Praktijk Anaïs

02/03/2022

De (geplande) keizersnede

Geboren worden via een (geplande) keizersnede kan effect hebben op de ontwikkeling van je kindje. De weeën en de reflexen die gebruikt worden tijdens een bevalling hebben niet alleen tot doel om geboren te worden, maar ook om het zenuwstelsel en de hersenen te stimuleren in hun ontwikkeling.

Bij een "normale" bevalling is het de baby die de geboorte initieert. Als het er klaar voor is scheidt het een hormoon af, waardoor bij de moeder de weeën op gang komen. Deze weeën stimuleren het kindje, waarbij er een groot beroep gedaan wordt op de prikkelverwerking en dus de ontwikkeling van het centraal zenuwstelsel. De weeën kneden als het ware het kindje, maken het actief, zetten het in actie. Een prachtige samenwerking.

Dan eenmaal klaar om geboren te worden helpen weeën en primaire reflexen het kindje naar buiten te wurmen.
Nu snap je waarschijnlijk dat bij een geplande keizersnede de baby niets geïnitieerd heeft en dat deze manier van geboren worden voor de baby in wezen een passieve handeling is.
Daarnaast worden hele belangrijke primaire reflexen niet geactiveerd en ingezet, waardoor er een grote kans bestaat op een probleem in de reflexontwikkeling. De weeën die alles moesten activeren, hebben hun werk niet kunnen doen.
Een bevalling, met in kracht oplopende weeën, tussen de 8 en 16 uur, helpt door dit proces van prikkelverwerking en zenuwontwikkeling de baby zich zo goed mogelijk voor te bereiden op een wereld buiten de baarmoeder.

Eenmaal geboren moeten primaire reflexen en een liefdevolle rustige omgeving er voor zorgen dat het kindje zich veilig voelt en kan ontwikkelen. Fysiek, cognitief en emotioneel.
Een goede prikkelverwerking, waarbij een kind zich openstelt voor prikkels, maar zich daar ook weer voor kan afsluiten, zorgt voor deze veiligheid en geborgenheid. De hersenstam, waarvandaan de primaire reflexen hun werk doen, zorgt voor alert zijn en voor actie (ik heb honger, ik heb het koud, ik ben wakker, ik ben geschrokken etc.), maar moet ook weten wanneer het een stapje terug kan doen en kan ontspannen. Wanneer die balans verstoord is, ontstaat hyper- of hypo activiteit en hyper- of hypo gevoeligheid.

In de praktijk zie ik regelmatig baby'tjes en grotere kinderen die via een (geplande) keizersnede geboren zijn. Enkele kenmerken die te herleiden zijn naar de keizersnede zijn o.a.:
- reflux
- niet zelfstandig in slaap kunnen komen
- altijd "aan" of "niet vooruit te branden"
- lichamelijke onrust of juist passiviteit
- moeite met overgang van de ene naar de andere situatie
- "het zit er wel in, maar het komt er niet uit" op school
- (bovenmatige) boze of verdrietige buien
- aanhankelijkheid
- overslaan of afwijkend doorlopen van de motorische mijlpalen (rollen, tijgeren, kruipen....)
- snel overprikkeld zijn
- moe, of met hoofdpijn of buikpijn, uit school komen.
- problemen met werktempo en werk afmaken
- etc....

Nu is het natuurlijk zo dat er niet zomaar voor een (geplande) keizersnede gekozen wordt. Om medische redenen zijn bepaalde keuzes nou eenmaal noodzakelijk. Het gaat zoals het gaat.
Dit geldt ook voor elke andere bevalling waarbij medisch handelen noodzakelijk is, of het anders gaat dan misschien wenselijk is.
Gelukkig kan er door specifieke lichaamsgerichte technieken vanuit MNRI® reflexintegratie, na de geboorte en op latere leeftijd, gewerkt worden aan die verstoorde prikkelverwerking en nog actieve of niet ontwikkelde primaire reflexen.
Het is een mooie manier om hyper en hypo alsnog in balans te brengen, waardoor er actie is als het moet en rust wanneer het nodig is om te ontspannen.

Reflexintegratie helpt als het ware de "aan-" en "uitknop" op de juiste manier te bedienen.

Margreet Leeflang-Wobbes
www.kienenkundig.nl

02/03/2022

It is never too late to build a bond.

If your child or your client didn’t have a good early bonding experience with care-givers, rewire the Bonding reflex now through Embracing Squeeze and other Bonding Reflex techniques.

To learn more, check out MNRI® NeuroTactile Integration MasgutovaMethod.com/events

02/03/2022

Photos from Osteopathie Westland's post

28/02/2022

Photos from MINDedit's post

28/02/2022

Photos from Osteopathie Westland's post

27/02/2022

BUIK-TIJD weer in de herhaling (het is gewoon heel belangrijk....) :-)

In mijn posts over reflexen geef ik regelmatig de tip om je kindje naast vrije rug-tijd, zoveel mogelijk BUIK-TIJD te geven. Het heeft namelijk een hele positieve invloed op de ontwikkeling van meerdere reflexen, en daardoor op de lichamelijke, emotionele en cognitieve ontwikkeling.

Enkele voorbeelden hiervan zijn:
📍Het zorgt voor goede hoofdrechting, wat o.a. op school belangrijk is om aandacht vol te houden
📍 Een sterk ontwikkelde rug zorgt ervoor dat je minder wiebelig bent als je lang moet zitten of staan, en je aandacht ergens bij moet houden
📍 Het lokt tijgeren en kruipen uit, wat o.a. erg belangrijk is voor de links-rechts ontwikkeling van de hersenen. Ook zorgt tijgeren en kruipen voor een soepele wervelkolom en flexibele heupen. Dit zorgt letterlijk en figuurlijk voor het soepel en flexibel door het leven kunnen gaan (lichamelijk en sociaal-emotioneel)
📍 Op de buik ontwikkelen de ogen zich sterk in samenwerking en focus. Belangrijk bij het goed kunnen (begrijpend) lezen en rekenen.
📍 Op de buik wordt de "happy Landau" geactiveerd. Een reflex die het gelukshormoon losmaakt en een hele positieve invloed heeft op het "positief in het leven staan". Krijg je dus vrolijke kinderen van 😊
📍 Het bevordert zindelijkheid, o.a. doordat de gevoeligheid in het be**en en de balans tussen spanning en ontspanning van de onderrug de juiste signalen doorgeeft aan de hersenen. Wanneer moet de blaas of de darmen ontspannen en wanneer niet.
📍 Goede ontspannen hoofdrechting kan veelvuldig hoofdpijn of migraine voorkomen.
📍 Het geeft je een mooie, sterke houding die zelfvertrouwen uitstraalt.

✅
Tip: Als je je kindje op de grond zet, adviseer ik om het niet op de billen te zetten, maar op de buik te leggen (liever zelfs op de rug....). Zelfs als het al wat ouder is. Wil het liever zitten of gaan staan, dan kan het zelf die motorische mijlpalen doorlopen als omrollen, op handen en knieën komen en uiteindelijk tot zit of staan komen. Door je kindje deze bewegingen herhaaldelijk te laten maken en het zelf actief van positie te laten veranderen, hoe mooier de zenuwbanen in de hersenen ontwikkelen en sterker worden.

Een klein baby'tje heeft misschien nog niet voldoende kracht, maar kan je wel voor een paar minuutjes op de buik leggen. Meestal vinden ze dit niet heel erg leuk, maar zolang het leuk blijft is het geen probleem. Het moet geen marteling worden 😏
Wanneer een kindje het heel vervelend vindt, en het hoofd op houden niet lang volhoudt, kan het zijn dat bepaalde reflexen niet goed ontwikkeld zijn. Dit geldt ook voor schoolgaande kinderen (en stiekem ook voor volwassenen natuurlijk 😉). Van nature moeten we best een aardig tijdje ons hoofd rechtop kunnen houden, zonder dat we onderuit zakken of moeten ondersteunen op onze hand.

Ga dus regelmatig met je kindje op de grond op de buik spelen. Een boekje voorlezen kan ook heel goed op deze manier. Is goed voor zowel ouder als kind 😉
Schoolkinderen, pubers, studenten etc. kunnen er ook veel aan hebben om op de grond op de buik hun huiswerk te doen. Afwisselend aan tafel en op de grond werken, verhoogt o.a. de alertheid, concentratie en informatieverwerking.

Veel "grond"-plezier 🙂

Margreet Leeflang-Wobbes
www.kienenkundig.nl

26/02/2022

Photos from Osteopathie Westland's post

26/02/2022

Photos from Ademruimte - Voor rust en ruimte in lichaam en leven's post

26/02/2022

26/02/2022

Lemniscate toy

Hmmm, ik moet ze maar weer eens uit de kast halen (okay, zelf goed oefenen kan ook geen kwaad 🙈😇).

26/02/2022

Photos from Osteopathie Westland's post

22/02/2022

Wat fijn dat er zulke mooie informatie geschreven wordt over de primaire reflexen. Dank je wel Laurie Strengholt, van Osteopathie Westland (sorry, het taggen werkt om een of andere reden niet).

22/02/2022

Nog meer informatie over de Tonische Labyrinth Reflex (TLR)

21/02/2022

Heb je hoofdpijn als het stormt?
Houd je middelvinger vast!

Harde wind kan ervoor zorgen dat je hoofdpijn krijgt.
Wind hoort bij het element ‘hout’ en als dat element een beetje uit balans geblazen wordt, kun je dat merken door oa hoofdpijn.
Je galblaas meridiaan (in Jin Shin Jyutsu de galblaasstroom genoemd) hoort bij het element hout en loopt langs de zijkant van je hoofd.
Door de harde wind kan die meridiaan van slag raken en dat kun je dan voelen in de vorm van hoofdpijn op die plek.

Maar…je kunt jezelf helpen!
Houd je middelvinger vast aan de kant waar je de hoofdpijn voelt. Omvat die middelvinger met de vingers van je andere hand. Moeiteloos en ontspannen.
Houd het een paar minuten of langer vast.
Dit helpt de galblaas meridiaan en galblaasstroom weer op gang.

Jin Shin Jyutsu is moeiteloze en praktische zelfzorg en zelfhulp.
Je kunt jezelf overal en altijd helpen!

Heel veel stroomplezier en rust in je hoofd gewenst :-)

Warme stromende groet,
Petra Keijzer
Www.destroomstudio.nl

21/02/2022

Grasp reflex

Sometimes when a child is writing there is no control over the muscles of the fingers. So a good pencil grip is difficult.

Maybe the grasp reflex is still active. Baby’s have that to hold on and survive. Through movements of the hands and fingers the reflex usually disapears. If not you have to do something about it.

Movements !!!, 🖐🏻✊🏻

Hold on and let go of different materials. Squeezing and throwing/catching.
Everyday for a least 6 weeks.

Then you build by practice fine motorskills. Try out the pencilgrip at last. Writing will improve, is easier and becomes fun.✍🏻

21/02/2022

Photos from Osteopathie Westland's post

17/02/2022

Osteopathie Westland schrijft deze keer over de Babinski.

14/02/2022

Working to improve your child or clients visual processing?

Hold an orange, yellow, or green object about 16 inches from their face at eye level. Slowly move the object in the infinity pattern.

14/02/2022

Photos from Osteopathie Westland's post

11/02/2022

Throw and catch

Throw and catch

11/02/2022

Photos from Osteopathie Westland's post

26/01/2022

De Babkin, een reflex die ik heel regelmatig actief zie bij klanten in mijn praktijk.

21/01/2022

Photos from Osteopathie Westland's post

14/01/2022

BOOS?

De afgelopen anderhalf jaar ben ik vaker boos geweest dan daarvoor.
Alles wat er in ons land en in de wereld gebeurt, doet ook enorm veel in mijn lijf.
Natuurlijk ook met mijn hoofd, maar ik ga eerst naar mijn lijf als ik heftige emoties ervaar.
En zodra ik die heftige emoties voel, geef ik daar aandacht aan. Ik voel ze echt.
Wat heel naar is, maar niet erg.

Sterker nog, door het echt te voelen, krijgen mijn emoties de ruimte en verzachten ze.
Daarnaast kan ik mezelf dan helpen door oa een of meerdere vingers vast te houden.
Iedere vinger is gekoppeld aan verschillende orgaanfuncties en houdingen - ‘vastgezette’ emoties - en door die vinger ontspannen vast te houden, kun je die emotie helpen verzachten.

Ik heb de afgelopen tijd dus heel veel mijn middelvinger vastgehouden. Is effectiever dan opsteken 😇
Dat kan jou ook helpen!
Omvat een van je middelvingers ontspannen en moeiteloos met de vingers van je andere hand.
Houd dit een paar minuten of langer vast, je hoeft niet te masseren of knijpen.
Je vingers werken als startkabels en helpen je levensenergie daar weer te laten stromen.
Dit is Jin Shin Jyutsu. Een eeuwenoude Japanse energie harmoniseringskunst.

Je kunt jezelf helpen opladen en ontspannen, alleen met je vingers en handen, jij hebt het ook in je vingers!
Vanaf 24 januari kun je hier nog veel meer over ervaren en leren in de zesweekse onlive Jin Shin Jyutsu zelfhulpworkshop ‘Het Oplaadstation’.
Zelfhulp…overal en altijd!
Jij hebt het ook in je vingers!
Je bent enorm welkom!

www.destroomstudio.nl/hetoplaadstation

Ik wens je een stromende en ontspannen dag, avond en nacht!

Warme groet,
Petra Keijzer
De Stroomstudio

14/01/2022

Photos from Osteopathie Westland's post

07/01/2022

De "W-Zit"

Ik kom het nog regelmatig tegen in de praktijk. Voor ouders vaak iets onbekends, voor mij een duidelijk zichtbaar kenmerk van een probleem in de reflexontwikkeling 😏 Vandaar dat ik deze informatie graag nog eens deel.

Zit jouw kind ook het liefst op deze manier? Als het meisje op de bovenste afbeeldingen? Als dat het geval is, kan het zomaar zijn dat dit door een niet goed ontwikkelde Symmetrische Tonische Nek Reflex (STNR) komt.

Het wordt de W-zit genoemd. Als je namelijk de lijn van de benen vanaf de tenen van links naar rechts volgt ontdek je de letter W 😉
Er zijn veel kinderen die graag in deze houding zitten. Deze kinderen zoeken hun balans en zekerheid in deze manier van zitten. En dat is nou precies wat er aan de hand is in het lijfje. Onbalans en lichamelijke onrust, doordat er geen controle is over de boven en onderkant van het lichaam. Voor lichaamscontrole heb je spierspanning nodig. Als dat afwijkend is, gaat je lijf opzoek naar zekerheid en compenseert door een andere houding. In dit geval de W-zit.

De STNR is tussen de 6de en 10de maand, na de geboorte, actief. Het is daardoor geen primaire reflex, maar een overgangsreflex. Hij zorgt voor een overgang van het tijgeren naar het zitten in de “kathouding” en naar het kruipen op handen en knieën. Super belangrijk dus!

Het komt er op neer dat wanneer het hoofd beweegt, dat de armen en benen daar op reageren. Bij het buigen van het hoofd richting de vloer, komen de billen omhoog, buigen de armen en worden de benen gestrekt. Brengt het kindje het hoofd vervolgens weer naar achteren, dan buigen de benen en komt het tot de “kathouding”; handen op de grond, armen gestrekt en billen rustend op de onderbenen/voeten.

Deze reflex zorgt voor het afzonderlijk kunnen bewegen van het boven- en onderlichaam die tegengesteld werken: wanneer de bovenste helft gestrekt is kan de onderste helft zich buigen, en omgekeerd. Topsport als je het goed bekijkt. In deze fase van de ontwikkeling wordt hard gewerkt aan spierspanning en lichaamscontrole.

Ongeveer vanaf de 10de maand zal dit geïntegreerd moeten zijn. Wat betekent dat de beweging van het hoofd geen invloed meer mag hebben op het buigen of strekken van de armen of benen.
Je snapt dat wanneer dit wel actief blijft, er onbalans en onrust in het lichaam blijft. Het gaan kruipen, zitten en lopen wordt geremd, of ontwikkelt zich afwijkend, door de extra bewegingen die het lichaam wil maken als het hoofd van stand verandert. Het lijf gaat zelf op zoek naar stabiliteit en zal daardoor constant aan het compenseren zijn. Best lastig en vermoeiend, want dit kost extra energie…….

Terug naar de W-zit.
Het rechtop zitten met een actieve STNR, terwijl je aan het spelen bent (en je hoofd dus alle kanten op beweegt) is makkelijker als je aan beide kanten van je lijf je beentjes als steunberen kan plaatsten. Zo blijf je tenminste stevig zitten.

Als een kind een schoolkind wordt, is deze onbalans vaak niet zomaar over en heeft het zich juist alleen maar verder ontwikkeld in een slechte houding of beweeglijkheid. Vaak gaan problemen met de STNR samen met problemen met de TLR (Tonisch Labyrint Reflex), wat ook een houdingsreflex is. Als de ATNR (Asymmetrische Tonische Nek Reflex) dan ook nog storend aanwezig is, wordt het voor een kind helemaal een uitdaging om goed te functioneren op school.

Opkijken vanuit je boek naar de juf, van het bord naar het schrift, omdraaien naar een klasgenoot, schrijven in je schrift en naar het bord moeten kijken, etc,. Allemaal handelingen waarbij, in geval van actieve reflexen, het draaien van het hoofd voor een reactie in het lichaam zorgt. “Zit eens stil”, “schrijf eens wat netter”, “voeten onder de stoel, niet onder je billen”, “let eens op”, “zit eens rechtop”, “niet zo hangen aan tafel”, “haal die hand eens onder je hoofd vandaan”….. Herken je het???

Nog enkele mogelijke kenmerken van een actieve, of niet ontwikkelde STNR op een rij:
- zitten in W-zit
- zitten op één of beide benen, of benen om de stoelpoot geklemd
- slechte balans/onhandigheid
- hypermobiliteit
- slechte oog-handcoördinatie
- onzeker (zowel emotioneel als lichamelijk)
- onderpresteren
- frustratie, ontwijkgedrag
- veel hangen op de tafel
- slecht diepte zien
- moeite met lezen en schrijven
- slecht handschift
- moeite met het van bord overschrijven
- ADHD kenmerken (onrust in het lijf, impulsiviteit)
- afwijkende spierspanning
- nek- en/of rugklachten
- hoofdpijnklachten
- moeite met het maken van keuzes
- moeite met focussen
- moeite met geheugen

Mocht je jouw kind, of jezelf, in bovenstaande verhaal herkennen, dan loont het om dit te laten onderzoeken en eventueel te laten behandelen bij een MNRI reflexintegratiebehandelaar. Op https://mnrigids.masgutovamethode.nl/ kan je iemand bij jou in de buurt vinden.

Nieuwsgierig naar reflexintegratie? Kijk dan gerust op www.kienenkundig.nl voor meer informatie.

Margreet Leeflang-Wobbes
Kien&Kundig

09/12/2021

De Bonding Reflex

Hoewel alle primaire reflexen belangrijk zijn, is deze reflex in mijn ogen het meest essentieel als het gaat om een goede start. Hij heeft als doel om een baby’tje te helpen hechten, zich veilig en beschermd te voelen en van daaruit zich te ontwikkelen tot een stabiel en gebalanceerd individu.

De Bonding Reflex is al in de baarmoeder aanwezig rond de 12de week van de zwangerschap en wordt in de eerste 7 minuten tot 1 uur na de bevalling geactiveerd. Daarom is het ook zo ontzettend belangrijk om direct na de geboorte een baby’tje bij de moeder (of vader) op de borst te leggen, als de gezondheid van beiden dit toelaat. Het liefst huid-op-huid als dat kan, zodat ze rustig alle tijd kunnen nemen voor de eerste belangrijke momenten van hechting.

Als een baby’tje zo rond de 8 á 10 maanden oud is, zal de reflex integreren. Dit houdt in dat er voldoende basis gelegd is bij het kindje, zodat het meer en meer zelf stappen durft te ondernemen. Letterlijk en figuurlijk. Er ontstaat automatisch een nieuwe fase van loskomen, met daarin het volste vertrouwen dat papa en mama er gewoon zijn of altijd weer terug komen 😊

Bonding betekent dus hechting. Het klinkt misschien wat gek om het in dit geval over een reflex te hebben. Toch is het een automatische reactie op een prikkel, net als dat bijvoorbeeld schrikken (Moro) een automatisch (reflexmatig) proces is. In het geval van de Bonding gaat het om een fysieke prikkel in de vorm van een liefdevolle oprechte en comfortabele aanraking, zoals een knuffel. Een prachtige samenwerking wordt door Moeder Natuur zelf geregeld. Want zodra een baby geboren wordt wil de kersverse moeder (of vader) het kindje vasthouden en voorlopig ook het liefst niet meer loslaten. Het hechten is begonnen. Mooi he 😊

Dit koesteren en knuffelen zorgt ervoor dat er in de hersenen processen op gang komen waarbij o.a. oxytocine vrij komt. Je weet wel, het zogenoemde “knuffel hormoon”.
Als ik even op het internet rondneus kom ik prachtige bijnamen tegen van oxytocine als, “vloeibaar vertrouwen” en “vergeet-me-nietje”. Enorm treffend vind ik, in het licht van de Bonding Reflex.

Want, een goede hechting zorgt o.a. voor innerlijke rust, voor je geliefd voelen, voor vertrouwen in jezelf en in de ander. Het zorgt ervoor dat je weet dat er mensen om en aan je denken. Hierdoor kan een baby stap voor stap vanuit vertrouwen contact gaan maken met de wereld om zich heen. Het geeft een stabiele en veilige basis van waaruit een kind zich kan gaan ontwikkelen. Van volledige aanhankelijkheid naar steeds meer zelfstandigheid. Van baby tot volwassene.

Wanneer de Bonding Reflex niet de kans krijgt om te activeren en niet geïntegreerd raakt, kan dit gevolgen hebben op verschillende ontwikkelingsgebieden. Dit kan je bij een kind of volwassene o.a. herkennen aan:
- grote (blijvende) afhankelijkheid naar bijvoorbeeld ouders of “het bekende”
- negatief zelfbeeld
- altijd “op safe” willen spelen
- emotioneel kwetsbaar zijn
- negatieve aandacht vragen
- op zoek gaan naar extremen
- geneigd zijn om verkeerde/foute/extreme keuzes te maken
- angsten
- moeite met aangaan of volhouden van relaties of vriendschappen
- zichzelf wegcijferen of please-gedrag vertonen
- aanraking niet fijn vinden of het juist heel erg opzoeken
- zich afzonderen
- (negatief) compensatiegedrag in stressvolle situaties (bijv. automutilatie of dwangmatig handelen)

Je geliefd voelen staat aan de basis van ons functioneren t.o.v. jezelf, je naasten, je familie, je vrienden, maar ook t.o.v. de maatschappij. Het zorgt voor vertrouwen en veerkracht in ons voelen, denken en doen. Bonding is een levenslange noodzaak. Aanraking is een levenslange noodzaak. Het hoeft niet altijd groots, maar kan juist ook subtiel en “zomaar even”. Het is in principe altijd voorhanden. 😉
Dus, blijf die knuffel, die aai over de bol geven. Ook als je kind al 15, 25, 35 of ..... is :-)

Mocht je het toch lastig vinden om hier een weg in te vinden. Heb je twijfels over het hoe en wat. Dan kan je altijd contact opnemen met een MNRI Reflexintegratie Behandelaar voor adviezen en/of behandeling.

Margreet Leeflang-Wobbes
www.kienenkundig.nl

09/12/2021

Dysmatuur, astma en speciaal onderwijs

Dysmatuur, astma en speciaal onderwijs

Prematuur en dysmatuur geboren kinderen kennen vaak een moeilijke start. Er zijn vaak meerdere reflexen niet goed geactiveerd, waardoor deze hun ontwikkeling ook niet goed kunnen doorlopen. Dit geeft op uiteenlopende vlakken vaak grote uitdagingen. Lees hier het traject van Kris, die enorme sprongen...