
24/09/2025
Tijdens een knutselmoment in de jonge-kindgroep zaten vijf kinderen verwachtingsvol aan tafel.
De pedagogisch professional vertelde na afloop: “Ik moest steeds van tafel om spullen te pakken. Dat maakte het onrustig.”
Precies dat zagen we gebeuren. Kinderen wachten, schuifelen, worden ongeduldig, pakken alvast spullen om te ontdekken.
Samen keken we naar de groepsdynamiek. Drie kinderen mochten starten, twee eerst kijken. Maar de doeners – de ontdekkers – moesten wachten. Terwijl een kind die graag eerst observeert wat er gebeurd, juist als eerste mocht beginnen.
Een kleine wissel had veel rust gebracht.
Soms zit groei in zulke kleine inzichten. Voorbereiding en bewust kijken naar wie doeners zijn en wie graag observeert, maakt het verschil aan tafel.