Marjolein Bröring - therapeut

29/07/2025

‘Het aantal mensen dat medicijnen gebruikt voor ADHD is in 17 jaar tijd verviervoudigd, blijkt uit cijfers van het CBS. Journalistiek onderzoeksplatform Investico deed in 2021 onderzoek naar ADHDcentraal. Daar maken zorgondernemers handig gebruik van de groeiende markt van volwassenen met ADHD-klachten. Door een slimme formule loopt er bijna niemand zonder de diagnose naar buiten. De winsten zijn enorm.

Zo, daar zijn jullie dan’, zegt verpleegkundig specialist Maria. ‘Ik had verwacht dat er eerder journalisten aan de bel zouden trekken.’ Werken bij de snelgroeiende instelling ADHDcentraal, waar jaarlijks duizenden volwassenen de diagnose ‘ADHD’ ophalen en met een apothekersrecept het pand verlaten, begon voor haar ontspannen maar eindigde in een koude do**he. Een ervaring die ze deelt met veel collega’s. ‘Ik heb lang getwijfeld of ik het ergens moest melden’, zegt een psycholoog. ‘Ik dacht altijd: ze zullen wel een keer tegen de lamp lopen. Maar ze doen het nog steeds hartstikke goed.’

Dat laatste klopt: ADHDcentraal en haar vier directeuren gaat het voor de wind. De instelling opende in 2013 haar deuren en ontwikkelde zich in korte tijd tot een van de belangrijkste spelers in een groeiende markt voor het diagnosticeren van wat volgens de boeken een ‘aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit en impulsiviteit’ is. De diagnose is vooral bekend bij kinderen, maar die markt groeit de laatste jaren niet meer. In de leeftijdsgroep van 25 tot 35 jaar daarentegen nam het medicatiegebruik voor ADHD sinds 2013 met 74 procent toe.

Lees meer via

Het aantal mensen dat medicijnen gebruikt voor ADHD is in 17 jaar tijd verviervoudigd, blijkt uit cijfers van het CBS. Journalistiek onderzoeksplatform Investico deed in 2021 onderzoek naar ADHDcentraal. Daar maken zorgondernemers handig gebruik van de groeiende markt van volwassenen met ADHD-klacht...

15/07/2025

Een tijdje geleden besloten Maaike Müller en ik een podcast op te nemen. Beiden dragen we de visie om breder naar kinderen maar ook naar volwassenen te kijken. Los van het label- en stoornisdenken en gerichter kijken wat mensen eigenlijk echt nodig hebben. Daarin kan het niet anders dan dat je de hele context mee gaat nemen: thuis, school, verleden, heden, etc.

En om breder te kijken moet je de norm bevragen. Is het eigenlijk allemaal wel zo normaal hoe onze maatschappij is ingericht? Waarom zeggen we tegen mensen dat zij een stoornis hebben? Welke misinformatie wordt er nog steeds gedeeld over bijvoorbeeld ADHD?

Onze eerste podcastaflevering ‘Van labels naar contextdenken’ staat nu online op Spotify. Zie de link in de comments. Luister je mee?

07/07/2025

Als een kind moeite heeft met lezen, dan is het eerste advies vooral: meer lezen, ook thuis.

Soms werkt het, maar vaak ook niet. Kinderen krijgen een hekel aan lezen en vermijden het. Thuis lezen wordt een crime.

Als je kind moeite heeft met lezen, dan is het belangrijk om uit te zoeken of oogsamenwerkingsproblemen een rol spelen bij de leesmoeilijkheden.

Oogsamenwerkingsproblemen uiten zich in:
🚩 een langzaam leestempo
🚩 radend lezen
🚩 woorden of letters door elkaar husselen of spiegelen
🚩de zin regelmatig kwijt zijn
🚩 snel afgeleid zijn
🚩 vermoeden van adhd en/of dyslexie

Bij oogsamenwerkingsproblemen kun je meer gaan lezen, maar daar krijg je vooral gefrustreerde kinderen door met een minimale ontwikkeling in lezen

Oogsamenwerkingsproblemen worden niet getest bij een dyslexie-onderzoek, maar kunnen WEL de oorzaak zijn van de symptomen van dyslexie.

Ook worden oogsamenwerkingsproblemen vaker gezien bij kinderen die een diagnose adhd hebben.

Een functioneel ortoptist of functioneel optometrist kan jouw kind screenen op oogsamenwerkingsproblemen. Let er daar bij vooral op dat het woordje functioneel voor de titel staat. Onderzoek in een ziekenhuis sluit lang niet alle oogsamenwerkingsproblemen uit.

Meer weten over hoe je zelf het lezen van je kind kan verbeteren zonder te lezen, maar door te werken aan de oogsamenwerking? Ik heb hier een gids over geschreven.

In deze gids staan effectieve en makkelijke oefeningen om dagelijks te doen en binnen een paar weken al vooruitgang in het lezen te krijgen. Zonder frustratie.

Reageer hieronder ⬇️ met ‘lezen’ en ik stuur je direct een dm met informatie.

30/06/2025

DRIE-MINUTEN-TOETS ~ mijn jaarlijkse betoog 😁 ~

Ik heb altijd de DMT maar een rare test gevonden. Ouders die aangeven dat juist de DMT zo slecht gedaan wordt, vertel ik dat dit komt omdat er alleen maar Stressbestendigheid door snel moeten lezen gemeten wordt. Dat is natuurlijk niet echt het doel van de DMT, ze willen natuurlijk testen hoeveel losse woorden je op je allersnelst in 3 minuten lezen kan.
Losse woorden...., waar heb je dat ooit voor nodig, vraag ik me dan af... 😉

Dit is echter voor perfectionisten, faalangstigen, beelddenkers, adhd-ers, add-ers,.... en noem maar op een enorme kwelling. "Ik moet zo snel mogelijk, ik moet zo snel mogelijk, ik moet zo snel mogelijk.....". "Ik mag geen fouten maken, ik mag geen fouten maken, ik mag geen fouten maken.....".
Voel je hem...?

Snellezen zegt iets over hoe je, naast stressbestendigheid, technisch goed lezen kan. Technisch is alleen maar het kunnen produceren van wat er staat. Dit zegt niets over of je er inhoudelijk iets mee kunt. Of je echt begrijpt wat er staat.

En daar komt bij dat onze hersenen niet van snel houden als het om leren gaat. Tijd voor verwerking zorgt voor beklijven. Begrijpen is toch nog altijd belangrijker dan snelheid? Wat is er erg aan dat iemand een antwoord in 1, 2 of 5 seconden heeft, of in 10 seconden..., met hetzelfde resultaat. Of dat iemand misschien zelfs een jaartje extra nodig heeft. Wie is er aan het eind met "het papiertje" dan echt slimmer of beter? Maakt dat echt uit? Is dat echt belangrijk?

Hersenen raken alleen maar in de war als ze te snel moeten, of opgejaagd worden.....
Snelheid is vooral belangrijk in een wedstrijd, als je daarvoor kiest. En school/leren mag in mijn ogen nooit een wedstrijd zijn en zeker niet zo voelen!

En toch zie je hier vaak (misschien onbedoeld door onwetendheid?) te grote verschillen in. De leerling die als snelste klaar is mag een spelletje op de computer doen, de beste in rekenen mag meedoen aan een rekenwedstrijd, de "best" lerenden mogen naar een plusklas, de leerlingen die alles af hebben hoeven geen werk mee naar huis te nemen, de beste lezer mag meedoen aan een voorleeswedstrijd...

Aan wat voor extra's mogen de handige, creatieve, sportieve of "kneiter-hard-werkende-maar-misschien-niet-altijd-aan-het-criterium-voldoende" kinderen deelnemen? Vallen zij niet te vaak buiten die krenten in de pap?

NB: geen verwijten richting het onderwijzend personeel hoor! Zij volgen het systeem waar binnen zij moeten testen. Ik hoop alleen wel dat ze de DMT op "waarde" weten te schatten.....

Margreet Leeflang-Wobbes
www.kienenkundig.nl

24/06/2025

Deze ouder kocht een paar maanden geleden mijn gids voor lezen met visuele oefeningen en begon met haar kindje met oefenen. Zo tof om te zien wat voor resultaat dat kan geven! Veel te veel worden oogsamenwerkingsproblemen over het hoofd gezien. Ja, ook als je in het ziekenhuis bent geweest.

Ze testen hier namelijk niet zo uitgebreid. En daardoor mis je belangrijke informatie en kunnen oogsamenwerkingsproblemen aangezien worden voor dyslexie of adhd (want concentratieproblemen en bewegelijkheid is ook een symptoom van moeilijkheden in de oogsamenwerking).

Wil je zelf beginnen met oefenen? Daar heb ik de gids voor geschreven, een toegankelijke gids waarin ik je precies uitleg wat je kunt oefenen, waarom en hoe. Reageer dan hieronder met ‘lezen’ en je ontvangt direct een link met info over de gids.

Wil je je kind uitgebreid laten testen? Zoek dan naar een functioneel ortoptist. In Zwolle zit Arienne Wellner, met haar werk ik samen en ik ben erg over haar te spreken.

Oogsamenwerkingsproblemen kunnen zich uiten in onder andere:

🚩 vermoeden van dyslexie of adhd
🚩 moeite met lezen
🚩 moeilijkheden met schrijven
🚩 concentratieverlies, snel afgeleid
🚩 letters omdraaien/spiegelen
🚩 de zin snel kwijt zijn
🚩 moeilijk overzicht kunnen bewaren

15/06/2025

Hoe is dit bij jou als leerkracht? :

‘Leerkrachten in het basisonderwijs zijn zo’n zes tot acht uur per week kwijt aan rapporten, leerlingdossiers en ander papierwerk, blijkt uit nieuw onderzoek. Dat is meer dan in omringende landen. ‘Ik ben er nog niet uit of dit het beste voor het kind is.’

Leerkrachten in het basisonderwijs zijn zo’n zes tot acht uur per week kwijt aan rapporten, leerlingdossiers en ander papierwerk, blijkt uit nieuw onderzoek. Dat is meer dan in omringende landen. ‘Ik ben er nog niet uit of dit het beste voor het kind is.’

09/06/2025

Ik ben het boek ‘Gelukkig gelabeld’ aan het lezen van Milou Deelen. Milou deelt hierbij verschillende verhalen en meningen van psychologen, psychiaters en mensen met een ‘label’. Een heel goed leesbaar boek die heel goed duidelijk maakt hoe het systeem in elkaar zit. Aanrader!

Hierbij het gedachtengoed van psychiater Branko van Hulst. Hij (en vele andere psychologen en psychiaters) zijn van mening dat je mensen niet puur kunt behandelen op alleen een individueel probleem. De context waarin we leven is minstens zo belangrijk. Hij vindt dat als er een probleem is, dit ook een signaal is naar de maatschappij.

04/06/2025

❤️

03/06/2025

Kinderen met een zwakke oogmotoriek kunnen serieuze problemen ervaren met lezen en schrijven. Je oogsamenwerking heb je nodig voor heel veel schoolvaardigheden en deze moeilijkheden worden veel te weinig opgemerkt.

Als je ogen niet goed samen kunnen werken merk je dat aan de volgende dingen:

🚩 het kost veel moeite om tot lezen te komen
🚩 het lezen gaat nauwelijks vooruit
🚩 je kind heeft er een hekel aan
🚩 je kind is snel de zin kwijt, weet niet waar hij gebleven is of is radend aan het lezen
🚩 letters worden gespiegeld of woorden worden anders gelezen
🚩 schrijven gaat van klein naar groot en terug en blijft niet op de regel
🚩 kinderen zijn bewegelijk tijdens het lezen
🚩 er is een vermoeden van dyslexie of adhd

Bij een standaardonderzoek dyslexie of adhd wordt er NIET gekeken naar oogsamenwerkingsproblemen. Dat maakt een misdiagnose sneller gesteld.

Check bij vermoedens altijd de basis: de oogsamenwerking en reflexen. Door elke dag visuele oefeningen te doen werk je aan de basis en gaat het lezen beter.

Wil je meer weten over hoe je dit zelf kunt doen? Visuele training is niet moeilijk. Ik heb hier een gids over geschreven waarin ik je precies vertel wat je zelf kunt doen.

Reageer hieronder met ‘lezen’ en ik stuur je direct een DM met info.