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Autisme et familles des Raromatai

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French Polynesia
Uturoa
Autisme et familles des Raromatai

💙💙💙"Unis pour l'autisme, solidaires pour les familles, engagés pour l’inclusion."💙💙💙

14/07/2025

💙💙💙 sensibilisation et témoignage Autisme 💙💙💙

13/07/2025

🧡🧡🧡 TDAH 🧡🧡🧡

13/07/2025

🧡🧡🧡🧡 TDAH🧡🧡🧡🧡

13/07/2025

🧡🧡🧡Sensibilisation TDAH 🧡🧡🧡

13/07/2025

🌺 Note d’information – Relance des vidéos de sensibilisation sur les Troubles Neurodéveloppementaux (TND) 🌈

Ia Ora Na à toutes et à tous 💙

En tant que Présidente et fondatrice ( Mme Rameha Nadia) de l’association Autisme et Familles des Raromatai, je tiens à vous adresser ce petit mot de sensibilisation avec tout mon cœur 💌

Depuis quelque temps déjà, nous partageons régulièrement sur notre page Facebook 🎥 des vidéos, témoignages et podcasts autour des troubles neurodéveloppementaux (TND), tels que :

🧩 TSA – Troubles du Spectre de l’Autisme
⚡ TDAH – Trouble Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité
📚 Troubles DYS – Dyslexie, dyspraxie, dysphasie, etc.
💫 Épilepsie, et bien d'autres formes de neurodivergences

✨ L’objectif de ces vidéos est simple : Sensibiliser, informer, accompagner et surtout, permettre aux familles de se reconnaître dans les vécus partagés. Parce que chaque parcours compte, chaque témoignage peut aider, et chaque voix mérite d’être entendue. 💬👂

👉 Nous relançons dès aujourd’hui notre série de vidéos de sensibilisation. Ces contenus ont pour but d’ouvrir les cœurs, d’éveiller les consciences, et surtout de rompre l’isolement que certaines familles peuvent ressentir. Vous n’êtes pas seuls. ❤️

🏠 Notre association Autisme et familles des Raromatai accueille et accompagne les familles ayant un proche concerné par un TND. Peu importe le diagnostic ou sans diagnostic ou en cour– TSA, TDAH, DYS, épilepsie ou autre – notre porte est grande ouverte 🚪🌺

Pour en savoir plus sur nos actions ou pour échanger en toute confidentialité, n’hésitez pas à nous écrire en message privé (MP) 📩

🌴 Et pour nos amis de Tahiti, je vous invite chaleureusement à vous rapprocher de l’association Tatou pauroa , présidée par Monsieur Sébastien Sebastien Rougé , accompagné de sa formidable équipe : Virginie, Titaina et Te Te Ahi Atea Parau - Candidate N05 Miss Tahiti 2025 💪🤝
Nous travaillons en étroite collaboration pour un soutien mutuel, une écoute bienveillante, et un accompagnement adapté à chacun.

🌟 Merci pour votre confiance, votre fidélité, et votre engagement à nos côtés. Continuons ensemble à faire entendre la voix des familles et à porter la lumière sur les différences qui nous enrichissent tous.

Avec tout mon respect et mon dévouement,

💙
Mme Nadia Rameha
Présidente de l’association Autisme et Familles des Raromatai

09/07/2025

💙💙💙💙💙💙💙

05/07/2025

🚨 École inclusive : parlons vrai, parlons justice pour nos enfants ! 🚨

Chers parents, professionnels,
Aujourd’hui, j’ai envie de soulever un sujet qui nous concerne tous, et qui touche directement les familles d’enfants avec des Troubles du Développement du Langage (TDL), des troubles neurodéveloppementaux (TND) ou des handicaps invisibles.

🔎 Qui enseigne à nos enfants dans les écoles privées sous contrat ?

Dans ces établissements, notamment catholiques, il existe deux types d'enseignants :

✅ Les titulaires, ayant réussi un concours national équivalent à celui du public (CRPE, CAFEP, CAPES…), souvent avec un Bac +5.
✅ Les suppléants, recrutés ponctuellement pour pallier un manque d'enseignants, parfois sans avoir validé leur concours… et parfois même après plusieurs années d'échec au concours.

Je ne critique pas ces personnes. Beaucoup sont passionnées et investies, et certains suppléants sont même meilleurs que certains titulaires. Mais soyons honnêtes : enseigner à des enfants aux besoins spécifiques ne s’improvise pas.

⚠️ Le manque de formation spécifique a des conséquences… graves :

Quand un enseignant — diplômé ou non — n'est pas formé aux handicaps invisibles et aux troubles spécifiques comme le TDL, il peut vite se retrouver démuni.

Et dans ces moments-là, certains "craquent". Pas par méchanceté, mais par épuisement, incompréhension et manque d'outils.

Cela peut donner lieu à des situations inacceptables :
❌ Un enfant bousculé ou attrapé brutalement par la manche
❌ Un élève de primaire renvoyé sans encadrement dans une classe maternelle
❌ Des feuilles de travail déchirées sous le coup de la pression
❌ Une exclusion déguisée, car l'enseignant ne sait plus comment gérer

Déjà, même avec des enseignants diplômés, ces situations existent… alors imaginez quand la formation de base fait défaut.

📚 D’ailleurs, une question essentielle reste en suspens :

👉 Quelle est la formation initiale spécifique que reçoivent les enseignants, titulaires ou suppléants, sur les TDL, les handicaps invisibles et les troubles neurodéveloppementaux ?
👉 Combien d’heures concrètes de formation sur ces sujets ?

Nous aimerions obtenir ces chiffres, car ils sont au cœur du problème. L’information manque, et pourtant c’est fondamental pour garantir l’inclusion.

⚖️ Ce que dit la loi, et que nous devons TOUS connaître :

✅ Article L111-1 du Code de l'Éducation
Tout enfant a droit à un parcours scolaire adapté, quel que soit son handicap ou ses besoins spécifiques.

✅ Loi du 11 février 2005
Les établissements, qu'ils soient publics ou privés sous contrat, ont l'obligation de mettre en place les adaptations nécessaires, sans attendre une notification MDPH.

✅ Circulaire du 29 août 2023 sur les Pôles d’Appui à la Scolarité (PAS)
Les équipes éducatives doivent identifier les besoins et agir, en lien avec les professionnels de santé et les familles.

✅ Respect de la confidentialité
Les bilans médicaux, psychologiques ou orthophoniques sont protégés par la loi. L’école ne peut ni les exiger, ni les conserver sans votre accord écrit.

🤝 Ce que nous demandons, avec bienveillance mais fermeté :

✔ Une formation initiale et continue obligatoire pour TOUS les enseignants sur les handicaps invisibles et les troubles comme le TDL.
✔ Le recrutement prioritaire d’enseignants pleinement qualifiés et sensibilisés, y compris en remplacement.
✔ Le respect strict des droits de nos enfants à une scolarité adaptée, sans violence, sans humiliation, sans mise à l'écart déguisée.
✔ Plus de transparence sur la formation réelle des enseignants sur ces sujets.

💡 Important : Ce message est un appel collectif à la réflexion et à l'amélioration. Il ne vise ni à stigmatiser, ni à pointer du doigt des personnes en particulier. Toute ressemblance avec des situations existantes ne saurait être interprétée comme une attaque personnelle, mais comme l'illustration de problématiques générales que nous souhaitons faire évoluer dans le respect et le dialogue.

Notre association « M, la voix du silence » agit dans le cadre légal, avec pour seul objectif l’information, le respect des droits des enfants et la construction d’une école inclusive, sécurisante et juste pour TOUS.

💙 ENSEMBLE, informons-nous, soutenons-nous, avançons.
Abonnez-vous à cette page pour ne rien rater des prochaines publications. Partagez largement pour que les familles soient informées de leurs droits et que le dialogue puisse avancer, dans l'intérêt de tous.

05/07/2025

📣 On ne vous le présente plus… Vous le connaissez déjà : notre Teheiura de Koh-lanta de Koh-Lanta !
Mais au-delà du héros d’aventure, il est aussi un papa extraordinaire, accompagné d’une épouse remplie de force et de courage 💪❤️.

Dans cette vidéo touchante 🎥, Teheiura met en lumière le combat que lui et sa femme mènent main dans la main pour leur fils, un témoignage profondément inspirant. 🙏✨

Merci du fond du cœur, Teheiura, de nous partager votre histoire, votre force et votre résilience. 💙 Vous incarnez un exemple pour tant de familles qui traversent les mêmes épreuves. Que Dieu continue à vous fortifier et à vous bénir abondamment 🌺✨

J’espère de tout cœur que l’association Autisme et Familles des Raromatai aura bientôt l’honneur de te rencontrer, toi et ta belle famille, ici même en Polynésie française, à Raiatea 🇵🇫.

🌈 À très bientôt et Māuruuru roa pour ton témoignage.

Nadia Béthanie Marie 💙🙏.

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