Pracownia rozwoju Lorem

17/03/2026

16/03/2026

16/03/2026

Cieszę się, że mogłam tak być. Dobry i wartościowy czas 😍

✨ Pierwszy krok za nami! ✨
Z ogromną radością i niesłabnącą energią zakończyłyśmy pierwszy moduł 19. edycji naszego szkolenia modułowego! 🎓
To był czas intensywnej nauki, wymiany doświadczeń i niesamowitej kobiecej energii. Chciałyśmy z całego serca podziękować wszystkim uczestniczkom za Wasze zaangażowanie, dociekliwość i profesjonalizm, który wniosłyście na salę szkoleniową.
🤝 Podziękowania płyną od:
* Prowadzących MFS Ambasador lek. stom. Moniki Ośko oraz mgr Arlety Czuchryty-Kamińskiej, które miały zaszczyt dzielić się z Wami wiedzą,
* Całego zespołu MFS Poland,
* Oraz w imieniu prof. Jose Durana von Arx, którego metoda jest fundamentem naszych wspólnych działań.
Jesteśmy dumne, że możemy wspierać Was w rozwoju i obserwować, jak z pasją podchodzicie do nowych wyzwań w swojej pracy zawodowej.
P. S. Nasze obłędne bluzy to projekt i wykonanie Katarzyna Dacyszyn Bunny Blanc. Dziękujemy ❤️💪😊jest moc 🚀

Do zobaczenia na kolejnym module! 🦷💪

12/03/2026

🔥O KRÓLOWEJ MIOTERAPII...
FUNKCJI!🔥

😊Po ostatnich postach o sygmatyzmie lateralnym warto wspomnieć o roli FUNKCJI w terapii.

🔥BO TO FUNKCJA RZĄDZI!

Funkcje biologiczne to podstawa każdej diagnozy i terapii. Czyli mówimy o oddychaniu, połykaniu , gryzienie i żuciu.

🔥Zacznę od myśli przewodniej :
ODDECH TO PODSTAWA, FUNDAMENT na którym kształtują się kolejne funkcje biologiczne takie jak gryzienie, żucie, połykanie. Jakość oddychania determinuje rozwój tych funkcji i albo je normalizuje, albo je zaburza.

Konsekwencje oddychania torem ustnym:
📌 niewłaściwy wzrost twarzoczaszki, niedorozwój żuchwy, hipotonia mięśni policzkowych, żwaczy czy mięśnia okrężnego warg, twarz adenoidalna,
📌często niewłaściwa pozycja spoczynkowa języka, warg, żuchwy,
📌ryzyko częstych infekcji,
📌brak filtrowania powietrza przez jamę nosową co powoduje przerost tkanki nosowej, a za nim tkanki adeniodalnej i w konsekwencji przerost migdałów podniebiennych co w dalszej kolejności może skutkować niedosluchem,
📌chrapanie, bezdechy,
📌ryzyko alergii, a za nią astmy,
📌problemy z układem pokarmowym: odbijanie, gazy, zgaga itp.
📌niedotlenienie,
📌deficyty uwagi, zmęczenie, rozdrażnienie, zły sen, obniżenie funkcji poznawczych,
📌suchość w ustach w konsekwencji ryzyko chorób dziąseł i próchnicy itp.
📌wady zgryzu,
📌wady wymowy
📌bóle głowy, karku, ramion, pleców itp.

Dlatego nienormatywne oddychanie się koryguje, bo to w konsekwencji właściwy rozrost twarzoczaszki, prawidłowe wzorce ruchowe, artykulacja i słuch, to podstawa normatywnego gryzienia, żucia, połykania.

🔥POŁYKANIE.
Jest fundamentem normatywnego rozwoju i poprawnej wymowy.
Dojrzały typ połykania warunkuje prawidłowy rozwój twarzoczaszki, zapobiega wadom zgryzu, a za tym zaburzeniom artykulacyjnym.

😊Jeżeli chodzi o przyczynowość zaburzeń możemy tu mówić o różnych czynnikach zarówno anatomicznych jak i funkcjonalnych. Strukturalnie to najczęściej patologie w budowie podniebienia( rozszczepy, zbyt wąskie podniebienie, itp) ,cieśni gardła, języka i jego wędzidełka, warg czy zgryzu. Funkcjonalnie to często efekt śnieżnej kuli czyli pierwotnie niewłaściwy tor oddechowy w jego efekcie brak właściwej pozycji spoczynkowej języka warg, żuchwy. To często także skutek obniżonej sprawności mięśniowej, szeroko pojętych zaburzeń neurologicznych, obniżonego/wzmożonego napięcia mięśniowego czy refluksu żołądkowo-przełykowego.

🔥GRYZIENIE I ŻUCIE
Obejmują mechaniczne obrabianie/ rozdrabnianie pokarmu, stymulując zwłaszcza przy twardych pokarmach właściwy rozwój kości szczęki i żuchwy, wzmacniając mięśnie języka, warg, policzków oraz normalizując zgryz.
Żucie wzmacnia mięśnie żwaczowe, policzki i język, co wpływa na inne funkcje oraz prawidłową artykulację.

😊I właśnie w kontekście ostatnio omawianego seplenienia bocznego warto dokładnie przyjrzeć się tym funkcjom. W jaki sposób pacjent żuje? Gryzie?
Czy przypadkiem nie wykonuje tego tylko jedną stroną?
W jaki sposób zaangażowane są policzki i język?
Czy wykonuje ruchy lateralne?

🔥ZACZYNAMY OD FUNKCJI.
Obserwujemy jak struktura wpływa na funkcje i odwrotnie.
🔥I ostatnie bardzo WAŻNE.
Nie wywołujemy głosek na kompensacjach. Pracujemy zawsze najpierw nad zaburzoną funkcją/funkcjami.
🔥A następnym razem o seplenieniu międzyzębowym. CHCECIE?

08/03/2026

24/02/2026

🦷 ŻUCIE a PRZEŻUWANIE – czy to to samo?

Choć często używamy tych słów zamiennie, w rozwoju funkcji jamy ustnej to nie jest dokładnie to samo.

🔹 ŻUCIE

To mechaniczne rozdrabnianie pokarmu.

✔ ruchy żuchwy (góra–dół, później rotacyjne)
✔ praca mięśni żwaczy
✔ rozcieranie pokarmu zębami trzonowymi
✔ przygotowanie kęsa do połknięcia

To proces głównie „siłowy” – oparty na pracy mięśni i stabilizacji żuchwy.

🔹 PRZEŻUWANIE

To proces bardziej złożony i neurologiczny.

Obejmuje:
✔ żucie
✔ przesuwanie pokarmu językiem na boki
✔ mieszanie ze śliną
✔ kontrolę czucia i koordynację
✔ formowanie bezpiecznego kęsa do połknięcia

To już współpraca: język + policzki + żuchwa + podniebienie + czucie głębokie.

🧠 Dlaczego to ważne w terapii?

Nieprawidłowe przeżuwanie może być związane m.in. z:
– przetrwałymi odruchami ustno-twarzowymi
– zaburzeniami napięcia mięśniowego
– trudnościami artykulacyjnymi
– wadami zgryzu
– wybiórczością pokarmową

Dziecko może „żuć”, ale nie przeżuwać prawidłowo.

💬 W gabinecie często słyszę:
„On gryzie normalnie”
A po obserwacji okazuje się, że pokarm jest tylko rozgniatany przodem albo połykany niedostatecznie rozdrobniony.

🌿 Jedzenie to nie tylko jedzenie.
To trening dla mowy, oddychania i stabilizacji twarzy.

Jeśli coś Cię niepokoi – warto przyjrzeć się temu bliżej.

23/02/2026

23/02/2026

17/02/2026

Dziś obchodzimy Światowy Dzień Nauk Miofunkcjonalnych – dzień, który przypomina, że oddychanie, połykanie, żucie, artykulacja i spoczynkowe ułożenie języka to nie „detale”, lecz fundamenty zdrowia całego organizmu.

Terapia miofunkcjonalna w obrębie kompleksu ustno-twarzowego to interdyscyplinarna przestrzeń spotkania logopedii, ortodoncji, fizjoterapii, stomatologii, laryngologii i nauk o rozwoju człowieka. To obszar, w którym funkcja i struktura pozostają w stałym dialogu - a drobna zmiana napięcia mięśniowego czy toru oddechowego może wpływać na rozwój twarzoczaszki, jakość snu, koncentrację, a nawet postawę ciała.

Miofunkcja to nie moda. To nauka o wzorcach - o tym, jak utrwalone nawyki (np. oddychanie przez usta, niska pozycja języka, nieprawidłowe połykanie) kształtują rozwój i zdrowie w perspektywie długofalowej. To także uważność na pacjenta – jego wiek, motywację, środowisko i realne możliwości zmiany.
W praktyce klinicznej terapia miofunkcjonalna
• wspiera leczenie ortodontyczne i zapobiega nawrotom wad,
• poprawia tor oddechu i jakość snu,
• wspomaga terapię artykulacyjną i pracę nad mową,
• wpływa na efektywność żucia i połykania,
• buduje świadomość ciała i funkcji.

To praca wymagająca precyzji, cierpliwości i współpracy – z pacjentem, bliskimi i z zespołem specjalistów. To także odpowiedzialność za język, którym opisujemy trudności, aby był rzetelny, ale i pełen szacunku.

Z okazji tego dnia życzymy wszystkim specjalistom pracującym w obszarze miofunkcji odwagi do myślenia interdyscyplinarnego, wierności dowodom naukowym oraz wrażliwości na potrzeby osoby zgłaszającej się po pomoc.

Bo zdrowa funkcja to nie tylko sprawne mięśnie.
To jakość życia.

11/02/2026

09/02/2026