Centrum Terapii Dziecięcej Toto

Centrum Terapii Dziecięcej Toto Centrum Terapii Dziecięcej Toto powstało z myślą o dzieciach, które potrzebują wparcia.

Oferujemy pomoc logopedów, neurologopedów, psychologów, psychodietetyka i terapeutów integracji sensorycznej. Wierzymy, że więź z naturą jest potrzebą każdego człowieka, a w szczególności dzieci, dlatego w naszym Centrum staramy się, aby jak najwięcej zabawek i pomocy wykorzystywanych w terapii wykonanych było z drewna, a przestrzeń Centrum wypełniały rośliny. Doceniamy również rękodzieło, dlate

go też część zakupionych przez nas pomocy została wykonana w małych polskich rodzinnych manufakturach.

Co Ty na to żeby wykorzystać czas na spacerze jako wparcie terapii logopedycznej Twojego dziecka?Piękna wiosna i nadchod...
08/05/2026

Co Ty na to żeby wykorzystać czas na spacerze jako wparcie terapii logopedycznej Twojego dziecka?

Piękna wiosna i nadchodzące już wkrótce lato sprzyjają spacerom, które są nie tylko wspólnym spędzaniem czasu, ale również okazją do budowaniu relacji i świetną sposobnością do rozmowy. A co jeśli da się połączyć przyjemne z pożytecznym? :)

Jeśli masz w terapii logopedycznej malucha z opóźnionym rozwojem mowy spróbuj na spacerze na przykład:
✔️ naśladować dźwięki natury (ćwiczy aparat mowy, naśladoawnie, uwrażliwia słuch)- szum wiatru, chrząkanie dzika, śpiew ptaków,
✔️ nazywać i pokazywać mijane rzeczy (ćwiczy rozumienie, poszerza zasób słownictwa)- tu staramy się dobierać słowa pod kątem ich potencjalnej znajomości przez dziecko i łatwości w wymówieniu nazwy,
✔️ wyznaczać proste zadania-zagadki (ćwiczy rozumienie) - np. "poszukaj czegoś co jest malutkie", "pokaż coś, co jest duże",
✔️ wydawać proste polecenia (ćwiczy rozumienie i naśladowanie) - np. "idziemy na paluszkach", "biegniemy do tamtego drzewa".

Jeśli idziesz na spacer ze starszakiem, z którym ćwiczycie na terapii poprawną wymowę możesz:
✔️ wymyślać proste zagadki na temat rzeczy mijanych po drodze i kontrolować wymowę dziecka w udzielanych przez nie odpowiedziach,
✔️ wymyślać wspólnie historie podczas opowiadania których zwrócisz uwagę na poprawną artykulację,
✔️ poprosić dziecko o nazwanie wskazanych przez siebie rzeczy dobierając obiekty w takich sposób, aby w ich nazwie znalazły się ćwiczone głoski,
✔️ zachęcić dziecko do poprawiania błędów w Twojej wymowie (mówisz specjalnie niepoprawnie po to, aby dziecko mogło usłyszeć i zastanowić się jak dobrze powiedzieć to, co właśnie usłyszało).

Nie zachęcamy oczywiście do podporządkowania całego spaceru ćwiczeniom logopedycznym, ale wierzymy, że wśród naszych propozycji znajdziecie coś, co może umilić i urozmaicić Wam wspólnie spędzany czas :)

Co jest najważniejsze w terapii małego dziecka z opóźnionym rozwojem mowy?Często prosicie nas o polecenie fajnych i przy...
05/05/2026

Co jest najważniejsze w terapii małego dziecka z opóźnionym rozwojem mowy?

Często prosicie nas o polecenie fajnych i przydatnych pomocy czy zabawek, które można wykorzystać do pracy z maluchami w domu. A my równie często wzbraniamy się przed podaniem konkretnej nazwy firmy czy produktu. Dlaczego? Bo niejednokrotnie powtarzamy, że w terapii najmłodszych nie jest najważniejsze to co aktualnie trzymasz w ręce, ale to, jaką masz z dzieckiem relację i jakie emocje zaangażujesz w zabawę!

Małe dzieci naprawdę nie potrzebują wiele - ich naturalna ciekawość świata oraz chęć do bycia w kontakcie zazwyczaj wystarczają jako "punkt wyjścia" do wspólnej zabawy. To co się liczy to to z jakim zaangażowaniem i pomysłem wykorzystasz zabawkę. Jaką nadasz jej funkcję, co z nią zrobisz, jaką historię wokół niej zbudujesz. Bo przecież nawet zwykły dmuchany balon może pomóc w uczeniu proszenia, czekania na swoją kolej, komunikowania swoich pragnień, współpracy, współdzielenia uwagi czy naprzemienności w zabawie.

Pamiętaj - w zabawie najważniejszy dla dziecka jest partner, a dopiero potem zabawka!

W ten nieco przedłużony majowy weekend pogoda będzie sprzyjać spędzaniu go na zewnątrz. Jak zwykle zachęcamy Was do wyru...
30/04/2026

W ten nieco przedłużony majowy weekend pogoda będzie sprzyjać spędzaniu go na zewnątrz. Jak zwykle zachęcamy Was do wyruszenia na dłuższą wycieczkę, spacer po okolicy czy po prostu jakąkolwiek aktywność na świeżym powietrzu. Nikogo chyba nie trzeba przekonywać, że spędzanie w ten sposób czasu ma mnóstwo korzyści m.in. takich jak:

✔ wsparcie zdrowia fizycznego - ruch na zewnątrz poprawia kondycję, wzmacnia mięśnie i odporność. Kontakt ze słońcem pomaga organizmowi produkować witaminę D, która wspiera kości i układ immunologiczny. Nawet zwykłe bieganie, jazda na rowerze czy zabawy na placu zabaw są bardziej wartościowe niż podobny ruch w zamknięciu.
✔ lepsze samopoczucie psychiczne - przebywanie na świeżym powietrzu obniża poziom stresu i poprawia nastrój. Ma to związek m.in. z działaniem endorfiny, które wydzielają się podczas ruchu. Zieleń i natura dodatkowo uspokajają i pomagają „odciąć się” od codziennych napięć.
✔ lepszy sen - ruch i kontakt ze światłem dziennym pomagają regulować rytm dobowy, czyli rytmy okołodobowe efektem czego jest łatwiejsze zasypianie i głębszy sen.
✔ budowanie odporności - kontakt z różnorodnymi bodźcami środowiskowymi (temperatura, powietrze, drobnoustroje) wspiera układ immunologiczny i może zmniejszać podatność na infekcje.

A zatem - chodźże na pole! A na kolejne zajęcia w Toto zapraszamy po majówce!

Czy wyrażenia dźwiękonaśladowcze typu „kic kic”, „miau” i „brum brum” to tylko zwykła dziecięca zabawa?Zdecydowanie nie!...
28/04/2026

Czy wyrażenia dźwiękonaśladowcze typu „kic kic”, „miau” i „brum brum” to tylko zwykła dziecięca zabawa?

Zdecydowanie nie! To bardzo ważny etap w rozwoju mowy malucha. Wyrażenia dźwiękonaśladowcze są dla dzieci znacznie łatwiejsze do wypowiedzenia niż pełne słowa, dlatego często stanowią ich pierwsze próby komunikacji.

Zanim pojawi się „pies”, dziecko powie „hau hau”, zanim „samochód” – usłyszymy „bum bum”. Te proste formy mają ogromną wartość - wspierają naśladowanie dźwięków, angażują uwagę i emocje dziecka, pomagają łączyć dźwięk z konkretnym znaczeniem oraz przygotowują aparat mowy do bardziej złożonych wypowiedzi. Co ważne - są naturalne, intuicyjne i bardzo lubiane przez dzieci i z tego między innymi powodu my również baaaaardzo często korzystamy z nich na zajęciach logopedycznych!

Pamiętajcie - zarówno rozwój mowy jak i terapie opóźnionego rozwoju mowy zaczyna się od naprawdę prostych dźwięków!

Znacie Mówika? Wiecie czym jest i w jakim celu się go używa?Jeden z naszych podopiecznych, pomimo tego, że potrafi mówić...
23/04/2026

Znacie Mówika? Wiecie czym jest i w jakim celu się go używa?

Jeden z naszych podopiecznych, pomimo tego, że potrafi mówić, korzysta w komunikacji ze wsparcia Mówika. Jest to proteza mowy, która może całkowicie zastępować komunikację werbalną bądź też ją wspomagać tak, jak to jest w tym przypadku. Dzięki niemu O. może budować o wiele dłuższe wypowiedzi za pomocą symboli, od tych, które jest w stanie aktualnie wypowiedzieć.

Choć dla wielu postronnych osób może to być zaskakujące z tego typu programów korzystają również Ci, którzy potrafią mówić. Potrzeba wsparcia wynika z faktu, że robią to jednak w ograniczonym zakresie. Wyobraź sobie, że mówisz ale nie zawsze możesz powiedzieć wszystko, bo ogranicza Cię twój zasób słownictwa, niewyraźna mowa bądź też inny powód. W takich chwilach korzystanie z jakiejkolwiek formy AAC staje się przepustką do wyrażenia swoich pragnień i do bycia zrozumianym!

AAC to nie „zastępstwo mowy”, to jej wzmocnienie. To pewność, że zostaniesz zrozumiany – nawet wtedy, gdy zabraknie słów!

Rodzic na zajęciach - TAK czy NIE?To pytanie pojawia się u nas bardzo często i odpowiedź na nie nie jest jednoznaczna. S...
17/04/2026

Rodzic na zajęciach - TAK czy NIE?

To pytanie pojawia się u nas bardzo często i odpowiedź na nie nie jest jednoznaczna. Są sytuacje, w których obecność rodzica jest ogromnym wsparciem dla dziecka. Daje poczucie bezpieczeństwa, pomaga się otworzyć, szczególnie na początku terapii lub w przypadku młodszych dzieci. Rodzic może też obserwować zabawy terapeuty, uczyć się i później kontynuować w podobny sposób pracę w domu.

Z drugiej strony bywa, że obecność rodzica utrudnia proces terapeutyczny. Dziecko może być mniej samodzielne, bardziej skupione na reakcji rodzica niż na zadaniu. Czasem dopiero bez opiekuna pokazuje swoje prawdziwe możliwości i nawiązuje naprawdę fajną relację z terapeutą.

Piszemy o tym dlatego, że odpowiadając na zadane pytanie, uważamy, że decyzja o obecności bądź też nieobecności rodzica na zajęciach powinna być zawsze indywidualna i dopasowana do:
✔️ wieku dziecka,
✔️ rodzaju trudności z jakimi się mierzy,
✔️ etapu terapii,
✔️ relacji dziecko–rodzic.

Najlepsze efekty finalnie i tak zawsze daje współpraca – nawet jeśli rodzic nie jest obecny na każdych zajęciach zawsze jest z nami w stałym kontakcie i wie, jak wspierać swoje dziecko na co dzień.

A jakie są Wasze doświadczenia? Wolicie być obecni na zajęciach czy dajecie dziecku przestrzeń do samodzielnej pracy?

W ramach miesiąca świadomości na temat autyzmu przypominamy, że diagnoza spektrum to proces, który wymaga rzetelności, d...
15/04/2026

W ramach miesiąca świadomości na temat autyzmu przypominamy, że diagnoza spektrum to proces, który wymaga rzetelności, doświadczenia i sprawdzonych narzędzi.

Jednym z nich jest ADOS-2 (Autism Diagnostic Observation Schedule) – złoty standard w diagnozie ASD stosowany na całym świecie. To wystandaryzowane badanie oparte na obserwacji komunikacji, interakcji społecznych oraz zachowań osoby badanej w trakcie odpowiednio dobranych zadań.

Co wyróżnia badanie ADOS-2?
• wysoka trafność i wiarygodność diagnostyczna
• dostosowanie do wieku i poziomu rozwoju (od małych dzieci po dorosłych)
• możliwość uchwycenia subtelnych trudności, które nie zawsze są widoczne w codziennym funkcjonowaniu.

Pomimo, że jest to bardzo dobre narzędzie warto pamiętać, że sam ADOS-2 jest elementem kompleksowej diagnozy – łączymy jego wyniki z wywiadem, obserwacją oraz innymi narzędziami diagnostycznymi, aby postawić możliwie najbardziej precyzyjne rozpoznanie.

Jeśli zauważasz trudności w komunikacji, relacjach społecznych, powtarzalne schematy zachowań lub masz wątpliwości dotyczące rozwoju warto zgłosić się na takie badanie. Wczesna i trafna diagnoza to klucz do skutecznego wsparcia, terapii i lepszego funkcjonowania na co dzień.

Wsłuchujemy się w Wasze potrzeby dlatego do naszej oferty włączyliśmy możliwość zrealizowania u nas diagnozy w kierunku ...
08/04/2026

Wsłuchujemy się w Wasze potrzeby dlatego do naszej oferty włączyliśmy możliwość zrealizowania u nas diagnozy w kierunku ADHD!

Diagnoza ADHD to proces, który wymaga uważności, wiedzy i zastosowania odpowiednich narzędzi psychologicznych. Jednym z najczęściej wykorzystywanych narzędzi w tym obszarze jest kwestionariusz Connersa. To standaryzowane narzędzie, które pomaga ocenić nasilenie objawów takich jak nadpobudliwość, impulsywność czy trudności z koncentracją. Wypełniany jest zazwyczaj przez rodziców, nauczycieli lub samego pacjenta (w zależności od wieku), co pozwala spojrzeć na funkcjonowanie z różnych perspektyw.

Warto jednak pamiętać, że sam wynik kwestionariusza to nie diagnoza. Psycholog bierze również pod uwagę:
✔️ szczegółowy wywiad
✔️ obserwację funkcjonowania
✔️ inne testy psychologiczne
✔️ kontekst życia codziennego,
i dopiero połączenie tych wszystkich tych informacji daje wynik w postaci rzetelnej diagnozy, która musi zostać finalnie potrwierdzona przez lekarza psychiatrę!

Dlaczego to takie ważne? Bo właściwa diagnoza to pierwszy krok do realnego wsparcia — zarówno w domu jak i w szkole.

Diagnoza ADHD realizowana jest w trakcie kilku spotkań z naszą psycholog - Magdaleną Golbą-Nowak.

Po więcej informacji zapraszamy do naszej recepcji.

Życzenia Wielkanocne od nas dla Was!
04/04/2026

Życzenia Wielkanocne od nas dla Was!

Czy wiecie, że 2 kwietnia to Światowy Dzień Świadomości Autyzmu? Choć w powszechnej świadomości ten temat jest już coraz...
02/04/2026

Czy wiecie, że 2 kwietnia to Światowy Dzień Świadomości Autyzmu?
Choć w powszechnej świadomości ten temat jest już coraz bardziej oswojony, to wciąż owiany jest pewnego rodzaju tajemnicą, bojaźnią i niewiedzą.

Czym jest autyzm?

Autyzm (spektrum autyzmu) to neurorozwojowa różnica, która wpływa na sposób komunikacji, nawiązywania i funkcjonowania w relacjach i odbierania bodźców z otoczenia. Nie jest chorobą, nie można go "wyleczyć" i nie „mija” – to część tożsamości człowieka.

Osoby w spektrum mogą między innymi:
🔹 inaczej komunikować się (np. dosłownie rozumieć język, mieć trudności w rozmowie lub przeciwnie – mówić bardzo dużo na interesujące je tematy, nie mówić wcale, porozumiewać się za pomocą komunikacji alternatywnej AAC),
🔹 silniej lub słabiej reagować na różnego rodzaju bodźce - dźwięki, światło czy dotyk, ruch, temperaturę, itp.
🔹 potrzebować rutyny i przewidywalności, które pomagają im się lepiej odnajdywać w świecie i wpływają znacząco na komfort codzienności,
🔹 mieć bardzo specyficzne zainteresowania czy zdolności.

Każda z osób posiadających taką diagnozę jest inna i ma inny stopień nasilenia cech autystycznych dlatego coraz częściej mówimy nie stricte o autyzmie co o spektrum autyzmu.

Co pomaga w kontakcie z taką osobą?
✔️ cierpliwość i jasna komunikacja,
✔️ szacunek dla granic i potrzeb,
✔️ świadomość różnic i specjalnych potrzeb,
✔️ budowanie środowiska, które uwzględnia różnorodność.

Świadomość to pierwszy krok do zrozumienia, a zrozumienie to kolejny z krok do akceptacji.

Taka refleksja z dzisiejszego dnia: prawie 20 lat pracy z najmłodszymi za mną, a nadal wzrusza mnie pierwsze powtórzone ...
27/03/2026

Taka refleksja z dzisiejszego dnia: prawie 20 lat pracy z najmłodszymi za mną, a nadal wzrusza mnie pierwsze powtórzone słowo czy po prostu zwyczajny uśmiech, który pokonuje obawy i nieśmiałość :)

Jak dobrze mieć pracę, w której liczy się człowiek!

Adres

Centrum Terapii Dziecięcej Toto, Ulica Zielona 1a/6
Bolechowice
30-082

Godziny Otwarcia

Poniedziałek 08:00 - 20:00
Wtorek 08:00 - 20:00
Środa 08:00 - 20:00
Czwartek 08:00 - 20:00
Piątek 08:00 - 20:00

Telefon

+48662323663

Strona Internetowa

Ostrzeżenia

Bądź na bieżąco i daj nam wysłać e-mail, gdy Centrum Terapii Dziecięcej Toto umieści wiadomości i promocje. Twój adres e-mail nie zostanie wykorzystany do żadnego innego celu i możesz zrezygnować z subskrypcji w dowolnym momencie.

Skontaktuj Się Z Praktyka

Wyślij wiadomość do Centrum Terapii Dziecięcej Toto:

Skróty

Udostępnij

Kategoria