05/08/2025
De Zomerschool is onmisbaar - juist voor nieuwkomers
Voor kinderen met een taalachterstand is zes weken zomervakantie geen verademing, maar een risico. De Zomerschool biedt hen structuur, extra taallessen en leuke activiteiten.
Want wat is het alternatief? Zes weken lang Nintendo spelen of rondhangen in het winkelcentrum?
Toch worden Zomerscholen bedreigd in hun voortbestaan. Hoewel de Tweede Kamer het onderwijsachterstandenbeleid in het voortgezet onderwijs wil handhaven, gaat de 10% bezuiniging in het basisonderwijs door.
Terwijl juist deze kwetsbare kinderen extra leertijd nodig hebben om de beruchte ‘zomerdip’ te voorkomen.
Zoals bij elke bezuiniging klinkt ook hier weer terechte weerstand vanuit leraren, ouders — en ook van mij.
“Joef [juf] mijn tablet doet het niet!”
“Ik heb geen eten bij me.”
“We willen ook rekenles!”
Met veel plezier hielp ik twee weken mee bij de Zomerschool in de Schilderwijk in Den Haag. Elke ochtend om 10 uur stonden blije basisschoolkinderen op het plein. Ze volgden ‘s ochtends taalactiviteiten en workshops of sport van 13 tot 16 uur.
Wat is het nodig! Het was mijn eerste keer, en ik zag hoe kinderen die Nederlands als tweede taal leren, bloeien: nieuwe vriendjes maken, samen spelletjes doen, de hele dag onder de pannen zijn. Ouders krijgen ruimte om te werken, of hoeven even geen structuur te bedenken voor zes lange zomervakantieweken.
En ik begrijp het oprecht niet: waarom zouden we op zoiets waardevols bezuinigen?
We wéten dat taalonderwijs in de zomer het niveau van kinderen op peil houdt. Een gebrek aan taalvaardigheid beïnvloedt hun schoolprestaties, de keuze voor vervolgonderwijs en hun kansen op een eigen toekomst.
Maar de impact van beperkte taalvaardigheid reikt veel verder. Volwassenen die de Nederlandse taal niet beheersen, lopen vast. Ze missen aansluiting op de arbeidsmarkt, kunnen hun kinderen niet helpen bij schoolwerk, voelen zich buitenstaanders in vriendenkringen, en ervaren hun positie in de maatschappij als onzeker. Taalgebrek betekent letterlijk en figuurlijk niet kunnen meepraten — over werk, zorg, onderwijs, zelfs veiligheid.
'Alles van waarde is weerloos', zei Lucebert. Hebben we niet de plicht om voor kwetsbare kinderen te zorgen, juist op het moment dat ze het snelst leren en het hardst groeien?
Juist op jonge leeftijd is taal leren het makkelijkst. Geef ze die kans.
Of laten we anders samen nadenken over alternatieve fondsen om dit waardevolle initiatief te behouden. Stuur me een DM als je wilt meedenken 💬.
👉 Wil je als leraar nieuwkomers beter kunnen ondersteunen? In mijn handboek 'Lesgeven aan nieuwkomers' deel ik mijn ervaringen, werkvormen en inzichten: https://www.helenevanoudheusden.com/products/boek-lesgeven-aan-nieuwkomers-paperback
📸 Dit het Volkskrant artikel over dreigende bezuinigingen zette me aan het denken. Lees het hier https://www.volkskrant.nl/binnenland/op-deze-zomerschool-is-leren-geen-straf~b52cefff/
de Volkskrant
