Gabinet Logopedyczny - Pracownia Głosek

30/03/2024

Wesołych, Spokojnych, Rodzinnych Świąt Wielkanocnych!🐣🐥🌞

27/02/2024

❗Nowość❗--> ❗Elektrostymulacja❗ --> W marcu obowiązuje promocja‼️
➡️Zapraszamy na diagnozę logopedyczną oraz terapię logopedyczną
➡️ Specjalizujemy się w opóźnionym rozwoju mowy oraz w dyslalii 🙂
➡️Zapraszamy na zajęcia logorytmiczne w piątek o godzinie 17:20 dzieci w wieku przedszkolnym 😉
➡️Zapraszamy do zapisów ☎️☎️
☎️ 795 400 622

24/02/2024

➡️Nowości w gabinecie‼️
➡️Zapraszam na elektrostymulacje :)
➡️Kiedy stosujemy elektrostymulacje ?
Elektrostymulacje stosujemy u pacjentów z obniżonym napięciem mięśniowym między innymi w celu:
➡️Domknięcia żuchwy, ➡️Domknięcia warg,
➡️Usprawnienia pracy języka
➡️Elektrostymulacje stosuje się w zaburzeniach połykania ➡️Jak również po podcięciu wędzidełka (frenotomii)

20/02/2024

To warto wiedzieć!

Wszyscy każdego dnia połykamy: ślinę, płyny, pokarmy stałe. Nikt nie zastanawia się czy prawidłowo połyka, dopóki nie uda się np. do logopedy lub ortodonty. I choć powody wizyty są zgoła inne, to przypadkiem okazuje się, że niepoprawne połykanie jest przeszkodą dla innych poczynań.

Połykanie z nieprawidłowym ułożeniem języka, po 3-4 roku życia, może polegać na trzymaniu języka:
🔹 pomiędzy wargami,
między zębami,
🔹 na zwartych zębach,
🔹 na siekaczach górnych zębów,
🔹 z czubkiem i grzbietem na dnie jamy ustnej,
🔹 z czubkiem uniesionym do podniebienia twardego a grzbietem leżącym na dnie jamy ustnej.

Czy można nauczyć się prawidłowego połykania po 3-4 r. ż. z szerokim językiem uniesionym do podniebienia? Oczywiście, że tak i to niezależnie od wieku. Najlepiej udać się do gabinetu logopedycznego, by pod kontrolą specjalisty sprawnie zmienić nieprawidłowy nawyk.

21/01/2024

❗NOWA GRUPA❗
‼️26.01. (Piątek) godzina 17:20‼️
❤Zapraszamy do zapisów 📞📞
❗️Logorytmika❗️
Logorytmika łączy w sobie muzykę, ruch oraz słowo.
Celem zajęć jest stymulowanie prawidłowego rozwoju mowy i artykulacji w miłej i swobodnej atmosferze wśród rówieśników.
➡️Zajęcia logorytmiczne obejmują:
ćwiczenia oddechowe
ćwiczenia głosowe: fonacyjne, emisyjne, intonacyjne
ćwiczenia usprawniające tzw. małą motorykę (tj. narządy mowy)
ćwiczenia usprawniające tzw. dużą motorykę
ćwiczenia słuchowe
śpiew
ruchy przy muzyce
odtwarzanie i tworzenie muzyki
grę na instrumentach perkusyjnych
➡️Zajęcia kierowane są dla dzieci w wieku przedszkolnym
➡️Zajęcia prowadzone są w małych grupach (max 5 dzieci)
➡️Zapraszamy do zapisów,
📞 795 400 622
❤️Gabinet Logopedyczny - Pracownia Głosek ,

15/01/2024

➡️Grając również ćwiczymy! ;)

08/01/2024

➡️Zapraszamy na diagnozę logopedyczną oraz terapię logopedyczną
➡️ Specjalizujemy się w opóźnionym rozwoju mowy oraz w dyslalii :)
➡️Prowadzimy zajęcia logorytmiczne w każdy wtorek dla dzieci w wieku przedszkolnym ;)
➡️Zapraszamy do zapisów ☎️☎️
☎️ 795 400 622

31/12/2023

➡️Szczęśliwego Nowego Roku!🥳🥳

12/12/2023

A święta tuż tuż 🌲🌲

Zapraszam Was na www.instagram.com/panilogopedyczna
______
Badacze ustalili pewne normy rozwoju mowy dziecka na podstawie wielu badań. Normy są stworzone po to, by obserwować rozwój dziecka, a dzięki temu możliwe jest rozpoznanie deficytów i rozpoczęcie możliwie jak najwcześniej działań terapeutycznych.

Nieprawidłowa realizacja jednej głoski, często pociąga za sobą nieprawidłową realizację innych głosek. Dlatego, gdy zaobserwujesz, że mimo osiągniętego przez dziecko wieku, wciąż ma trudności z artykulacją danej głoski, skonsultuj się z logopedą, który oceni rozwój jego mowy i wdroży odpowiednie ćwiczenia terapeutyczne, a także zdiagnozuje przyczynę trudności.

Co jest normą rozwojową❓
🔸do 2. r. ż. dziecko może zamieniać l na j
🔸do 3. r. ż. zamienia k na t, g na d
🔸do 4. r. ż. zamienia s, z, c, dz na ś, ź, ć, dź
🔸do 5. r. ż. zamienia sz, ż, cz, dż na s, z, c, dz
🔸do 6. r. ż. zamienia r na l

*Na przykładzie tego zdania pokazuję jedynie jakie głoski powinny być już w mowie dziecka dwuletniego.

Dziecko poniżej drugiego roku życia może mówić np. na mikołaja "mi”. Dwuletnie dziecko może jeszcze upraszczać wskazane na infografice zdanie. Zdarza się, że na tym etapie dzieci:
- reduplikują sylaby
-opuszczają głoski (najczęściej w wygłosie i nagłosie), np. mi - miś
-opuszczają sylaby (najczęściej nieakcentowane)
-upraszczają grupy spółgłoskowe
-pojawiają się elizje, upodobnienia głosek, kontaminacje (połączenia dwu lub kilka wyrazów w jeden), substytucje głosek trudniejszych łatwiejszymi.

➡️O mowie dwulatka więcej przeczytacie tutaj https://panilogopedyczna.pl/2021/06/drugi-rok-zycia-okiem-logopedy/
*Oczywiście czasami zdarza się, że dziecko np. czteroletnie pięknie mówi głoskę r, natomiast rozwojowo ma na nią czas do ok. 6 r. ż. ⚠️Dlatego nie wymagajmy od dziecka, aby mówiło głoski, na które rozwojowo nie jest jeszcze gotowe.

👅Jeśli zauważysz, że dziecko wsuwa język między zęby podczas artykulacji którejś głoski (np. t, d, n, l, s, z, c, dz), to skonsultuj się z logopedą.

‼️👅Międzyzębowość jest nieprawidłowością na każdym etapie rozwoju mowy! Więcej informacji znajdziesz tutaj https://panilogopedyczna.pl/2021/04/plaga-miedzyzebowosci-oddychanie-ustami-smoczek-niekapek-ssanie-kciuka-krotkie-wedzidelko-oto-najczestsze-przyczyny/

03/12/2023

➡️Szkolenia dzień drugi :)

22/11/2023

➡️Ćwiczymy również poprzez zabawę !🙂

19/11/2023

➡️Jakie konsekwencje niesie ze sobą ssanie przez dziecko kciuka?
⬇️