Instituto de Neurociencias Aplicadas INA

27/04/2026

La creatividad no es solo talento. También es actividad cerebral.
Cuando se activa la corteza frontopolar aumenta la capacidad de generar asociaciones nuevas y pensar con mayor flexibilidad.

24/04/2026

Aun sin decir nada, el rostro puede transmitir más de lo que imaginamos.

Incluso en reposo, las expresiones faciales reflejan experiencias acumuladas, y el cerebro de otros puede interpretarlas en milisegundos, influyendo en percepciones y decisiones.

Hay momentos en los que miramos a alguien por primera vez y sentimos que “sabemos algo de él”. No sabemos explicar por qué, pero algo la idea aparece en segundos. Puede ser una idea sobre su carácter, sobre su confianza o sobre su lugar en el mundo.Un estudio de la Universidad de Toronto enco...

24/04/2026

Leer literatura hace algo más que entretener.

Cuando un texto nos obliga a detenernos, reinterpretar y cambiar de perspectiva, el cerebro activa redes relacionadas con la flexibilidad mental y la recompensa.

22/04/2026

El miedo que sentimos en la vida real no es igual al de una pantalla.

Nuevos modelos de inteligencia artificial están permitiendo observar cómo el cerebro procesa el miedo en tiempo real y muestran que la oxitocina ayuda a regularlo especialmente en situaciones sociales.

20/04/2026

A veces las personas no hacen algo incorrecto por falta de valores, sino porque no anticipan la tentación.

Cuando creemos que una falta será “solo esta vez”, es más fácil cruzar la línea. En cambio, pensar con anticipación en los dilemas que pueden aparecer aumenta la probabilidad de tomar decisiones más honestas.

16/04/2026

Mucho antes de decir su primera palabra, tu bebé ya está aprendiendo a pensar.
Escuchar palabras le ayuda a organizar lo que ve, separar objetos, reconocer patrones y anticipar lo que ocurre a su alrededor.

15/04/2026

Hay momentos en los que sabemos qué deberíamos hacer pero el estrés cambia la forma en que decide el cerebro.
Por eso, cuidar el autocontrol muchas veces empieza por regular el estrés.

13/04/2026

A veces creemos que los niños deberían vivir sin estrés, pero el cerebro no funciona así.

Una ansiedad moderada puede ayudar a mantenerse atento, motivado y conectado con lo que se aprende.

Aprender también es una experiencia emocional, y acompañar esas emociones es parte del desarrollo.

10/04/2026

El estrés no ocurre solo en la mente. Se siente en todo el cuerpo.

Desde la respiración hasta el corazón, el sistema inmune y el sueño, el estrés activa una respuesta física que, sostenida en el tiempo, puede afectar la salud.

A veces creemos que el estrés es sólo una sensación mental, algo que ocurre solo en el pensamiento, pero en realidad es una reacción física completa, diseñada para ayudarnos a sobrevivir.Según un informe de Journal of Cell Biology publicado por The Conversation, cuando percibimos exigencia o ...

10/04/2026

A veces el autismo temprano no se nota en lo que un niño hace, sino en lo que todavía no aparece.

Señales como no responder al nombre con frecuencia, no compartir la atención, imitar poco o mostrar escaso juego imaginativo pueden ser indicios tempranos.

08/04/2026

Cuando un niño tiene autismo y TDAH al mismo tiempo, los desafíos pueden ir más allá de la atención o la conducta.

Esta combinación también se asocia con mayor riesgo de ansiedad, depresión y dificultades en el aprendizaje. Comprenderlo permite detectar antes y ofrecer un acompañamiento más adecuado.

07/04/2026

En matemáticas, muchos niños piensan con las manos antes que con las palabras.

Los gestos no son solo movimientos. Cuando los niños usan las manos para explicar o representar un problema, su cerebro procesa mejor las ideas y logra entender el concepto, no solo repetir el procedimiento.