06/01/2021
De gedachte dat je indigo kind
in de maatschappij moet passen,
mag je los laten.
Ze passen niet en ze zullen niet passen,
want daarvoor zijn ze hier niet gekomen.
Ze zijn hier gekomen om de boel om te gooien.
Was het vroeger in het onderwijs zo
dat er misschien 1 of 2 kinderen
van de 30 buiten de boot vielen,
tegenwoordig is het zo dat er
8 tot 10 kinderen buiten de boot vallen.
En ik heb al klassen meegemaakt
waarbij dat aantal nog groter is.
Dit heeft in eerste instantie
gevolgen voor de leerkracht.
want reken maar dat je flexibel moet zijn
wanneer je zoveel kinderen in de klas hebt
die tegen dingen aanlopen.
En dit is precies de bedoeling
van deze kinderen die naar
de aarde zijn gekomen.
Er is een ontwikkeling gaande,
een proces van evolutie van de mens.
Dit vraagt om verandering,
en verandering komt niet zomaar,
verandering komt pas wanneer
aantallen zo groot zijn dat we
niet anders kunnen dan veranderen.
Helaas werkt dat zo in organisaties
die niet meebewegen met de mens,
maar de mens willen stoppen
in vaststaande hokjes.
Het thema van de komende jaren is stroming.
Dat wat stroomt kan blijven bestaan.
Dat wat niet stroomt zal verdwijnen,
in die zin, zal meegenomen worden
in de stroming.
En het zijn juist deze kinderen
die de vaststaande organisaties
weer in beweging zullen brengen.
Er worden al heel lang indigo's geboren.
En de indigo's die nu volwassen zijn
weten heel goed wat deze kinderen ervaren.
Het zou dan ook goed zijn wanneer
je werkt in vaststaande organisaties,
dat je alvast je kennis en wijsheid inzet
om deze kinderen te ondersteunen.
Er is niets mis met deze kinderen.
Over het algemeen zijn ze enorm intelligent
ook al laat hun schoolwerk dat niet zien.
Het temperament dat ze hebben meegenomen
is hun kracht en hun valkuil, ze mogen leren
hun energie zo vorm te geven dat
ze overeenstemming vinden met
dat wat ze van binnen voelen,
en dat wat aanwezig is in hun buitenwereld.
Deze kinderen hebben een
enorme innerlijke wijsheid,
zijn intuΓ―tief, spiritueel en dienstbaar.
Ze hebben een lijntje met de kosmos
en ontvangen inzichten en begeleiding
via hun binnenwereld.
Ze weten wat ze hier komen doen
en waarvoor ze staan.
Opvoeders zijn begeleiders en vertalers
en ze kunnen niets met dat
wat niet uit het hart komt, wat onecht is.
Dat wat onecht is, daar prikken ze doorheen.
Maskers, regels en dat wat hoort zegt hun niets.
Wij kunnen daar stempels op plakken
zoals autisme, ADD of ADHD en we
kunnen ze benoemen als lastige kinderen,
of we kunnen er voor zorgen dat we
echt, oprecht en eerlijk zijn.
Onze harten openstellen en ze
het vertrouwen geven dat je hen
ondersteunt in wie ze zijn en
wat ze hier komen doen.
via Lichtflits
