Co to jest strona internetowa?

https://www.facebook.com/424403274959024/

Magdalena Pyra - psycholog, neurologopeda

Strona główna
Polska
Bemowo
Magdalena Pyra - psycholog, neurologopeda

Dane kontaktowe, mapa i wskazówki, formularz kontaktowy, godziny otwarcia, usługi, oceny, zdjęcia, filmy i ogłoszenia od Magdalena Pyra - psycholog, neurologopeda, Psycholog, Górczewska 200 m. 114, Bemowo.

Zaburzenia i opóźnienie rozwoju, autyzm, niepełnosprawność intelektualna, wady wymowy, zachowania lękowe, ADHD, trudności w funkcjonowaniu społecznym, komunikacja alternatywna i wspomagająca (AAC)

09/08/2025

🗣️ Język między zębami podczas mówienia, połykania czy nawet w spoczynku to sygnał, jakiego nie warto bagatelizować🧐

Choć wielu Rodziców traktuje to jako „niewinny” nawyk lub przejściowy etap w rozwoju Dziecka, w rzeczywistości może mieć wiele przyczyn (zarówno anatomicznych, jak i funkcjonalnych).

⚠️ Co może się wydarzyć, gdy język nie jest pionizowany?
• wychylenie przednich zębów,
• rozwój wad zgryzu (np. zgryz otwarty),
• seplenienie międzyzębowe,
• nieprawidłowy tor oddechowy (oddychanie ustami),
• ślinienie się,
• dysfunkcje połykania,
• utrudniona artykulacja wielu głosek („t, d, n, l, sz, rz, cz, dż, r”)

💪 WAŻNE!
Po pierwsze zawsze warto najpierw dobrze ustalić przyczynę. To bardzo istotne, aby logopeda prowadził terapię w oparciu o ten aspekt (inaczej pracujemy na przykład w przypadku skrócenia wędzidełka języka, a inaczej w przypadku obniżonego napięcia mięśniowego).

🌟 Rodzicu, pamiętaj: język to naturalny ,,aparat ortodontyczny’’!
Jego prawidłowa pozycja wspiera rozwój mowy, zgryzu i całej twarzoczaszki.
Nie lekceważ sygnału, jakim jest język między zębami– im wcześniej zaczniemy ćwiczyć, tym łatwiej osiągnąć trwałe efekty😊

02/08/2025

🎉 Świętujemy 6. URODZINY naszego gabinetu! 🎉
To już 6 lat, 11 terapeutów, 5 gabinetów terapeutycznych i niezliczona ilość zadowolonych Klientów – małych i dużych 💙

Dziękujemy, że jesteście z nami! To właśnie dzięki Wam tworzymy miejsce pełne zrozumienia, empatii i specjalistycznego wsparcia 💫

Przez te lata pomogliśmy setkom Dzieci, Nastolatków i Dorosłych💬🧠💛

💬 Czym się zajmujemy?
➡️ Terapia neurologopedyczna i logopedyczna – od Niemowląt po Dorosłych
➡️ Psychologiczne wsparcie Dzieci, Nastolatków i Rodziców
➡️ Psychoterapia Dzieci, Młodzieży i Dorosłych
➡️ Treningi Umiejętności Społecznych (TUS)
➡️ Nauka czytania (indywidualna praca z psychologiem)
➡️ Trening umiejętności szkolnych/ przedszkolnych (indywidualna praca z pedagogiem specjalnym i logopedą)

Dziękujemy za zaufanie!
A przed nami kolejny rok pełen wyzwań, rozwoju i… wspólnej pracy 💪❤️

📍Zespół Gabinetu Magdalena Pyra- psycholog, neurologopeda
(Górczewska 200 m. 114 i 104; 2 minuty pieszo od stacji METRO BEMOWO; tel.500 126 993)
💻https://mpyra.pl/

27/07/2025

🗣️💬 „W domu go rozumiemy, ale inni mają trudność…”
To zdanie bardzo często słyszymy od Rodziców zapisujących Dziecko na konsultację z logopedą. Dziecko chętnie mówi, komunikuje się z bliskimi, ale poza domem pojawiają się trudności: inne osoby muszą dopytywać, nie rozumieją o co chodzi, a to dodatkowo czasem wywołuje frustrację Dziecka.

To sygnał, że warto przyjrzeć się rozwojowi mowy i artykulacji. Choć każde Dziecko rozwija się we własnym tempie, istnieją normy rozwojowe, które pomagają ocenić, czy mowa rozwija się prawidłowo.

📌 Jak powinien wyglądać rozwój artykulacji?
👶 3-latek powinien już poprawnie wymawiać:
➡️ samogłoski (w 3. roku życia czasem jeszcze bez [y])
➡️ spółgłoski: p, b, m, t, d, n, k, g, f, w, ś, ź, ć, dź, j, ł,

👧 4-latek powinien dodatkowo poprawnie artykułować:
➡️ głoski: s, z, c, dz, l
➡️ jego mowa powinna być już dobrze zrozumiała nawet dla osób spoza najbliższego otoczenia.

👦 5-latek zaczyna wymawiać dodatkowo:
➡️ głoski: sz, ż, cz, dż
➡️ możliwe są jeszcze trudności z głoską r, ale pozostałe dźwięki mowy powinny być już realizowane poprawnie.

🧒 6-latek powinien już wymawiać wszystkie głoski, w tym:
➡️ głoskę r,
➡️ jego mowa powinna być wyraźna i w pełni zrozumiała.

Jeśli tylko domownicy rozumieją, co mówi Dziecko to często oznacza, że:
– artykulacja niektórych głosek jest zniekształcona lub są one pomijane,
– mowa jest zbyt szybka,
– mogą występować trudności z budowaniem zdań, gramatyką.

🔍 Warto wtedy skonsultować się z logopedą, który oceni czy rozwój mowy przebiega prawidłowo, czy Dziecko wymaga wsparcia. Wczesna interwencja to większa szansa na poprawę komunikacji i uniknięcie frustracji, problemów w relacjach społecznych czy trudnościach szkolnych😊

20/07/2025

🎈Drogi Rodzicu, Twoje Dziecko ma trudności w kontaktach z rówieśnikami?
🤔 Nie wie, jak zacząć rozmowę? Jest wycofane w kontaktach społecznych?
😟 Trudno Mu radzić sobie z emocjami? Przejawia zachowania agresywne lub uległe w relacjach z innymi osobami?

🧩 Zapraszamy na TUS – Trening Umiejętności Społecznych
👫 Kameralna grupa: max 5 dzieci
👩‍🏫 2 doświadczonych terapeutów
🎲 Nauka poprzez zabawę, gry i scenki

✅ Komunikacja
✅ Emocje
✅ Współpraca
✅ Rozwiązywanie konfliktów

📍 Górczewska 200/ 114 (tuż obok stacji Metro Bemowo)
🗓️ Kiedy? WTORKI, GODZINY POPOŁUDNIOWE
❗️Start: wrzesień/ październik 2025
🙋‍♀️Kilka grup: od 4-latków do uczniów klasy 6
💰 Cena: 140 zł / zajęcia (płatne z góry za cykl 30 spotkań- możliwość podziału na 2 raty)
📞 Zapisy: tel. 500 126 993 lub e-mail: mpyra.psychologlogopeda@gmail.com

💻Możliwość ZAPISU ONLINE przez formularz Google (link do formularza): https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSePfx5M88cZxaryM8KPLQIuVB2teOKYZizIuhLObYr79Yd-AA/viewform?usp=header

🔒 Liczba miejsc ograniczona!

Do zobaczenia 🌟

20/07/2025

Dzieci uczą się świata działając. Eksperymentują, próbują, testują, bo tak właśnie budują zrozumienie siebie, innych i zasad jakie rządzą rzeczywistością.

Dziecko rozwija się poprzez ruch, hałas, emocje i zabawę, a niekiedy także prze ,,bałagan’’ 🙃 Gdy rozlewa wodę sprawdza, co się stanie. Gdy mówi „nie!”, bada granice swojej niezależności. Gdy krzyczy, to często dlatego, że jeszcze nie potrafi inaczej wyrazić tego co czuje.

To nie jest „złe zachowanie”– to normalna część rozwoju.
➡️ Eksperymentowanie, testowanie– to wszystko jest ,,zdrowe’’, potrzebne i naturalne.
➡️ Naszą rolą jest towarzyszyć, wyjaśniać i stawiać jasne, spokojne granice, które Dziecko rozumie.

Bo choć Dzieci potrzebują przestrzeni do odkrywania, równie bardzo potrzebują bezpieczeństwa, a to właśnie zapewniają im jasne zasady i przewidywalność 🧩 Granice nie są ograniczeniem– są ramą, w której Dziecko może się rozwijać z poczuciem, że świat jest bezpieczny i zrozumiały.

💡 Kiedy warto się zatrzymać i dokładniej przyjrzeć zachowaniom Dziecka?
Jeśli masz poczucie, że Dziecko nie reaguje na granice mimo ich adekwatności do normy rozwojowej Dziecka.
Jeśli trudności z regulacją emocji są częste, bardzo intensywne lub wydają się „trudne do wyciszenia’’.
Jeśli rozwój mowy, ruchu czy relacji z innymi wyraźnie odstaje od rówieśników.

To mogą być sygnały żeby porozmawiać ze specjalistą. Nie po to, żeby „szukać problemów”, ale żeby lepiej zrozumieć Dziecko i zdobyć rzetelna wiedzę jak wspierać je w rozwoju🌱✨

14/07/2025

😔💬 „Za trudnym zachowaniem kryje się potrzeba”– to zdanie, które warto zapamiętać, szczególnie gdy jako Rodzice, Opiekunowie czy Nauczyciele stajemy wobec złości, płaczu, oporu czy wybuchów Dziecka.

Trudne zachowania nie pojawiają się bez powodu. Dziecko nie „jest niegrzeczne”, nie „robi tego specjalnie” , ale coś komunikuje. Czasem brakiem słów, czasem krzykiem, czasem ucieczką lub atakiem. Zamiast pytać „co z nim nie tak?”, warto zapytać:
👉 „Czego potrzebuje?”
👉 „Co próbuje mi w ten sposób powiedzieć?”

📌 Trudne zachowanie to często sygnał:
– przeciążenia emocjonalnego lub sensorycznego,
– niewyrażonego lęku lub frustracji,
– trudności w komunikacji,
– braku poczucia bezpieczeństwa,
– potrzeby bliskości, przewidywalności, zrozumienia.

W naszym gabinecie pracujemy z Dziećmi, ale też z Rodzicami, pomagając zrozumieć przyczyny trudnych zachowań i wspólnie szukając rozwiązań. Czasem wystarczy inaczej spojrzeć na sytuację, czasem potrzebne jest wsparcie specjalisty, który pomoże Dziecku lepiej radzić sobie z emocjami, a Rodzicom poczuć się pewniej w codziennych wyzwaniach wychowawczych.

🧠 Każde zachowanie ma sens, nawet jeśli na pierwszy rzut oka wydaje się tylko „kłopotliwe”.

👂Zatrzymaj się. Posłuchaj. Spróbuj zobaczyć więcej pod powierzchnią złości, buntu czy wycofania. Tam często kryje się Mały Człowiek, który jeszcze nie umie inaczej powiedzieć: „potrzebuję pomocy, zrozum mnie”.

03/07/2025

👂🧩 „Słyszy, ale nie reaguje– dlaczego?”
To jedno z najczęstszych pytań z jakim zgłaszają się do nas Rodzice małych Dzieci.
Dla wielu Rodziców to powód do niepokoju. Choć każde Dziecko rozwija się w swoim tempie, są pewne etapy i umiejętności, które powinny pojawiać się w określonym czasie. Jeśli tak się nie dzieje, warto poszukać przyczyny– im wcześniej, tym lepiej.

📌 Dlaczego wydaje się, że Dziecko dobrze słyszy, ale nie reaguje?
Przyczyn może być wiele. Nie zawsze chodzi o problemy ze słuchem– choć i ten aspekt warto sprawdzić w pierwszej kolejności. Częstymi przyczynami mogą być:
– zaburzenia przetwarzania słuchowego,
– trudności sensoryczne,
– nieprawidłowości w rozwoju neurologicznym,
– czynniki emocjonalne lub środowiskowe,
– spektrum autyzmu lub inne zaburzenia rozwojowe.

Właśnie dlatego tak ważna jest wieloaspektowa diagnoza, łącząca spojrzenie psychologa dziecięcego, logopedy i jeśli jest taka potrzeba, również innych specjalistów. Tylko wtedy można dobrze zrozumieć, co wpływa na brak reakcji, nieprawidłowości w rozwoju mowy i jak skutecznie wspierać Dziecko.

💬 Jeśli zauważasz, że Twoje dziecko nie reaguje, nie mówi lub mówi znacznie mniej niż rówieśnicy, nie zwlekaj. To nie musi oznaczać poważnego problemu, ale warto to sprawdzić.

30/06/2025

Brak kontaktu wzrokowego u Dziecka nie powinien być bagatelizowany ani tłumaczony wyłącznie „fazą rozwojową”👧👶 Choć każde Dziecko rozwija się we własnym tempie, kontakt wzrokowy jest jednym z pierwszych, najważniejszych wskaźników prawidłowego rozwoju społeczno- komunikacyjnego 🗨️💬To nie tylko forma nawiązywania relacji. To fundament, na którym buduje się język, rozumienie intencji drugiego człowieka.

Nieprawidłowy kontakt wzrokowy może być sygnałem wielu trudności, które warto wyjaśnić podczas wizyty u specjalisty. Im wcześniej zareagujemy, tym większa szansa na skuteczne wsparcie i harmonijny rozwój Dziecka🍀

Nie ignoruj– obserwuj, konsultuj, działaj😊

25/06/2025

Drogi Rodzicu, jeśli Dziecko w tym wieku posługuje się wyłącznie pojedynczymi wyrazami to sygnał, którego nie warto ignorować. Według norm rozwojowych trzyletnie Dziecko powinno już swobodnie łączyć wyrazy, budować proste zdania, zadawać pytania, nazywać przedmioty. Jeśli w słowniku Dziecka pojawiają się wyłącznie pojedyncze wyrazy typu „mama”,,, am'' to nie „tempo indywidualnego rozwoju”, ale sygnał do sprawdzenia powodów obserwowanych trudności komunikacyjnych.

Warto też pamiętać, że trudności w zakresie mowy mogą wpłynąć również na rozwój społeczny, emocjonalny i poznawczy.

Przyczyn może być wiele i warto ustalić je podczas spotkania z terapeutą.

🧠 Im wcześniej podejmiemy działania diagnostyczne i terapeutyczne, tym większe szanse na realny postęp.

📌 „Czekanie, aż samo minie” może ograniczyć Dziecku szansę na wczesne wsparcie.

Rodzicu, jeśli coś niepokoi Cię w rozwoju mowy Twojego Dziecka, warto słuchać swojej intuicji i skonsultować trudność ze specjalistą 🍀

23/06/2025

Wakacje to czas odpoczynku, przygód i wspólnego bycia razem⛱ ☀️Ale dla dzieci – zarówno tych najmłodszych, jak i nastolatków – to również moment wyjścia z rutyny, który może wiązać się z napięciem, zmęczeniem i emocjonalnymi trudnościami👧🧒

Jak więc zadbać o komfort psychiczny dziecka w podróży?😊

22/06/2025

🎒✨ Drogi Rodzicu, Twoje Dziecko zaczyna przygodę edukacyjną? A może już ją rozpoczęło, ale potrzebuje wsparcia?

Zapraszamy na Trening Umiejętności Szkolnych i Przedszkolnych. To wyjątkowe zajęcia dla Dzieci w wieku 4–8 lat, które w formie zabawy rozwijają to, co najważniejsze w przedszkolu i szkole:

✅ koncentrację i uwagę
✅ motorykę małą i dużą (czyli rączki gotowe do pisania!)
✅ umiejętności czytania i pisania
✅ mowę, komunikację i logiczne myślenie
✅ samodzielność i pewność siebie

Zajęcia mają formę indywidualną, więc uwaga terapeuty jest skupiona w 100% na Dziecku, a wszelkie ćwiczenia, zabawy są dobrane indywidualnie do Jego potrzeb i zainteresowań 😊

👩‍🏫 Zajęcia prowadzone są przez logopedę i pedagoga specjalnego– z doświadczeniem, sercem i indywidualnym podejściem do każdego Dziecka.

📍 Dla kogo?
✔️ Dla Dzieci przygotowujących się do szkoły
✔️ Dla Maluchów, które mają trudności z pisaniem, mówieniem, skupieniem
✔️ Dla każdego Dziecka, które chce uczyć się łatwiej i z radością!

📅 Terminy zajęć: środa lub czwartek, godziny popołudniowe
📍 Górczewska 200, 2 minuty pieszo od stacji Metro Bemowo
📞 Zapisy: 500 126 993
📧 E-mail: mpyra.psychologlogopeda@gmail.com

🌈 Zapraszamy na zajęcia, dzięki którym łatwiej będzie wejść w świat nauki z uśmiechem!

22/06/2025

Oto następne 😊

„Lustrzane odbicie” to prosta zabawa, w której mimika, gesty i skupienie uwagi grają główną rolę.

Drogi Rodzicu, czy Twoje Dziecko potrafi odwzorować każdy ruch? Czy Ty dasz się zaskoczyć jego pomysłowością? 🤹‍♂️👶

Sprawdźcie, jak łatwo połączyć śmiech z ćwiczeniem koncentracji i koordynacji 👇

Adres

Górczewska 200 M. 114
Bemowo
01-460 WARSZAWA

Telefon

+48500126993

Strona Internetowa

facebook.com

Ostrzeżenia

Bądź na bieżąco i daj nam wysłać e-mail, gdy Magdalena Pyra - psycholog, neurologopeda umieści wiadomości i promocje. Twój adres e-mail nie zostanie wykorzystany do żadnego innego celu i możesz zrezygnować z subskrypcji w dowolnym momencie.

Skróty

Chcesz aby twoja praktyka była na górze listy Klinika w Bemowo?

Udostępnij

Kategoria

Psycholog