Autyzm w Fundacji "Promyczek" Magdalena Poraj-Porawska

06/07/2023

04/05/2023

Zapraszam serdecznie. Możliwość konsultacji online.

04/04/2023

Zapraszamy Wszystkich do "świecenia na niebiesko". Zapełnijmy tą pustą przestrzeń zdjęciami i słowami.

AUTYZM Waszymi słowami- miłość, wrażliwość, zabawa, akceptacja

02/03/2023

Zapraszam

08/02/2023

Zapraszamy.

06/02/2023

"Badania pokazują, że najbardziej uszkadzająca dla ludzkiego układu nerwowego, dla dorosłej zdolności do wiązania się z innymi oraz do regulacji emocji, jest trauma zaniedbania. To również najbardziej niedoszacowana pośród traum.
Dlaczego? Bo "nic strasznego mi się nie stało". Bo łatwo ją umniejszyć.
Bo można być zaniedbanym dzieckiem mając jedzenie na stole, czyste ubrania i dostatnie życie. Bo zaniedbania zazwyczaj nie pamiętamy, trochę jakby "TO się nie wydarzyło". Musimy jednak pamiętać, że trauma to nie tylko - powtarzając za Winnicottem - złe rzeczy, które się wydarzyły, ale też dobre, które się nie wydarzyły."

Anna Król - Kuczkowska, "Zastosowanie psychoterapii opartej na mentalizacji w psychoterapii par"
fot Thiébaud Faix

03/02/2023

Gdy patrzę na ten tytuł to przychodzi mi do głowy oczywiście jing i jang ☯️. Pewnie byłby to najbardziej logiczny wybór ulustracji. Mój matematyczny umysł kazał mi wybrać fraktale. Wiecie co to? Jeśli nie, wygooglajcie te cudowne formy natury i matematyki oczywiście.
Fraktale... Im głebiej patrzysz, im dłużej patrzysz tym bardziej widzisz tą samą zależność, formę, kształt, kolor.
Im głebiej, im dłużej, obserwuję i badam całość skomplikowanej natury ludzkiej, dostrzegając jej złożoność tym częściej widzę to samo "Ciało i Umysł" jako jedność.

01/02/2023

Gdy spotykam dziecko staram się podejść do jego problemów najbardziej holistycznie jak potrafię. Co mnie zajmuje? O co pytam?
Diagnoza autyzmu to diagnoza objawów. Objawów, które pokrywają się wielokrotnie z symptomami innych zaburzeń, chorób, trudności.
W trakcie wywiadu, przeprowadzanego oczywiście NIE w obecności dziecka, śledzę jego rozwój we wszystkich obszarach – ruchowym, społecznym, poznawczym, emocjonalnym. Biorę pod uwagę środowisko, w którym się rozwija. Przeważnie proszę o odrobaczenie, jeśli takowe nie było przeprowadzane. O badanie krwi pod kątem długotrwałych stanów zapalnych, funkcjonowania tarczycy, poziomu kortyzolu. Biorę pod uwagę autoimmunologiczne zapalenie mózgu, choroby genetyczne. Pytam o zdarzenia, które mogły mieć silny, a czasami traumatyczny wpływ na mojego małego pacjenta. Proszę o sprawdzenie słuchu i wzroku. A jeśli mam do tego podstawy - również przetwarzania słuchowego.
Sprawdzam dystrybucję napięcia mięśniowego, obecność przetrwałych odruchów pierwotnych, odruchy posturalne oraz integrację zmysłów.
Dopytuję o i sprawdzam sposób komunikowania się. Gdy konieczne, wprowadzam alternatywne lub wspomagające metody porozumiewania.
Upewniam się, że dziecko ma bezpieczną przestrzeń, w której będzie w stanie nawiązać relację. Ta przestrzeń to nie tylko gabinet. To również moja osoba, ilość bodźców zewnętrznych i stan autonomicznego układu nerwowego mojego małego pacjenta. Jego wewnętrzny spokój, równowaga, obniżenie stanu mobilizacji organizmu daje furtkę do wejścia w społeczny aspekt funkcjonowania.
Dawno temu przestałam się definiować siebie jako pedagoga specjalnego. Jestem terapeutą.
Zapraszam

30/01/2023

17/01/2023

Zapraszamy na zajęcia Trening Umiejętności Społecznych 🫶

Dzwonicie, pytacie! Więc są!! Otwieramy zapisy na kolejną grupę! 🥰