rust en overzicht krijgen over het eigen hoofd.

Dat kan.
Dat is er al.
Dat wordt ingezet.
Dat werkt voor kinderen, jongeren en volwassenen.
Dat wordt als interventie ingezet door professionals in onderwijs, hulpverlening, huisartsenpraktijken, maatschappelijk werk en organisaties.

Maak mensen onafhankelijk, geef ze de handvatten zelfstandig het eigen hoofd zelf op te ruimen.

Begeleidt mensen juist om die eigen leer-en denkprocessen zelf te verbeteren op een geheel eigen wijze, met die autonome en dus met die eigen wijsheid.

Dat is de bijdrage van Ingrid Stoop in deze maatschappij.
Dat wil ze achterlaten op deze wereld.
Haar kennis en gedachtegoed, waar inmiddels al zovele zelfs uitbehandelde mensen mee geholpen zijn.

Praktische handvatten voor professionals waarmee ze kinderen, jongeren en volwassenen weer 'aan' krijgen en eigen wijsheid inzetten.

Ook heeft ze een boodschap,
Stop wijzen naar anderen, het zijn er teveel.
Stop schoppen tegen organisaties. Ook daar werken mensen die niet zichzelf mogen, durven en kunnen zijn. Die eigen wijsheid niet inzetten maar meelopen met anderen omdat ze het altijd al zo gedaan hebben en protocollen het zo voorschrijven.
Stop met het meelopen, daar wordt de maatschappij niet rustiger van.

Wat wel?
Gebruik je hoofd, je wijsheid, je gevoel, je intuïtie vanuit jouw zuivere intentie om er voor anderen te zijn wanneer die aangeven daar behoefte aan te hebben.

Zet kinderen, jongeren en volwassenen weer 'aan', met die eigen wijsheid.
Het geeft meteen voldoening en resultaten wanneer de mensen zelf weer ruimte ervaren.

En jij als professional ziet de gezichten meteen opklaren, de blijheid en verwondering in de ogen en de lichaamshouding die zo krachtig is waardoor je daar voldoening mee krijgt.

Ingrid heeft een boodschap, een missie.
Iedereen de regie over het eigen hoofd.

Hoelang ze daar nog de energie voor kan opbrengen, dat is de vraag.
Dat ze zich, samen met inmiddels vele MatriXcollega's dagelijks zal blijven inzetten is waar zij blij van wordt!

Gelukkig zijn er al vele getrainde professionals die dagelijks vele mensen helpen om juist, zonder het verhaal en dossiers, mensen weer op de rit krijgen.

De regie over het eigen hoofd krijgen en houden.
ZIj gunnen het iedereen:
die eigen wijsheid.

Geef mensen de ruimte én de regie om zelf de scherpe kantjes van ingrijpende gebeurtenissen af te halen.Er gaat zoveel t...
16/12/2023

Geef mensen de ruimte én de regie om zelf de scherpe kantjes van ingrijpende gebeurtenissen af te halen.

Er gaat zoveel tijd verloren bij aanpak van ingrijpende gebeurtenissen en doemscenario's.

Mensen zijn zelf de enigen die bij die herinnering en/of doemscenario kunnen komen. En er iets mee kunnen doen.

Geef mensen de ruimte én de regie om zelf de scherpe kantjes van ingrijpende gebeurtenissen af te halen.
Niemand kan dat voor ze doen...

Er wordt veel gepraat in de hulpverlening. Mensen vinden dat lastig en houden vaak informatie achter. Het probleem blijft.Mensen die ernstige situaties hebbe...

Kwestie van lange adem?"Volgens demissionair onderwijsminister Paul is zij al hard aan de slag om het lezen te verbetere...
08/12/2023

Kwestie van lange adem?

"Volgens demissionair onderwijsminister Paul is zij al hard aan de slag om het lezen te verbeteren. "Met subsidie, expertisepunten en samenwerking met bibliotheken om het leesplezier en daarmee de leesvaardigheid bij leerlingen te verbeteren. We werken ook aan nieuwe, heldere kerndoelen, zodat nog duidelijker wordt wat een leerling aan het eind van de schooltijd moet kunnen. Het realistische verhaal is dat het een kwestie van lange adem is voordat we hiervan blijvende resultaten zien."

Zolang kinderen geen idee hebben hoe ze informatie handig kunnen onthouden raken hoofden overvol.
De afleidende plaatjes die worden aangeboden om het onderwijs 'leuk' te maken leiden af van de basis van taal en rekenen. Kinderen met volle hoofden zijn vaak onrustig. Aan de buitenkant zien anderen dat. Aan de binnenkant proberen ze van alles om hun best te doen. Ieder kind wil leren.

Er gaat zoveel tijd verloren om steeds weer iets nieuws te bedenken.
Te creëeren, verplicht te stellen.

Vraag het aan de leerkrachten en docenten, zij hebben de ervaringen met iedere afzonderlijke leerling.

Iedere leerling verdient een persoonlijke aanpak, iedereen is immers anders.

Één belangrijk uitgangspunt is dat iedereen de regie krijgt en houdt over het eigen hoofd, over de eigen leer-en denkprocessen.

Wanneer die eigen regie er niet (meer) is raken hoofden overvol.
Concentratieproblemen, gebrek aan focus, verminderde leerprestaties, motivatie is ook minder en faalangst onstaat.

Meer weten over hoe die eigen regie weer gestimuleerd en gebruikt wordt?
Hoe je daar als professional de praktische handvatten voor krijgt om daar heel veel kinderen, jongeren én volwassenen blij mee te maken?

En onafhankelijk van bijles, vaste protocollen, verplichte extra oefeningen juist die eigen regie optimaal te laten gebruiken...

Vers van de pers zijn de nieuwe boekjes voor kinderen, voor particulieren en professionals te bestellen in onze winkel: www.matrixmethode.nl

Simpel, eenvoudig en bruikbaar om die glimlach bij kinderen meteen te zien verschijnen.🙂

Weer komt uit internationaal onderzoek naar voren dat Nederlandse tieners slecht lezen. Een op de drie 15-jarigen loopt het risico laaggeletterd het onderwijs te verlaten.

Adres

St. Annabrinkstraat 10
Delden
7491XK

Openingstijden

Maandag 09:30 - 12:30
Dinsdag 09:30 - 12:30
Woensdag 09:30 - 12:30
Donderdag 09:30 - 12:30
Vrijdag 09:30 - 12:30

Telefoon

074 3764877

Meldingen

Wees de eerste die het weet en laat ons u een e-mail sturen wanneer MatriXmethode Instituut nieuws en promoties plaatst. Uw e-mailadres wordt niet voor andere doeleinden gebruikt en u kunt zich op elk gewenst moment afmelden.

Contact De Praktijk

Stuur een bericht naar MatriXmethode Instituut:

Delen

Share on Facebook Share on Twitter Share on LinkedIn
Share on Pinterest Share on Reddit Share via Email
Share on WhatsApp Share on Instagram Share on Telegram