Consultorio Psicologico "San Martincito"

Consultorio Psicologico "San Martincito" Terapias, psicoterapia. Consultas previa cita
Celular: 916 603 739
Psicólogo: Martin Flores
Lima Perú Hola! soy Psicólogo con experiencia docente.

Comienza con la mitad......
25/03/2026

Comienza con la mitad......

MIENTEME SI PUEDES!!¡Esa cara que me puso!"Me puso cara de pocos amigos""¡Esa fue la mirada del desprecio!""Me miró feo"...
23/03/2026

MIENTEME SI PUEDES!!
¡Esa cara que me puso!
"Me puso cara de pocos amigos"
"¡Esa fue la mirada del desprecio!"
"Me miró feo"
"Ese gesto es ......"

Tengamos cuidado cuando interpretamos gestos, sobretodo de personas que no conocemos o conocemos muy poco, porque caeremos en falsas interpretaciones. ¿Cómo sabe, a ciencia cierta, que un gesto determinado representa inequívocamente a un pensamiento o sentimiento específico?
¡Es que lo leí en un libro que me enseñó los gestos y su respectivo significado!.

¿Podemos generalizar, tan fácilmente?, creemos que no.
Pero... Esa mirada, de reojo, sin voltear la cara y solo te ve con el rabillo del ojo, como si no quisiera verte...
¡Significa desprecio! ¿Porqué?
¡Significa desconfianza! ¿Porqué?
¡Significa malos pensamientos! ¿Porqué?
¿Por que lo dice un libro?
Dígame, ¿ese libro conoce a esa persona en especial? Claro que no, entonces yo diría que lo anterior, es una falsa interpretación.

UNA INTERPRETACIÓN CORRECTA
Pongamos un ejemplo: ¿Una madre conoce a su hijo? Mi hipótesis es que sí, si levanta la mano, la madre tiene una idea de lo que quiere, si hace un gesto, digamos complejo, seguro que interpretará correctamente sus sentimientos, el dicho común de algunos padres: "cuando tú estás de ida...yo ya estoy de vuelta..." Muchas veces es cierta.
¿Cómo lo logran?
Pues conocen a sus hijos, los años vividos juntos, las experiencias y los hechos concretos del día a día, hacen que los padres confirmen sus interpretaciones.
Entonces, ¿sí podemos hacer interpretaciones correctas?, claro que sí, pero como puede inferir, de aquellos que conocemos muy bien, hijos, pareja, padres, amigos o jefes que conocemos muchos años, y con los cuales tenemos relaciones diarias o casi diarias.
Y con desconocidos, ¿como? ¿Cómo interpreto los gestos de un candidato a un puesto de trabajo? Y de alguien que recién conozco y que me parece muy interesante (por trabajo, amistad, ventas, amor etc.).

DEBEMOS PRACTICAR
Ya hemos explicado, que no se puede interpretar un gesto o una mirada con las elucubraciones de un libro.
Hoy presento una técnica para que la interpretación sea válida. Es sencillo de explicar, algo más complejo de aplicar, pero con la práctica, estoy seguro que se puede obtener una muy buena técnica para reconocer el significado correcto de un gesto o postura corporal.

TÉCNICA DEL CALIBRADO
Hablamos de una técnica de comunicación efectiva, calibrar significa comprender correctamente el gesto o ademán que hace el otro, previa observación, nada queda al azar, pero tenemos que agudizar nuestro poder de observación. Para esto es útil seguir pasó a paso el siguiente ejercicio, necesitará de un ayudante, alguien que quiera aprender también a calibrar. Para iniciar, sólo es imposible, recuerde que es una técnica de comunicación, necesitamos de otro ser humano que venga a nuestra ayuda. Mínimo que sea un modelo con quién trabajar.

1. Diga estás instrucciones: "Imagina el momento más alegre de tu vida, cierra los ojos, y mira ese momento, utiliza todos tus sentidos, estás dentro de esa experiencia, puedes ver (...) pero también escuchar, los sonidos(...) Las voces(...), y puedes sentir esa alegría que desborda (...)"
Calibre:
A. observe la postura corporal, gestos y ademanes, cambios en la respiración y color de la piel (rubor, palidez, etc).
B. Recuerde esta reacción, es de alegría.....

2. Repita el paso 1. Con otras tres experiencias de alegría. De este modo reconocerá, a ciencia cierta, los gestos de alegría de su interlocutor.

3. Diga las siguiente instrucción: "Imagine un momento de ira o cólera muy fuerte en su vida, no tiene que contar nada, solo imaginar, cierre los ojos, y mire ese momento, utilice todos sus sentidos, está dentro de esa experiencia, puede ver (...) también escuchar, los sonidos(...) las voces(...) y puede sentir esa cólera que le inunda(...)"
Calibre:
A. Observe la postura corporal, gestos y ademanes, cambios en la respiración y color de la piel (rubor o palidez, etc)
B. Recuerde esta reacción, es de Cólera.

4. Repita el paso 3. Con otras tres experiencias diferentes pero de ira o cólera. De este modo reconocerá, los gestos de cólera de su interlocutor.

5. Ahora está listo, ya CALIBRÓ, pida a su interlocutor que imagine una experiencia de alegría o cólera, pero que no le diga de que emoción se trata. Usted va a descubrirla.
A. Diga que recuerde la emoción con todos sus sentidos, que los vea, escuche los sonidos y sienta en su cuerpo.
B. Observe sus gestos, ademanes, respiración y color de piel...
C. Diga la emoción, si usted acertó, su interlocutor se lo dirá. Y habrá ganado una técnica refinada de comunicación interpersonal. Le servirá de mucho para convivir en este mundo de relaciones, a veces, complejas. Tendrá una muy buena guía, y le servirá para que se oriente mejor en sus relaciones.
Si no acertó, busque otro modelo, haga nuevamente los ejercicios y agudice ese poder dormido de observación de los gestos de otros, le servirá.

Nota: (...) significa tres segundos de pausa.

Su psicólogo Bernardo Martín Flores Bonifacio

18/03/2026

¿Una fotografía refleja la realidad?
Se supone que una máquina o un aparatito sea realista, objetiva, "sin humanidad", por lo tanto, refleje la realidad física del objeto. Pero no es así, y los artistas no me dejarán mentir.

Por ejemplo, hace varias décadas, me tomó una fotografía un policía para sacar un certificado policial requisito para acceder a un trabajo, y pegó mi foto en el certificado, pero no lo pude usar porque sacó una imagen de un "delincuente", era yo Pero tomado por un desconocido con la visión de un policía, así nadie me iba a dar trabajo 🤣.

El día de ayer mi hijo tomó una instantánea a su madre, comiendo en Starbucks, y me quedé maravillado, que bella foto, yo no podría haber tomado esa foto ni en mil años. Fue el enfoque de su hijo.❤️

Una fotografía refleja la realidad del que usa esa maquinita, y capta el instante que tú quieres para tí, no para el que es retratado.
Saludos amigos.

14/03/2026
*El Aporte de B.F. Skinner en la Terapia de Niños Agresivos*B.F. Skinner, un destacado psicólogo estadounidense, es cono...
02/03/2026

*El Aporte de B.F. Skinner en la Terapia de Niños Agresivos*

B.F. Skinner, un destacado psicólogo estadounidense, es conocido por su teoría del condicionamiento operante, que ha tenido un impacto significativo en la terapia de niños agresivos. En este artículo, exploraremos tres puntos fundamentales sobre el aporte de Skinner en este campo.

*1. El Condicionamiento Operante: Un Enfoque en el Comportamiento*

El condicionamiento operante de Skinner se centra en la idea de que el comportamiento es modificado por sus consecuencias. En el caso de los niños agresivos, el comportamiento agresivo puede ser reforzado por la atención que reciben de los demás. Skinner propuso que, al identificar y modificar las consecuencias de este comportamiento, se puede reducir la frecuencia de la agresión.

*2. Análisis Funcional del Comportamiento*

Skinner enfatizó la importancia de realizar un análisis funcional del comportamiento para entender las causas subyacentes de la agresión en niños. Esto implica identificar los estímulos que preceden al comportamiento agresivo y las consecuencias que lo siguen. Al entender la función del comportamiento, los terapeutas pueden desarrollar estrategias para modificarlo.

*3. Técnicas de Modificación del Comportamiento*

Skinner desarrolló varias técnicas para modificar el comportamiento, incluyendo el refuerzo positivo, el refuerzo negativo y la extinción. En el caso de los niños agresivos, el refuerzo positivo puede ser utilizado para aumentar el comportamiento prosocial, mientras que la extinción puede ser utilizada para reducir el comportamiento agresivo.

*Aplicación en la Terapia de Niños Agresivos*

La teoría de Skinner ha sido aplicada en la terapia de niños agresivos con resultados prometedores. Los terapeutas pueden trabajar con los padres y maestros para identificar los estímulos que desencadenan el comportamiento agresivo y desarrollar estrategias para modificarlo.

*Ejemplo de Intervención*

Un ejemplo de intervención basada en la teoría de Skinner es el programa de entrenamiento para padres "Incredible Years", que se enfoca en enseñar a los padres a utilizar técnicas de modificación del comportamiento para reducir el comportamiento agresivo en sus hijos.

*Ventajas de la Aproximación de Skinner*

La aproximación de Skinner tiene varias ventajas, incluyendo la capacidad de ser adaptada a diferentes entornos y poblaciones. Además, la teoría es basada en la evidencia y ha sido ampliamente investigada.

*Desafíos y Limitaciones*

Sin embargo, la aproximación de Skinner también tiene desafíos y limitaciones. Por ejemplo, puede ser difícil identificar los estímulos que desencadenan el comportamiento agresivo, y la modificación del comportamiento puede requerir un esfuerzo significativo.

*Conclusión*

En conclusión, el aporte de B.F. Skinner en la terapia de niños agresivos ha sido significativo. Su teoría del condicionamiento operante y sus técnicas de modificación del comportamiento han sido ampliamente aplicadas y han demostrado ser efectivas en reducir el comportamiento agresivo en niños.

*Bibliografía*

- Skinner, B.F. (1938). The Behavior of Organisms: An Experimental Analysis. New York: Appleton-Century-Crofts.
- Skinner, B.F. (1953). Science and Human Behavior. New York: Macmillan.
- Kazdin, A.E. (2001). Behavior Modification in Applied Settings. Belmont, CA: Wadsworth.
- Webster-Stratton, C. (2001). The Incredible Years: A Trouble-Shooting Guide for Parents of Children Aged 2-8. Toronto: Umbrella Press.

¿QUE SUCEDE EN LAS MUJERES?Marian Rojas Estapé Resumen del capítulo seis de su libro "encuentra tu persona vitamina"En e...
19/02/2026

¿QUE SUCEDE EN LAS MUJERES?
Marian Rojas Estapé
Resumen del capítulo seis de su libro "encuentra tu persona vitamina"
En el sentido fisiológico, hombres y mujeres, somos equivalentes, las mujeres también segregan testosterona en mayor medida durante la ovulación en su ciclo hormonal, es cuando la libido está en su mayor fuerza, por ese motivo, la fecundación es más factible.
Luego:
"La maternidad provoca cambios duraderos en el cerebro de las madres, todas ellas enfocadas a proteger y cuidar al bebé de la forma más sana posible"
"Un bebé cuando nace necesita de sus padres y su contacto físico. Ese piel con piel es el hábitat natural y fisiológico del recién nacido"
Ese contacto físico inicia incluso antes del nacimiento, escucha la voz de la madre, y siente el olor del líquido amniótico, después del nacimiento, el bebé puede estar con muchos conocidos, pero se va a calmar, apaciguar y sentirse en paz cuando está en brazos de su madre.

MI COMENTARIO

Hace varios años ya, una amiga obstetriz me dijo sabiamente, "la mujer es más hormonal que el hombre", ahora no lo dudo. Tiene un reloj biológico más preciso, con contador y alarma incluidos, si me permiten la analogía.
La naturaleza es sabia y en muchos casos es más fuerte que los factores culturales, pero en casos muy específicos.
Todavía considero los factores sociales y culturales, con fuerza más descomunal que los factores anatómicos y fisiológicos.

Algunos ejemplos en MI cultura:
- Cuando se asignan roles diferentes a los sexos, hombres juegan con autos, camiones y pistolas. Mujeres juegan con juegos de té y muñecas.
- Hombres con pantalones, mujeres con vestidos y faldas.
- Algunas adolescentes inician sus primeros ciclos hormonales, con fastidios y dolores "menstruales", pero ¡sorpresa! Cuando inician su actividad sexual, ese fastidio y dolor, cambia y se transforma en alivio. ¿Por qué?
Puedo alargar estos ejemplos por mucho tiempo. Y también hay ejemplos en otras culturas y en otras épocas, el factor fisiológico hormonal en la mujer, y el hombre, es importante, sin embargo, lo que determina la conducta es el contexto, la sociedad y la cultura dónde vivimos.

Sigue intentando....
19/02/2026

Sigue intentando....

12 de febrero:
12/02/2026

12 de febrero:

ERES CAUSA. O ¿Efecto?------------------------------------"Todo el mundo emplea análisis tipo causa-efecto para comprend...
04/02/2026

ERES CAUSA. O ¿Efecto?
------------------------------------
"Todo el mundo emplea análisis tipo causa-efecto para comprender y predecir sucesos (*). La causa siempre tiene que existir antes en el tiempo que el efecto. Incluso cuando la causa es una comprensión de una probable consecuencia futura, esa comprensión tiene que ocurrir en un momento anterior a cualquier efecto causado por ella. Por ello, el patrón causa-efecto depende absolutamente de un sentido de la ordenación del tiempo. Si no pudiéramos ordenar los sucesos en una cierta secuencia, no seríamos capaces de establecer conexiones causa-efecto. De este modo, la mayor parte de nuestra comprensión estaría sumida en el caos, al igual que sucede en los casos más desorganizados de enfermedad mental.

Las personas que se sienten poderosas se perciben a sí mismas como CAUSAS, con capacidad de elección para cambiar una situación, y ello les motiva a emprender una acción. En cambio, las personas que se sienten desvalidas se perciben a sí mismas como EFECTOS. Efecto es la típica respuesta deprimida –así como la falta de motivación, el abuso de sustancias tóxicas y otros problemas que la depresión conlleva- esas personas presentan efectos psicológicos muy bien documentados que incluyen la supresión del sistema inmunológico y una esperanza de vida más corta.

En un estudio preliminar sobre la supervivencia de pacientes con melanoma en grado avanzado (cáncer de piel), se comprobó que aquellos que creían que su conducta podía tener un efecto sobre el avance del cáncer vivían más tiempo. En cambio, quienes creían que el cáncer simplemente era algo que “les sucedía” y que no había nada que ellos pudieran hacer para alterar el curso de la enfermedad, morían antes."

Steve Andreas y Connirae Andreas (2009). “Cambia tu mente para cambiar tu vida… y conserva el cambio”. Gaia Ediciones.

(*) Al margen del aspecto filosófico, del cual no estamos hablando, sino de la percepción de la idea de causa-efecto.

¿Tienes la certeza que te vas a curar?La recuperación de un cáncer terminalOtra investigación muy interesante fue la rea...
04/02/2026

¿Tienes la certeza que te vas a curar?

La recuperación de un cáncer terminal

Otra investigación muy interesante fue la realizada por alguien que entrevistó a 100 supervivientes de cáncer. A todos ellos les habían diagnosticado un cáncer terminal. Sin embargo, entre 10 y 12 años después estaban vivos y se sentían perfectamente bien.
Se entrevistó a los 100 tratando de averiguar que tenían en común. Sin embargo, los resultados de la investigación pusieron de manifiesto que los tratamientos seguidos habían sido muy diferentes unos de otros.
Algunos siguieron el tratamiento médico usual: cirugía, quimioterapia y radiación. Otros fueron tratados mediante terapias alternativas como por ejemplo la acupuntura. Otros simplemente adoptaron una dieta muy estricta o un cierto esquema nutritivo. Otros hicieron senderos psicológicos o religiosos. Y otros no hicieron absolutamente nada.
Lo único que estas 100 personas tenían en común era EL HECHO DE QUE TODAS ELLAS CREÍAN QUE LO QUE ESTABAN HACIENDO LAS IBA A CURAR.

Robert Dilts. “Cómo cambiar creencias con PNL”

"El maltrato más dañino y destructivo que puede sufrir un niño es la falta de amor"Marian Rojas Estapé Marian habla dire...
03/02/2026

"El maltrato más dañino y destructivo que puede sufrir un niño es la falta de amor"
Marian Rojas Estapé

Marian habla directamente de nuestra historia familiar, de cómo fuimos criados en nuestros primeros años de vida, y como puede repercutir en la vida futura.

Muchos por desconocimiento o por seguir una tradición cultural o familiar, educamos a nuestros hijos de la mejor manera que creemos. Marian nos pregunta: ¿Pero es la educación correcta?:
Deja al bebé llorar, le hace bien, va a tener buenos pulmones, no te dejes manipular....
Lo concientes demasiado....

¿Que criterio debemos usar para la educación de nuestros hijos? Marian inicia con ideas que nacen de la fisiología infantil: llora porque tiene hambre o frío o un cólico estomacal, o tal vez necesita a su madre porque quiere escuchar su corazón o su voz, que lo calman en un nuevo ambiente, recuerde que los primeros nueve meses el vientre materno fue su mundo.

Según Rojas Estapé:
"Es fundamental que la figura de apego estén disponibles, empaticen y conecten con las necesidades del recién nacido"
Por lo tanto, si tú niño está llorando cárgalo y abrázalo, su llanto disminuirá. Es lógico que el recién nacido sea dependiente, Pero con el transcurrir de los meses verás más independencia, luego en la juventud tendrá criterios establecidos por su familia y comunidad, que lo llevará al final a una independencia adulta.

Recuerda:
"El maltrato más dañino y destructivo que puede sufrir un niño es la falta de amor"

¿PROTEGER DEMASIADO A UN NIÑO LE HACE CONSENTIDO?
Sobreproteger a un niño, por ejemplo, hacer las tareas por él, porque le genera algo de incomodidad o estrés, no le estamos permitiendo que desarrolle esa capacidad de manejar emocionalmente los problemas.

¿Que es una NECESIDAD de un niño y un CAPRICHO?
Según Rafael Guerrero, citado por Rojas Estapé:
Necesidad: es esencial para la supervivencia, y tener una salud física y psicológica sana.
Capricho: es ese plus que nos genera bienestar, placer y gratificación, Pero no son necesarios para la supervivencia.

A partir de lo anterior, recomienda:
1. Abrazar, querer y decir te quiero
2. A los bebés, cuidarles sin creer en la manipulación
3. Escuchar y comprender a los hijos
4. Prestarles atención
5. Ayudarles a encontrar la solución, Pero no darles la solución
6. Ayudarles cuando no saben, Pero cuando empiezan a tener habilidades, dejarlos que experimenten
7. No compensar con regalos un estado de tristeza, es decir, no acostumbrarles a que las emociones negativas se arreglan con algo material.

El castigo no puede ser método educativo para todo. Infunde miedo, y el pequeño aprende a obedecer desde el temor y no desde la reflexión.

Emplear la empatía: comprender sus sentimientos, abrazarlos, desbloquearlos y aceptar sus momentos negativos.

Resumen del libro: "Encuentra tu persona vitamina"
Marian Rojas Estapé, parte 12. La confusión en la educación.

Los niños no forman recuerdos autobiográficos estables hasta después de los 4 años. Lo que significa que todos estos dul...
26/01/2026

Los niños no forman recuerdos autobiográficos estables hasta después de los 4 años. Lo que significa que todos estos dulces momentos son, literalmente, regalos solo para nosotros.

Se le llama Amnesia Infantil y no es que tengan mala memoria. Es que su cerebro está en construcción masiva. Durante los primeros años, el Hipocampo (el disco duro de la memoria) está produciendo tantas neuronas nuevas (Neurogénesis) que las conexiones antiguas se "sobrescriben" y borran para hacer espacio al aprendizaje vital: caminar, hablar, amar.

El cerebro prioriza aprender a vivir sobre recordar lo vivido.

❤️ Aunque olviden la "Memoria Explícita" (el evento, el viaje, el helado), su cerebro guarda permanentemente la "Memoria Implícita" (la sensación). No recordará que le diste la mano en ese paseo específico. Pero su sistema nervioso recordará para siempre que su mano nunca estuvo sola.

Tú eres el guardián de su historia.
Tú llevas los recuerdos en tu mente, para que ellos lleven la seguridad en su alma.

Esos momentos no se pierden; se convierten en la base invisible de quiénes son.

Fuente: Paul Frankland / Sheena Josselyn (Neurogenesis and Forgetting).
https://www.facebook.com/share/r/1HrBNP4Mw3/

Dirección

Lima

Horario de Apertura

Lunes 09:00 - 16:00
Martes 09:00 - 16:00
Miércoles 09:00 - 17:00
Jueves 09:00 - 18:00
Viernes 09:00 - 17:00

Teléfono

+51916603739

Página web

Notificaciones

Sé el primero en enterarse y déjanos enviarle un correo electrónico cuando Consultorio Psicologico "San Martincito" publique noticias y promociones. Su dirección de correo electrónico no se utilizará para ningún otro fin, y puede darse de baja en cualquier momento.

Contacto El Consultorio

Enviar un mensaje a Consultorio Psicologico "San Martincito":

Compartir