Marjolein Bröring - therapeut

02/09/2025

Het is wat stiller geweest op deze pagina en dat heeft een reden. Afgelopen weken maakte ik de weloverwogen beslissing om mijn praktijk te sluiten. Na 15 jaar een volle praktijk runnen is het goed geweest.

Ik heb ontzettend veel mooie mensen leren kennen, ontzettend veel geleerd, ontzettend veel plezier gehad met alle kinderen in de praktijk en enorm veel kinderen en volwassenen zien groeien. En ook heel veel toffe samenwerkingen gehad met al die professionals die net als ik graag verder kijken dan de gebaande paden. Dankbaar 🙏🏻

Wat ga ik dan nu doen? Een jaar geleden ben ik begonnen met het maken van online tools voor ouders en leerkrachten. Om verder te leren kijken, kinderen nog meer kans geven om te groeien..

Op Instagram en Facebook via het account De basis van leren werd dat enorm goed ontvangen. Binnen no time zit ik bijna aan de 20.000 volgers. Ik ga hier nu al mijn tijd een aandacht aan besteden. Volg je me daar nog niet? Doe dat vooral!

Dit account blijft bestaan. Ik blijf alsnog informatie delen. Je kunt alleen geen afspraak meer bij me in de praktijk plannen.

Met het leegruimen van mijn praktijk komen er ook allemaal spulletjes beschikbaar. Ben je benieuwd of er iets is waar jij wat aan hebt en wil je dit voor een leuk prijsje kopen? Ik heb een Facebookgroep aangemaakt

De komende weken ga ik mijn spullen hier op plaatsen. Heb je interesse? Reageer dan hieronder met ‘verkoop’ en je ontvangt direct de link van de Facebookgroep in je dm!

Dankjewel!

01/09/2025

Vanaf vandaag mogen alle kinderen, en dus ook leerkrachten, weer naar school.
Deze boodschap wil ik toch weer even delen. Want, het is heel makkelijk (en menselijk) om de mening, en zienswijze, van je collega over een bepaald kind over te nemen. Toch zou het zo ontzettend mooi zijn als jij met een frisse blik kijkt. Dat het kind dit schooljaar met een schone lei mag beginnen.

Makkelijk? Niet altijd!
Maar, houd altijd in je achterhoofd, "GEDRAG IS EEN SYMPTOOM". Geef niet alleen aandacht aan dat wát een kind laat zien, maar juist aan waaróm (!) het dit laat zien.
Jij kan zomaar het verschil zijn, en maken, voor dit kind.....

Maak er een mooi jaar van met elkaar. 🍀

Margreet Leeflang-Wobbes
www.kienenkundig.nl

27/08/2025

In deze reel is de spinale galantreflex te zien. Een primaire reflex die al actief is bij baby’s en hen helpt geboren te worden.

Na ongeveer 4 tot 6 maanden zou deze reflex geïntegreerd moeten zijn. Maar dat gebeurt niet altijd vanzelf.

Als dat niet zo is, zie je dit vaak terug bij kinderen:

🚩 bedplassen of ongelukjes overdag
🚩 moeite met stilzitten of een constante behoefte om te wiebelen
🚩 sensorische overgevoeligheid
🚩 houterige motoriek of moeite met balans
🚩 beperkte heupmobiliteit

De spinale galant reflex is vooral heel zichtbaar bij kinderen die nog niet droog zijn in de nacht, ondanks dat ze al van alles geprobeerd hebben.

Reflexen zijn te integreren, dat doe je door middel van bewegingen. Reflexintegratie noemen we dit. Daardoor verminderen of verdwijnen klachten en is een kind bijvoorbeeld sneller droog in de nacht.

Wil je meer weten over hoe je zelf deze reflex kan integreren en zo droge nachten voor je kind kan creëren? Reageer hieronder met ‘bedplassen’ en ik stuur je direct een info naar mijn gids met gerichte oefeningen.

10/08/2025

29/07/2025

‘Het aantal mensen dat medicijnen gebruikt voor ADHD is in 17 jaar tijd verviervoudigd, blijkt uit cijfers van het CBS. Journalistiek onderzoeksplatform Investico deed in 2021 onderzoek naar ADHDcentraal. Daar maken zorgondernemers handig gebruik van de groeiende markt van volwassenen met ADHD-klachten. Door een slimme formule loopt er bijna niemand zonder de diagnose naar buiten. De winsten zijn enorm.

Zo, daar zijn jullie dan’, zegt verpleegkundig specialist Maria. ‘Ik had verwacht dat er eerder journalisten aan de bel zouden trekken.’ Werken bij de snelgroeiende instelling ADHDcentraal, waar jaarlijks duizenden volwassenen de diagnose ‘ADHD’ ophalen en met een apothekersrecept het pand verlaten, begon voor haar ontspannen maar eindigde in een koude do**he. Een ervaring die ze deelt met veel collega’s. ‘Ik heb lang getwijfeld of ik het ergens moest melden’, zegt een psycholoog. ‘Ik dacht altijd: ze zullen wel een keer tegen de lamp lopen. Maar ze doen het nog steeds hartstikke goed.’

Dat laatste klopt: ADHDcentraal en haar vier directeuren gaat het voor de wind. De instelling opende in 2013 haar deuren en ontwikkelde zich in korte tijd tot een van de belangrijkste spelers in een groeiende markt voor het diagnosticeren van wat volgens de boeken een ‘aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit en impulsiviteit’ is. De diagnose is vooral bekend bij kinderen, maar die markt groeit de laatste jaren niet meer. In de leeftijdsgroep van 25 tot 35 jaar daarentegen nam het medicatiegebruik voor ADHD sinds 2013 met 74 procent toe.

Lees meer via

Het aantal mensen dat medicijnen gebruikt voor ADHD is in 17 jaar tijd verviervoudigd, blijkt uit cijfers van het CBS. Journalistiek onderzoeksplatform Investico deed in 2021 onderzoek naar ADHDcentraal. Daar maken zorgondernemers handig gebruik van de groeiende markt van volwassenen met ADHD-klacht...

15/07/2025

Een tijdje geleden besloten Maaike Müller en ik een podcast op te nemen. Beiden dragen we de visie om breder naar kinderen maar ook naar volwassenen te kijken. Los van het label- en stoornisdenken en gerichter kijken wat mensen eigenlijk echt nodig hebben. Daarin kan het niet anders dan dat je de hele context mee gaat nemen: thuis, school, verleden, heden, etc.

En om breder te kijken moet je de norm bevragen. Is het eigenlijk allemaal wel zo normaal hoe onze maatschappij is ingericht? Waarom zeggen we tegen mensen dat zij een stoornis hebben? Welke misinformatie wordt er nog steeds gedeeld over bijvoorbeeld ADHD?

Onze eerste podcastaflevering ‘Van labels naar contextdenken’ staat nu online op Spotify. Zie de link in de comments. Luister je mee?

07/07/2025

Als een kind moeite heeft met lezen, dan is het eerste advies vooral: meer lezen, ook thuis.

Soms werkt het, maar vaak ook niet. Kinderen krijgen een hekel aan lezen en vermijden het. Thuis lezen wordt een crime.

Als je kind moeite heeft met lezen, dan is het belangrijk om uit te zoeken of oogsamenwerkingsproblemen een rol spelen bij de leesmoeilijkheden.

Oogsamenwerkingsproblemen uiten zich in:
🚩 een langzaam leestempo
🚩 radend lezen
🚩 woorden of letters door elkaar husselen of spiegelen
🚩de zin regelmatig kwijt zijn
🚩 snel afgeleid zijn
🚩 vermoeden van adhd en/of dyslexie

Bij oogsamenwerkingsproblemen kun je meer gaan lezen, maar daar krijg je vooral gefrustreerde kinderen door met een minimale ontwikkeling in lezen

Oogsamenwerkingsproblemen worden niet getest bij een dyslexie-onderzoek, maar kunnen WEL de oorzaak zijn van de symptomen van dyslexie.

Ook worden oogsamenwerkingsproblemen vaker gezien bij kinderen die een diagnose adhd hebben.

Een functioneel ortoptist of functioneel optometrist kan jouw kind screenen op oogsamenwerkingsproblemen. Let er daar bij vooral op dat het woordje functioneel voor de titel staat. Onderzoek in een ziekenhuis sluit lang niet alle oogsamenwerkingsproblemen uit.

Meer weten over hoe je zelf het lezen van je kind kan verbeteren zonder te lezen, maar door te werken aan de oogsamenwerking? Ik heb hier een gids over geschreven.

In deze gids staan effectieve en makkelijke oefeningen om dagelijks te doen en binnen een paar weken al vooruitgang in het lezen te krijgen. Zonder frustratie.

Reageer hieronder ⬇️ met ‘lezen’ en ik stuur je direct een dm met informatie.

30/06/2025

DRIE-MINUTEN-TOETS ~ mijn jaarlijkse betoog 😁 ~

Ik heb altijd de DMT maar een rare test gevonden. Ouders die aangeven dat juist de DMT zo slecht gedaan wordt, vertel ik dat dit komt omdat er alleen maar Stressbestendigheid door snel moeten lezen gemeten wordt. Dat is natuurlijk niet echt het doel van de DMT, ze willen natuurlijk testen hoeveel losse woorden je op je allersnelst in 3 minuten lezen kan.
Losse woorden...., waar heb je dat ooit voor nodig, vraag ik me dan af... 😉

Dit is echter voor perfectionisten, faalangstigen, beelddenkers, adhd-ers, add-ers,.... en noem maar op een enorme kwelling. "Ik moet zo snel mogelijk, ik moet zo snel mogelijk, ik moet zo snel mogelijk.....". "Ik mag geen fouten maken, ik mag geen fouten maken, ik mag geen fouten maken.....".
Voel je hem...?

Snellezen zegt iets over hoe je, naast stressbestendigheid, technisch goed lezen kan. Technisch is alleen maar het kunnen produceren van wat er staat. Dit zegt niets over of je er inhoudelijk iets mee kunt. Of je echt begrijpt wat er staat.

En daar komt bij dat onze hersenen niet van snel houden als het om leren gaat. Tijd voor verwerking zorgt voor beklijven. Begrijpen is toch nog altijd belangrijker dan snelheid? Wat is er erg aan dat iemand een antwoord in 1, 2 of 5 seconden heeft, of in 10 seconden..., met hetzelfde resultaat. Of dat iemand misschien zelfs een jaartje extra nodig heeft. Wie is er aan het eind met "het papiertje" dan echt slimmer of beter? Maakt dat echt uit? Is dat echt belangrijk?

Hersenen raken alleen maar in de war als ze te snel moeten, of opgejaagd worden.....
Snelheid is vooral belangrijk in een wedstrijd, als je daarvoor kiest. En school/leren mag in mijn ogen nooit een wedstrijd zijn en zeker niet zo voelen!

En toch zie je hier vaak (misschien onbedoeld door onwetendheid?) te grote verschillen in. De leerling die als snelste klaar is mag een spelletje op de computer doen, de beste in rekenen mag meedoen aan een rekenwedstrijd, de "best" lerenden mogen naar een plusklas, de leerlingen die alles af hebben hoeven geen werk mee naar huis te nemen, de beste lezer mag meedoen aan een voorleeswedstrijd...

Aan wat voor extra's mogen de handige, creatieve, sportieve of "kneiter-hard-werkende-maar-misschien-niet-altijd-aan-het-criterium-voldoende" kinderen deelnemen? Vallen zij niet te vaak buiten die krenten in de pap?

NB: geen verwijten richting het onderwijzend personeel hoor! Zij volgen het systeem waar binnen zij moeten testen. Ik hoop alleen wel dat ze de DMT op "waarde" weten te schatten.....

Margreet Leeflang-Wobbes
www.kienenkundig.nl

24/06/2025

Deze ouder kocht een paar maanden geleden mijn gids voor lezen met visuele oefeningen en begon met haar kindje met oefenen. Zo tof om te zien wat voor resultaat dat kan geven! Veel te veel worden oogsamenwerkingsproblemen over het hoofd gezien. Ja, ook als je in het ziekenhuis bent geweest.

Ze testen hier namelijk niet zo uitgebreid. En daardoor mis je belangrijke informatie en kunnen oogsamenwerkingsproblemen aangezien worden voor dyslexie of adhd (want concentratieproblemen en bewegelijkheid is ook een symptoom van moeilijkheden in de oogsamenwerking).

Wil je zelf beginnen met oefenen? Daar heb ik de gids voor geschreven, een toegankelijke gids waarin ik je precies uitleg wat je kunt oefenen, waarom en hoe. Reageer dan hieronder met ‘lezen’ en je ontvangt direct een link met info over de gids.

Wil je je kind uitgebreid laten testen? Zoek dan naar een functioneel ortoptist. In Zwolle zit Arienne Wellner, met haar werk ik samen en ik ben erg over haar te spreken.

Oogsamenwerkingsproblemen kunnen zich uiten in onder andere:

🚩 vermoeden van dyslexie of adhd
🚩 moeite met lezen
🚩 moeilijkheden met schrijven
🚩 concentratieverlies, snel afgeleid
🚩 letters omdraaien/spiegelen
🚩 de zin snel kwijt zijn
🚩 moeilijk overzicht kunnen bewaren

15/06/2025

Hoe is dit bij jou als leerkracht? :

‘Leerkrachten in het basisonderwijs zijn zo’n zes tot acht uur per week kwijt aan rapporten, leerlingdossiers en ander papierwerk, blijkt uit nieuw onderzoek. Dat is meer dan in omringende landen. ‘Ik ben er nog niet uit of dit het beste voor het kind is.’

Leerkrachten in het basisonderwijs zijn zo’n zes tot acht uur per week kwijt aan rapporten, leerlingdossiers en ander papierwerk, blijkt uit nieuw onderzoek. Dat is meer dan in omringende landen. ‘Ik ben er nog niet uit of dit het beste voor het kind is.’

09/06/2025

Ik ben het boek ‘Gelukkig gelabeld’ aan het lezen van Milou Deelen. Milou deelt hierbij verschillende verhalen en meningen van psychologen, psychiaters en mensen met een ‘label’. Een heel goed leesbaar boek die heel goed duidelijk maakt hoe het systeem in elkaar zit. Aanrader!

Hierbij het gedachtengoed van psychiater Branko van Hulst. Hij (en vele andere psychologen en psychiaters) zijn van mening dat je mensen niet puur kunt behandelen op alleen een individueel probleem. De context waarin we leven is minstens zo belangrijk. Hij vindt dat als er een probleem is, dit ook een signaal is naar de maatschappij.