09/03/2023
Week van de hoogbegaafdheid Tip 4 👉
Hoogbegaafd, hoogintelligent, hooggevoelig, add, adhd....oftewel: beelddenken.
Alhoewel,
De term Beelddenken dekt eigenlijk niet helemaal de lading.
Het wekt de suggestie dat beelddenkers altijd 'denken' en als ze denken dat ze dat in beelden doen.
Dat klopt niet.
Een beelddenker kan ook denken in geluid, smaak, tast of geur.
Een beelddenker kan ook denken zonder zijn hoofd.
Een beelddenker kan 'denken' vanuit het ervaren en voelen en van daaruit vindt hij antwoorden en oplossingen.
Heel drie dimensionaal en zintuigelijk dus en in verbinding met elke vezel in zijn lijf.
Dat kan heel vermoeiend zijn en spanning geven.
Een beelddenker heeft dus extra ont-spanning of ontlading nodig.
Het is heel persoonsgebonden hoé een leerling ontspant.
Een up-tempo energizer kan voor de ene leerling fantastisch helpen, terwijl de andere leerling juist meer baat heeft bij een activiteit die aanzet tot spierspanning en spierontspanning.
Het kan zelfs zomaar zo zijn dat een energizer die voor de een wel werkt negatieve gevolgen heeft en extra spanning oplevert voor de ander.
Later zal ik hiervoor meer posten.
Het is vaak niet mogelijk om aan te sluiten bij de behoefte van elke leerling individueel maar door te begrijpen dat er meerdere ontspannings- en ontlading behoeften zijn, ga je als leerkracht gerichter kijken naar welke batterij elke leerling afzonderlijk nodigt heeft.
Alleen dat al is winst, let maar eens op!
Vertel je me wat dit inzicht jou als leerkracht oplevert? Ik ben daar echt super benieuwd naar!
