Silence

Silence Begeleiding, coaching en advisering voor bijzondere kinderen en hun gezin. ( SI-problemen) ook voor jongeren en volwassenen.

Gespecialiseerd in Autisme, AD(H)D, hoog sensitiviteit, hechtingsproblemen en zintuiglijke prikkelverwerking.

Met collega’s naar het Bloemenhotel in Gemonde. Een cadeautje voor Tamara haar 50e verjaardag. 🎉Lekker creatief bezig ge...
14/09/2025

Met collega’s naar het Bloemenhotel in Gemonde. Een cadeautje voor Tamara haar 50e verjaardag. 🎉
Lekker creatief bezig geweest, heel gezellig en mooie herfstkransen. ☺️

14/09/2025

“Dit is lelijk”
“Laat maar”
“Ik kan niks”

Ze kreeg de opdracht om een knutselwerkje te maken voor haar papa. Het lege jampotje wat zij speciaal had meegenomen moest omgetoverd worden tot een pennenbakje.

1️⃣ Eerst moest het potje worden ingesmeerd met lijm.
2️⃣ Dan snel het crêpepapier erom.
3️⃣ Tijd om te versieren... Goud, glitters, letters uit een tijdschrift: you go!

Terwijl iedereen meteen enthousiast aan de slag ging, kwam zij niet in actie. Ze zag niet hoe een pennenbakje gemaakt kon worden met lijm, crêpepapier en afbeeldingen uit een tijdschrift.

Dus spiekte ze bij haar buurvrouw, en wachtte af.

Dat zag de leerkracht.

Na drie opmerkingen dat ze moest beginnen en ‘haar EIGEN bakje moest maken’, werd ze in de hoek gezet… De rest begreep het, dus zij moest het ook begrijpen, toch?

Het pennenbakje is uiteindelijk gemaakt. Maar wel met een stevige herinnering:

“Ik kan niet knutselen.”
“Ik ben dom.”
“Ik kan niks.”

De beelddenker valt vaak niet op, maar wordt wel gemist.
Dus nee, ik neem het de leerkracht van dit meisje niet kwalijk.

Maar wel het onderwijssysteem. Het gebrek aan kennis.

Want wat als de leerkracht had geweten dat zij bij het horen van ‘het maken van een pennenbakje’ het meest fantastische pennenbakje voor haar vader verzint en dat ze gelijk ziet dat ze dat niet met een jampotje en glitters kan maken?

De juf had dan vast gezegd dat ze:
👉🏼 het pennenbakje op haar eigen manier mag maken. Als ze geen jampotje wil gebruiken, is de klei een optie (bijvoorbeeld). Of in plaats van de knipsels, een eigen gemaakte tekening.
👉🏼 hard haar best heeft gedaan, ondanks dat het misschien geen pennenbakje is zoals zij in haar hoofd had.

In het onderwijs willen we het zelfvertrouwen van leerlingen vergroten, niet verkleinen.

Dus dan moeten we stoppen met het ontkennen van beelddenken - en vooral leren kijken door hun ogen.

Want wie beelddenkers ruimte geeft, ontdekt vaak de mooiste oplossingen die je zelf nooit had bedacht.

11/09/2025
Leren kan op veel manieren…En op veel plekken.Dat hoeft niet ‘op school’ of in het schoolsysteem te zijn.
08/09/2025

Leren kan op veel manieren…
En op veel plekken.
Dat hoeft niet ‘op school’ of in het schoolsysteem te zijn.

Op school werd ik altijd gezien als iemand die “onder zijn niveau” presteerde. Ik haalde lage cijfers, had weinig motivatie, en voelde nooit een echte intellectuele interesse. Alles draaide om overleven in een systeem dat voor mij niet werkte. Pas veel later ontdekte ik dat dat niet kwam omdat ik niet kón leren, maar omdat school niet hetzelfde is als leren.

Toen ik stopte met school, begon mijn échte ontwikkeling. Tijdens honderden lange wandelingen met mezelf en thuis luisterde ik audioboeken, podcasts, keek ik video’s en las ik over onder andere filosofie, psychologie, zingeving, spiritualiteit en theologie. Daar, buiten het klaslokaal, begon mijn geest pas echt open te gaan. Niet omdat iemand me ertoe dwong, maar omdat ik eindelijk de vrijheid had om mijn eigen pad te volgen.

Het contrast is enorm: school voelde voor mij als conditionering, alsof mijn nieuwsgierigheid werd onderdrukt en mijn energie werd gekanaliseerd naar iets dat niet van mij was. Buiten dat systeem ontdekte ik juist verbinding, betekenis en groei.

Toch blijven we als samenleving geloven dat school “goed voor je” is. Dat dit dé weg is naar kennis en ontwikkeling. Maar mijn ervaring laat zien dat dit niet vanzelfsprekend is. Mijn echte leren begon pas toen ik stopte met passen in het systeem en de ruimte vond om mijn eigen vragen te volgen.

Misschien is dat wel de kern: leren is geen dwang, maar vrijheid. Geen cijfer, maar betekenis. En soms begint dat pas op het moment dat je durft uit te stappen.

Het is altijd wennen na de zomervakantie, maar we zijn weer fijn opgestart op onze Ontdekplek.  ☺️Kensy en Lars willen v...
06/09/2025

Het is altijd wennen na de zomervakantie, maar we zijn weer fijn opgestart op onze Ontdekplek. ☺️
Kensy en Lars willen volgend jaar een kortere vakantie, want het was te lang…🤷‍♀️
“Wij zijn geen school, zei Kensy, dus we hoeven ons dan ook niet aan de school vakanties te houden” 😂

27/08/2025

Adres

Eerdsebaan 1A
Schijndel
5482DA

Meldingen

Wees de eerste die het weet en laat ons u een e-mail sturen wanneer Silence nieuws en promoties plaatst. Uw e-mailadres wordt niet voor andere doeleinden gebruikt en u kunt zich op elk gewenst moment afmelden.

Contact De Praktijk

Stuur een bericht naar Silence:

Delen

Share on Facebook Share on Twitter Share on LinkedIn
Share on Pinterest Share on Reddit Share via Email
Share on WhatsApp Share on Instagram Share on Telegram