FORTIOR

26/08/2025

In deze video vertelt Marlies van Vuchelen meer over haar bijdrage aan het praktijkcongres de draad!

Ontdek de nieuwste ontwikkelingen, leer van de ervaringen van anderen, en krijg een exclusieve blik op de nieuwste materialen. In de middag duik je dieper in de praktijk met een workshop die specifiek is afgestemd op jouw werkveld.

Benieuwd? Klik hier om je snel in te schrijven, hopelijk zien we je daar: https://www.fortior.info/symposia/praktijkcongres-de-draad-aan-de-slag-met-het-model-en-methode/

25/08/2025

Seksualiteit maakt deel uit van ieders leven – ook van mensen met een verstandelijke beperking. Toch is gezond omgaan met seksualiteit vaak complex, omdat de lichamelijke ontwikkeling veelal sneller gaat dan de emotionele en sociale ontwikkeling. Dit kan leiden tot misverstanden, onzekerheid of zelfs problematisch gedrag. Juist daarom is het voor professionals in de zorg belangrijk om kennis te hebben van de samenhang tussen seksuele en emotionele ontwikkeling. 💡

In deze studiedag leer je waarom inzicht in emotionele ontwikkeling onmisbaar is om cliënten met een verstandelijke beperking goed te begeleiden in hun seksuele ontwikkeling. Het helpt om beter af te stemmen, vragen te begrijpen en stap voor stap groei mogelijk te maken. 🌱

Wil je hier meer over leren? Tijdens de studiedag met Welmoed Visser-Korevaar ontdek je wat wetenschappelijk onderzoek zegt over seksuele gezondheid bij mensen met een verstandelijke beperking en hoe dit verbonden kan worden aan de fasen van emotionele ontwikkeling volgens het model van Anton Došen. 📘

👉 Begin na de zomer met een frisse start door je in te schrijven voor deze training: https://www.fortior.info/trainingen/open-inschrijving/seksuele-en-emotionele-ontwikkeling-bevorderen-van-de-seksuele-gezondheid/

24/08/2025

E‑health wordt in toenemende mate ingezet in de zorg voor mensen met een verstandelijke beperking. Wetenschappelijke kennis over e‑healthmogelijkheden bij deze doelgroep staat echter nog in de kinderschoenen. In dit artikel wordt de beschikbare wetenschappelijke kennis en de invloed van naasten en zorgprofessionals op het succesvol gebruiken van e‑health in de praktijk van de zorg voor en ondersteuning aan mensen met een verstandelijke beperking toegelicht!

Meer weten? Klik hier om het hele artikel te lezen, om je week vol nieuwe informatie te beginnen: https://link.springer.com/article/10.1007/s12508-024-00447-9

22/08/2025

In onze nieuwste blog lees je hoe de ontwikkelingsdynamische benadering van Anton Došen van grote waarde is voor de begeleiding van mensen met autisme (al dan niet gecombineerd met een verstandelijke beperking). We gaan in op veelvoorkomende misverstanden – zoals het idee dat mensen met autisme minder emoties ervaren – en laten zien hoe het model voor emotionele ontwikkeling helpt om gedrag beter te begrijpen en ondersteuning passender te maken.

Deze inzichten zijn niet alleen theoretisch waardevol, maar ook van grote betekenis in de praktijk. Want wanneer ouders en professionals beter zicht krijgen op de emotionele ontwikkeling, wordt autisme minder ongrijpbaar en geeft dit handvatten en meer rust in de dagelijkse begeleiding.

Wil je hier dieper mee aan de slag? FORTIOR organiseert samen met Els Ronsse een studiedag over emotionele ontwikkeling en autisme bij mensen met een verstandelijke beperking. Tijdens deze dag leer je hoe de emotionele ontwikkeling van cliënten met autisme verschilt van die van cliënten zonder autisme, en krijg je concrete aanknopingspunten om dit direct in je werk toe te passen.

👉 Lees hier de volledige blog én meld je aan voor de studiedag!

BLOG: https://www.fortior.info/blogs/het-model-voor-emotionele-ontwikkeling-biedt-waardevolle-handvatten-voor-de-ondersteuning-van-mensen-met-autisme-en-een-verstandelijke-beperking/

STUDIEDAG: https://www.fortior.info/trainingen/open-inschrijving/emotionele-ontwikkeling-en-autisme-bij-mensen-met-een-verstandelijke-beperking-3/

21/08/2025

Een leerling die steeds vastloopt in sociale situaties. Een jongere die boosheid alleen kan uiten door zich terug te trekken. Of een cliënt die door zijn beperking moeilijk te bereiken lijkt. Iedereen die met ontwikkeling en begeleiding werkt, kent zulke momenten van zoeken naar verbinding.

Het model en de methode De Draad helpen om in die situaties houvast te vinden. Ze vertalen wat er in een normale ontwikkeling gebeurt naar momenten waarin die ontwikkeling stokt – en geven praktische handvatten om weer aansluiting te maken.

Tijdens het praktijkcongres De Draad op 30 oktober 2025 ontdek je hoe je dit model concreet kunt toepassen. Met inspirerende lezingen, workshops en een uitgebreid materialenpakket krijg je direct bruikbare tools mee voor zorg, begeleiding én onderwijs.

👉 Meer weten over het spel ‘ontwarde draad’ in een klascontext? Meld je dan via de website aan voor het praktijkcongres over De Draad. https://www.fortior.info/symposia/praktijkcongres-de-draad-aan-de-slag-met-het-model-en-methode/

20/08/2025

Stereotiep en zelfverwondend gedrag komt veel voor bij kinderen met een visuele én verstandelijke beperking. Het verdwijnt meestal niet vanzelf en heeft grote impact op het welzijn, de ontwikkeling en de gezondheid van zowel het kind als de omgeving.

Bij Bartiméus is de afgelopen jaren, samen met de academische werkplaats Affect-us, praktijkonderzoek naar deze complexe problematiek. Hoe ontstaat dit gedrag? En – misschien nog belangrijker – wat kunnen we doen om het te voorkomen of positief te beïnvloeden?

De inzichten en ervaringen zijn samengebracht in het nieuwe boek “Begrijp je me goed?”, dat op 15 oktober 2025 verschijnt. Tijdens een speciale studiemiddag presenteren we de resultaten én gaan we met professionals in gesprek. In deze blog vertellen we je alvast meer over het onderwerp en het onderzoek.

👉 Meer weten? Klik hier om de hele blog te lezen:

Lees hier hoe zelfverwondend en stereotiep gedrag bij kinderen met een visuele of verstandelijke beperking kan worden verminderd of voorkomen

18/08/2025

🧠 Nieuw: Online training over de SEO-V² – Schaal voor Emotionele Ontwikkeling – Verkort²

Werk jij met kinderen, jongeren of volwassenen met een verstandelijke beperking of psychiatrische problematiek? Dan is inzicht in hun emotionele ontwikkeling cruciaal voor effectieve ondersteuning en behandeling.
De vernieuwde SEO-V² is een compacte, wetenschappelijk onderbouwde schaal waarmee je het emotioneel functioneren van een cliënt in kaart brengt — inclusief een zesde fase voor jongeren zonder verstandelijke beperking.

📘 Tijdens deze training leer je:
✅ Wat de SEO-V² is en wanneer je deze inzet
✅ Hoe je de schaal zorgvuldig afneemt en scoort
✅ Hoe je oefent met het afnameformulier
➡️ Let op: voorkennis van het model emotionele ontwikkeling is vereist

Wil jij jouw diagnostisch instrumentarium uitbreiden met een krachtige tool voor het begrijpen van emotionele behoeften?
👉 Meld je aan en verdiep je in de SEO-V²!

🔗 https://www.fortior.info/trainingen/open-inschrijving/online-training-het-inschatten-van-emotionele-ontwikkeling-met-de-seo-v/

17/08/2025

🧠 Hoe ga je om met gedragsveranderingen bij dementie en een verstandelijke beperking?
Gedrags- en psychologische symptomen van dementie (BPSD) zorgen niet alleen voor verwarring en onrust bij de persoon zelf, maar hebben ook grote impact op begeleiders en naasten. In deel 2 van hun tweeluik geven Hadewych Schepens en Alain Dekker concrete handvatten uit onderzoek én praktijk om hier beter mee om te gaan.

📖 Verhoogde zorglast? Emotionele belasting? Moeilijke situaties? Deze publicatie helpt je om gedrag beter te begrijpen én er passend op te reageren.

Lees het artikel in Orthopedagogiek: Onderzoek en Praktijk via de University of Groningen:
🔗 https://orthopedagogiek.eu/2025/05/27/gedrags-en-psychologische-symptomen-van-dementie-bij-mensen-met-een-verstandelijke-beperking-2/

13/08/2025

🤝 Samen werken aan betere zorg voor mensen met een verstandelijke beperking?

De nieuwe gids van de Academische Werkplaats Leven met een verstandelijke beperking (AWVB) laat zien hoe écht verbindend werken eruitziet.

Wat hebben ouders, broers en zussen, buren, vrijwilligers én zorgprofessionals nodig om samen op te trekken in de zorg? En hoe benut je de unieke kennis en ervaringen van ieders perspectief? Deze praktische gids biedt heldere inzichten, herkenbare voorbeelden en concrete tips voor iedereen in het netwerk van een cliënt.

Of je nu een ouder, begeleider, ervaringsdeskundige of buur bent: jouw rol doet ertoe. 💬

📘 De gids is gebaseerd op wetenschappelijk onderzoek in opdracht van het ministerie van VWS en gratis te downloaden.
Lees hoe jij kunt bijdragen aan een zorgpraktijk waarin verbinding centraal staat.

🔗 Download de gids via de website van de AWVB: https://www.klik.org/nieuws/nieuws-item/t/gids-over-verbindend-werken-in-de-gehandicaptenzorg

11/08/2025

🧠 Verdiep je in de SEO-R²: van afname tot advies
Werk jij met mensen met een verstandelijke beperking en heb je al ervaring met de Schaal voor Emotionele Ontwikkeling Revised² (SEO-R²)? Dan is deze verdiepende studiedag iets voor jou!
Onder begeleiding van orthopedagoog Hilde Zevenbergen ga je in een kleine groep (max. 8 deelnemers) aan de slag met jouw eigen SEO-R²-verslag. Je oefent intensief met het scoren, verslagleggen én adviseren op basis van de uitkomsten. Daarnaast is er volop ruimte voor het delen van ervaringen, vragen én het bespreken van casussen.

📌 Wat kun je verwachten?
✅ Persoonlijke feedback op je verslag
✅ Praktische handvatten voor begeleiding & communicatie
✅ Ervaringsuitwisseling met collega’s
✅ Focus op jouw leerdoelen

Let op: de theorie wordt bekend verondersteld. Deze dag is bedoeld voor gedragsdeskundigen en psychodiagnostisch medewerkers met ervaring in het afnemen van de SEO-R² en kennis van het model van Anton Došen.

👉 Deelname mét eigen verslag zorgt voor het meeste leerrendement!

📅 De studiedag vindt op meerdere data plaats, met o.a. Hilde Zevenbergen en Kari Andriessen als docenten.

🔗 Interesse? Bekijk hier de beschikbare data en meer info: https://www.fortior.info/trainingen/open-inschrijving/de-seo-r²-afnemen-verslagleggen-en-adviseren/

-R2

10/08/2025

INTERESSANT ARTIKEL:

🧠 Emotionele ontwikkeling als basis voor gedragsinterventie?
Een nieuwe studie in het Journal of Intellectual Disability Research zet vraagtekens bij het langdurige effect van traditionele gedragsinterventies zoals Positive Behaviour Support (PBS). In plaats daarvan blijkt een aanpak gebaseerd op emotionele ontwikkeling (EDev) en hechting veelbelovend.

📉 Minder sessies, minder klinische uren, en toch blijvende verbetering in gedrag en welzijn bij mensen met een verstandelijke beperking.

📌 De kern van deze aanpak? Geen focus op probleemgedrag an sich, maar op de relatie en de emotionele behoeften van de persoon – én de vaardigheden die begeleiders al in huis hebben.

📊 Na een korte inschaling met de SED-S en een gerichte workshop zagen onderzoekers:

- Significante verbetering op de HoNOS-LD
- Behoud van effect na 6 maanden
- Minder belasting voor teams dan bij PBS

📄 Lees het volledige artikel hier:
https://onlinelibrary.wiley.com/doi/epdf/10.1111/jir.70008

08/08/2025

🌍 Inclusie is niet vanzelfsprekend – ook niet in “inclusieve” landen
Hoe ervaren mensen met een licht verstandelijke beperking (LVB) inclusie in het dagelijks leven? Socioloog Jaap Olthof dook diep in deze vraag en vergeleek de situatie in Nederland met het ‘voorbeeldland’ Noorwegen.

📚 Zijn vuistdikke proefschrift – onlangs succesvol verdedigd – laat zien dat inclusie vaak complexer is dan het lijkt. Zelfs in landen waar het beleid als inclusief wordt gepresenteerd, lopen mensen met een LVB nog steeds tegen uitsluiting, stigma en barrières aan.

💬 Een waardevol en kritisch onderzoek dat ons uitnodigt om inclusie niet als eindpunt, maar als dagelijks werkwoord te blijven zien.

👉 Lees het hele artikel hier:
https://www.klik.org/nieuws/nieuws-item/t/mensen-met-een-licht-verstandelijke-beperking-worstelen-met-inclusie?utm_source=chatgpt.com

Hoe ervaren mensen met een licht verstandelijke beperking inclusie? En is dat in Nederland anders dan in Noorwegen, waarover altijd gejubeld wordt dat het...