04/09/2025
NYTT PROSJEKT!
Mange foreldre vi har snakket med de siste årene har lenge ønsket mer fokus på lesing, og ikke minst på hvordan de selv kan støtte barna hjemme. De etterspør noe mer enn bare å låne bøker på biblioteket eller sette av tid til at barna leser på egenhånd. Dette har vi lyttet til og nå gjør vi noe med det.
For oss i Atlas Kompetanse handler skole hjem samarbeid både om det faglige og det sosiale. Siden 2015 har Atlas Kompetanse jobbet med å bygge inkluderende strukturer for skole-hjem-samarbeid gjennom ulike prosjekter i samarbeid med skoler, med mål om bærekraftige modeller med høy foreldreinvolvering, som styrker lokale skolemiljøer.
Nå tar vi det et skritt videre: Vi har utviklet et helt nytt prosjekt, på bakgrunn av foreldrenes ønske. Prosjektet heter «Foreldre som medlesere» og vi har inngått et samarbeid med Deichman Romsås og en lokal barneskole.
Forskning viser at lesing er en av de viktigste nøklene til læring og utvikling. Men lesing handler ikke bare om ferdigheter, det handler om å oppleve glede, fellesskap og mestring. Derfor tar vi nå i bruk en anerkjent metode, «Shared reading», som handler om å lese sammen, reflektere og snakke rundt tekster. Dette er en metode der bakgrunn og erfaring har mindre å si.
Så, hvordan gjør vi dette?
Vi har gitt tilbud til 15 foreldre som møtes en gang i uken på biblioteket i en shared reading - gruppe. Vi har med oss en av Norges mest erfarne og dyktige leseledere innen shared reading: Kirsten Muhle, som er leserlederen i prosjektet.
Med «Foreldre som medlesere» ønsker vi å lage en modell hvor foreldre får oppleve seg selv som viktige ressurser i barnas skolegang, og barna får med seg noe av det mest verdifulle hjemmefra: en levende lesekultur. Med dette prosjektet ønsker vi å gi foreldre en mer sentral rolle i barnas leseutvikling. Ikke bare som støttespillere, men som aktive medlesere. Helt konkret så skal det vi gjør på biblioteket ha en overføringsverdi til hjemmene.
Når vi starter, underveis og når vi avslutter skal vi måle og evaluere prosjektet. Slik får vi ny innsikt i hvordan foreldre kan være med og styrke barnas læring.
Takk til Stiftelsen Scheibler, Sparebankstiftelsen DNB og Ferd Oslo-satsingen for støtten til dette prosjektet.
Vi gleder oss til fortsettelse og vil dele funn fra prosjektet her.
