Lunes 09:00 - 18:00 Martes 09:00 - 18:00 Miércoles 09:00 - 18:00 Jueves 09:00 - 18:00 Viernes 09:00 - 18:00 Sábado 09:00 - 13:00

¿Qué es el sitio web?

https://www.facebook.com/102057305626966/

Anagram - Centro Psicoeducativo y de Consejería

Casa
Peru
La Molina
Anagram - Centro Psicoeducativo y de Consejería

Te acompañamos en la difícil tarea de criar y hallar respuestas a cualquier obstáculo en la crianza

15/07/2025

No hay un solo camino para aprender.

Cada niño llega con su ritmo, sus intereses, sus emociones… y también con una forma especial de mirar el mundo.

En Anagram celebramos esa diversidad y creamos espacios donde cada historia puede desplegarse con libertad y acompañamiento respetuoso.

💛 Porque lo más importante no es encajar, sino poder ser uno mismo.
🌿 Y desde ahí… construir, crecer y aprender.

09/07/2025

¿Sientes que tu hijo está perdiendo el entusiasmo por el colegio?
¿Se frustra con facilidad, evita ir a clases, se muestra triste o inquieto cuando se habla de la escuela?

En nuestro Espacio Alternativo, ofrecemos un entorno cálido y respetuoso, donde los niños y adolescentes pueden continuar su escolaridad con acompañamiento personalizado. Adaptamos los programas a sus necesidades, para que aprender vuelva a ser posible.

✨ Estamos aquí para orientarte.
Trabajamos de la mano con el colegio que tu escojas 🌞 Funciona en horario de mañana.

Buscamos la reinserción al espacio escolar lo antes posible.

¡Ponte en contacto y conversemos!

06/07/2025

✨ Día del Maestro ✨

Ser maestro no es solo enseñar contenidos.
Es mirar con empatía, escuchar con paciencia y sembrar confianza todos los días.

Es descubrir talentos invisibles, acompañar procesos únicos y creer, incluso cuando nadie más lo hace.

Sabemos que cada niño y adolescente necesita una guía cercana, sensible y comprometida.

Y ahí están ustedes, maestros, sosteniendo, inspirando y marcando huellas que duran toda la vida.

Gracias por educar con el corazón ❤

27/06/2025

Cuando un auxiliar cree en un niño, está cambiando su historia para siempre." Gracias por ser faro, guía, voz, abrazo. Gracias por estar.

Probemos con:
o Validar los sentimientos de los niños.
o Modelar con el ejemplo.
o Cambiar de perspectiva.
o Cambiar de estrategia.

✨ Porque acompañar no es solo estar: es escuchar, observar, adaptarse, y confiar.
Gracias por ser quienes sostienen, contienen y creen, incluso cuando todo parece difícil.
Cada gesto cuenta. Cada mirada transforma.

19/06/2025

💡 No hay mejor maestra que la equivocación.
Porque uno se equivoca cuando se anima a hacer.

Incluir los errores como parte del proceso educativo es clave: reconocerlos, analizarlos y aprender de ellos los convierte en oportunidades de crecimiento.

Cuando se ocultan o se niegan, se transforman en obstáculos: generan resentimiento, frustración y quedan como marcas difíciles de borrar.

En cambio, ponerlos sobre la mesa, entender qué nos quieren decir y cómo evitarlos la próxima vez... no solo es sabio, es práctico.✨

Dejar que los errores enseñen es estar listos para aprender, cambiar y seguir creciendo.

12/06/2025

¿Qué podemos observar?

🔹 Dificultad para comunicarse.
🔹 Conductas repetitivas.
🔹 Rigidez ante cambios de rutina.
🔹 Hipersensibilidad a luces, sonidos, texturas, temperaturas.
🔹 Intereses muy específicos y limitados.

📚 Importante saber:

El TEA es una condición, NO una enfermedad.

Existen tres niveles de necesidad de acompañamiento.
El nivel 1 requiere menos apoyos, el nivel 2 requiere de un acompañamiento más cercano y constante y el nivel 3 necesita de apoyo constante. A veces puede confundirse con trastornos del habla y del lenguaje.

💬 Reflexión final:

Cada niño o niña dentro del espectro es único. Con información, empatía y estrategias adecuadas, podemos acompañarlos a desplegar todo su potencial. 💙

05/06/2025

El rol de la auxiliar, maestra o el acompañante:

Qué SÍ puede hacer:

✓Observar y apoyar
✓Proponer juegos inclusivos
✓Ser puente entre el niño y la docente
✓Contener emocionalmente

Qué NO debe hacer:

x Gritar, etiquetar o castigar
x Reemplazar la labor terapéutica
x Ignorar señales de alerta

29/05/2025

Estas conductas pueden ser señales de desregulación emocional y conductual.

¿Qué es la desregulación conductual?

- Reconocer las emociones que el niño aún no puede expresar con palabras.
- Ser pacientes y entender su proceso.

🔎 Diferenciar cada caso, porque cada niño es único.
📋 Seguir pautas específicas según cada necesidad.

- Dar espacios de calma y regulación dentro del aula o en casa.
- Anticiparse a las situaciones que pueden desbordarlos.

En Anagram trabajamos para brindar herramientas prácticas a familias y docentes, construyendo ambientes más inclusivos y respetuosos para todos los niños.

💬 Si quieres conocer más o recibir orientación, estamos para acompañarte.

26/05/2025

Rincones tranquilos: un espacio para la regulación emocional en el aula.

En un aula pensada para todos, es fundamental ofrecer espacios donde los niños puedan retirarse unos minutos para calmarse, regular sus emociones y reconectarse.

Podemos usar cajas de cartón, salvavidas inflables, cojines, crear ambientes con un mantel o una sábana o carpas. Muñecos grandes de peluche o texturas agradables para recostarse sobre ellos.

Para armarlo hay que ir viendo los intereses de los chicos, los más grandes necesitan en general una silla que puede mecerse o una pelota grande.

🎯 ¿Por qué es importante?

Fomenta la autorregulación emocional.
Reduce los conflictos en el aula.
Respeta los diferentes ritmos y necesidades de cada niño o adolescente.
Promueve un ambiente inclusivo, acogedor y empático.

💬 Crear un rincón tranquilo es apostar por una educación que entiende que aprender también implica saber gestionar nuestras emociones. ¡Una aula para todos es una aula que abraza las diferencias!

23/05/2025

A veces escuchamos frases como:

👉 "Sí puede concentrarse, pero no quiere."
👉 "Parece no escuchar. Es distraído."
👉 "Olvida cosas todo el tiempo."
👉 "Está en la luna de Paita."
👉 "Se para a cada rato e interrumpe la clase."
👉 "Es muy impulsivo.“

Estas conductas pueden ser señales de Trastorno por Déficit de Atención (TDA) o Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH).

⚡ No se trata de falta de voluntad, malcriadez o desinterés. Se debe encontrar la causa y trabajar desde las fortalezas de los niños.

Desde Anagram acompañamos a las familias y docentes a reconocer y comprender estas señales, para construir juntos entornos educativos más justos y empáticos.

💬 Si tienes dudas o quieres saber más, estamos para ayudarte.

20/05/2025

¿Sientes que tu hijo no puede más en el colegio?
¿Se frustra, se aburre, se cansa o evita asistir a clases?
¿Se muestra triste o hiperactivo con temas relacionados a la escuela?

Nuestro espacio alternativo te brinda una oportunidad para poder estudiar en un lugar acogedor de acuerdo a las demandas del colegio a traves de programas adaptados a sus necesidades.

Llámanos, estamos para orientarte.

Funciona en los horarios de las mañanas.

Dirección

La Molina

Horario de Apertura

Lunes	09:00 - 18:00
Martes	09:00 - 18:00
Miércoles	09:00 - 18:00
Jueves	09:00 - 18:00
Viernes	09:00 - 18:00
Sábado	09:00 - 13:00

Teléfono

+51994067747

Página web

facebook.com

Notificaciones

Sé el primero en enterarse y déjanos enviarle un correo electrónico cuando Anagram - Centro Psicoeducativo y de Consejería publique noticias y promociones. Su dirección de correo electrónico no se utilizará para ningún otro fin, y puede darse de baja en cualquier momento.