Wendy Peper

Ik help ouders van creatief denkende hoogbegaafde kinderen met leer-en/of gedragsproblemen/schooltrauma

05/01/2026

Zelfbepalend gedrag neemt toe naarmate het kind meer en vaker in de overlevingsstand terecht komt. Hoe onveiliger een kind zich voelt, hoe sterker het zelfbepalende gedrag. Door het zelfbepalende gedrag probeert het kind de wereld voor zichzelf voorspelbaar en dus veilig te maken.

Heb je er ooit zo naar gekeken?

22/12/2025

Kwetsbaarheid is geen eindpunt. Het is het begin van echt contact.

Creatief hoogbegaafde kinderen verschuilen zich veelal achter een schild van schaamte. Omdat zij te vaak geraakt zijn in hun kwetsbaarheid. Omdat zij afgewezen worden in wie zij werkelijk zijn.

Het schild waarachter zij zich verschuilen bestaat uit boosheid, onrust, clownesk of brutaal gedrag.

Als ouder van een creatief denkend hoogbegaafd kind kun je het schild bij je kind langzaam laten zakken als jij je kwetsbaar op durft te stellen. Als je jezelf laat zien in wie je werkelijk bent. Als je eerlijk zegt dat je het soms ook niet meer weet. Dat je, ondanks alles wat er speelt, er voor je kind zult zijn.

19/12/2025

Kijk, zeg ik, dit is dus waar het om gaat. Dit is wat de leerplicht zou kunnen zijn. Dat je oprecht geïnteresseerd bent in wie dit kind is, wat zijn talenten zijn en kwaliteiten. Dat je door de kennis die je nu bezit voortaan anders naar thuiszitters zult gaan kijken. Dat het doel niet is: terug naar school in zo’n kort mogelijke tijd, maar dat je je eerst met het kind zelf verbindt. Dat je de ouders het vertrouwen schenkt, en de tijd. Dat je samen onderzoekt wat past bij jou? Wat kunnen wij voor jou betekenen? Wat heb jij nodig van ons, zodat ook jij weer tot ontwikkeling kunt komen.

Ze knikt, en is even stil.

Dank je, zegt ze, dank je wel. Hier kan ik wat mee. Dank je dat je de tijd hebt genomen om mij te woord te staan. Het is mij wel duidelijk geworden dat we het SAMEN moeten doen. Zonder dat het doel is: terug naar school.

Ik geef haar een gedrukte versie van mijn gratis e-book over creatieve hoogbegaafdheid en een uitgeprinte versie van mijn model waarmee ouders hun kind weer tot ontwikkeling kunnen brengen. Ze neemt het dankbaar in ontvangst.

Zaadjes planten, denk ik als ik aan de terugreis naar huis begin. Zaadjes planten waar ik kan.

Ook jij kunt kennis helpen verspreiden door creatieve hoogbegaafdheid op de kaart te zetten. Download het gratis e-book en deel het uit! Laat het achter bij de leerplichtambtenaar, het samenwerkingsverband, de psycholoog of waar je dan ook komt. Help mij mee om zaadjes te planten. Zie link in bio!

17/12/2025

Hoe vaak heb jij het al gedacht of uitgesproken? Mijn kind past niet in het schoolsysteem. Gelukkig past hij niet zou ik bijna willen zeggen. Maar ik weet dat jij dat ( nog) niet zo voelt.
Toch zou ik je uit willen nodigen om ook daar anders naar te gaan kijken. Want zolang jij je focus richt op ‘ mijn kind past niet in het schoolsysteem’ blijf je zoeken naar oplossingen om dat toch voor elkaar te krijgen. Jouw kind is niet bedoeld om in het systeem te passen. Hij komt iets heel anders brengen. Durf je daar naar te kijken en dat te omarmen? Heb je enig idee hoe waardevol jouw kind voor deze wereld is?

15/12/2025

Het grootste probleem in hoogbegaafdenland is dat veel interventies gebaseerd zijn op boekenwijsheid in plaats van op de behoeften van het kind zelf. Geen wonder dat veel creatief denkende hoogbegaafde kinderen in opstand komen . Zij nemen feilloos waar of iets klopt of niet. Of je aansluit bij wie zij zijn of dat je een uit het hoofd geleerde overtuiging op hen projecteert. Namelijk dat alle hoogbegaafde kinderen baat hebben bij uitdagender schoolwerk.
Aansluiten bij het kind zelf betekent dat je ook werkelijk ZIET wie er voor je staat. Welk potentieel er in dit kind verborgen zit. De meeste mensen zullen helaas daar eerst moeten beginnen…

14/12/2025

‘Schrijf een opstel over een paard’
Leuk zo’n opdracht maar jou creatief denkende hoogbegaafde kind zit in zijn verbeelding vervolgens op de kermis in de draaimolen op het hobbelpaard, staat op de Afrikaanse savanne tussen een kudde zebra’s of denkt aan de pony van de buren die vorig jaar overleden is.

Een hobbelpaard is ook een paard, net als een zebra die in alles hetzelfde lijkt behalve in zijn vacht. Dus mag ik hier dan ook een opstel over schrijven?

Wat voor de meeste kinderen geen verdere vragen oproept brengt jouw kind in verwarring. De mogelijkheden die hij ziet zijn eindeloos, dus hoe krijg ik dat in één opstel gepropt? En wat is dan belangrijk en wat niet?

De meeste kinderen lopen hierin vast zonder dat het als zodanig gezien wordt. In de meeste gevallen wordt er aan het gedrag dat vervolgens zichtbaar wordt een heel andere betekenis gegeven…

Is dit herkenbaar?

13/12/2025

Het fundament van waaruit een kind kan leren en zich kan ontwikkelen bestaat uit twee belangrijke pijlers:
1. Basisbehoeften
2. Cognitieve ontwikkeling.

Om tot leren te kunnen komen heeft jouw kind toegang nodig tot het cognitieve deel van zijn brein, maar zal het ook grip moeten hebben op zijn creatieve manier van denken en leren.

Je hebt er waarschijnlijk nog niet bij stil gestaan, dat zolang jij het blijft zoeken in een andere school, een juf of meester die het wel begrijpt, extra oefenen en herhalen, jouw kind afhankelijk blijft van uiterlijke omstandigheden. Terwijl het, als het eigenaarschap krijgt over zijn eigen brein, het van ongelooflijk grote betekenis zou kunnen gaan zijn voor deze wereld.

De mogelijkheden die jouw kind in zich draagt zijn goud waard. Laat dat niet verloren gaan.

Geef je kind de tools in handen waarmee het zijn eigen toekomst kan vormgeven en kan creëren.

Vanaf 10 januari start ik met een nieuwe groep gelijkgestemde ouders in mijn groepstraject. Daarin ga ik je de concrete en praktische tools geven waarmee jij je kind- zonder schools of therapeutisch bezig te zijn- een gelukkige toekomst kunt gaan geven.

12/12/2025

Creatief denkende, hoogbegaafde kinderen kunnen vaak geen woorden geven aan wat zij denken en voelen. Omdat hun rijke innerlijke wereld niet in woorden is te vatten, maar ook omdat het brein hen daar geen mogelijkheid meer toe geeft. Veel kinderen voelen zich niet begrepen. In wie zij zijn, in hoe zij denken en leren. Deze jarenlange stress van niet begrepen worden zet zich vast in hun lijf. Het brein gaat over op beschermen en overleven. De enige taal die het kind nog rest, waar het kind nog toegang toe heeft, is de taal van gedrag. De taal van gedrag is de taal van pijn. Van pijn en een onzichtbaar verlangen om zichzelf te kunnen zijn. Leer die taal verstaan en je ziet je ‘oude’ kind weer verschijnen.

11/12/2025

Die doffe blik. Lege ogen die de wereld inkijken, alsof de ziel verdwenen is uit je kind. Kinderen die langdurig niet gehoord, niet gezien en niet begrepen worden in wie zij zijn, in de manier van denken en leren, doven langzaam uit. En dat zie je in hun ogen gebeuren.
Binnen enkele maanden kan die sprankeling weer terug komen mits je het kind gaat helpen om zichzelf weer terug te vinden.
Je krijgt nu korting op mijn groepstraject en een aantal fantastische bonussen. Maak er nog gebruik van!
Zie link in bio.

08/12/2025

Heb jij enig idee wat er in het brein van jouw kind gebeurt als hij langdurig genegeerd en niet begrepen wordt in wie hij is? Als je het wist zou je schrikken. We zijn vaak zo bezig met wat er zichtbaar is bij een kind ( gedrag) dat we de binnenkant vergeten.
Dinsdag 9 december geef ik een gratis masterclass over de taal van gedrag. Aanmelden kan nog! Zie link in bio.

06/12/2025

Timers, afspraken, instellingen op de telefoon, niets lijkt te werken. Jouw kind wil steeds meer scherm.
Dus is er steeds vaker ruzie en onenigheid omdat stoppen nogal een dingetje is. Je leest en hoort steeds vaker over kinderen met een schermverslaving en bent bang dat je straks ook nog met je kind naar een afkickkliniek moet.
Je zorg is begrijpelijk.
Maar je zorgen maken om het gamen zelf is wel het laatste wat je zou moeten doen. Je zou je 100x meer zorgen moeten maken om de reden waarom jouw kind achter het scherm verdwijnt.
In mijn gratis masterclass ‘ De taal van gedrag’ ga ik je o.a hier meer over vertellen.
Ben je erbij?
Aanmelden kan via de link in mijn bio.

04/12/2025

Ik heb mij één ding voorgenomen. Ik ga vanaf nu bloedeerlijk met je zijn. Want iemand moet het doen. We kunnen blijven hangen in het standaard HB gedoe, het over leerkuilen, fixed mindsets en boekenwijsheid hebben. Daarmee is jouw kind echter niet geholpen. Iedere dag dat jij niet weet wat er werkelijk speelt, is er een dag in het leven van jouw kind verloren. En dat ga ik niet langer tolereren. Ik zie teveel leed, teveel afwijzing, teveel mensen die creatieve hoogbegaafdheid niet begrijpen, en dat gaat ten koste van jouw kind. Daarom ga ik in deze masterclass mijn waarheid spreken. Ook als ik dat best wel spannend vind.
Aanmelden kan via de link in mijn bio!

Adres

Van Bergenstraat 28
Nietap
9301EH

Website

http://www.wendypeper.com/

Meldingen

Wees de eerste die het weet en laat ons u een e-mail sturen wanneer Wendy Peper nieuws en promoties plaatst. Uw e-mailadres wordt niet voor andere doeleinden gebruikt en u kunt zich op elk gewenst moment afmelden.

Contact De Praktijk

Stuur een bericht naar Wendy Peper:

Snelkoppelingen

Wilt u dat uw praktijk hét hoogst genoteerde Kliniek in Nietap wordt?