Centrum Terapii Dziecięcej Toto

08/04/2026

Wsłuchujemy się w Wasze potrzeby dlatego do naszej oferty włączyliśmy możliwość zrealizowania u nas diagnozy w kierunku ADHD!

Diagnoza ADHD to proces, który wymaga uważności, wiedzy i zastosowania odpowiednich narzędzi psychologicznych. Jednym z najczęściej wykorzystywanych narzędzi w tym obszarze jest kwestionariusz Connersa. To standaryzowane narzędzie, które pomaga ocenić nasilenie objawów takich jak nadpobudliwość, impulsywność czy trudności z koncentracją. Wypełniany jest zazwyczaj przez rodziców, nauczycieli lub samego pacjenta (w zależności od wieku), co pozwala spojrzeć na funkcjonowanie z różnych perspektyw.

Warto jednak pamiętać, że sam wynik kwestionariusza to nie diagnoza. Psycholog bierze również pod uwagę:
✔️ szczegółowy wywiad
✔️ obserwację funkcjonowania
✔️ inne testy psychologiczne
✔️ kontekst życia codziennego,
i dopiero połączenie tych wszystkich tych informacji daje wynik w postaci rzetelnej diagnozy, która musi zostać finalnie potrwierdzona przez lekarza psychiatrę!

Dlaczego to takie ważne? Bo właściwa diagnoza to pierwszy krok do realnego wsparcia — zarówno w domu jak i w szkole.

Diagnoza ADHD realizowana jest w trakcie kilku spotkań z naszą psycholog - Magdaleną Golbą-Nowak.

Po więcej informacji zapraszamy do naszej recepcji.

04/04/2026

Życzenia Wielkanocne od nas dla Was!

02/04/2026

Czy wiecie, że 2 kwietnia to Światowy Dzień Świadomości Autyzmu?
Choć w powszechnej świadomości ten temat jest już coraz bardziej oswojony, to wciąż owiany jest pewnego rodzaju tajemnicą, bojaźnią i niewiedzą.

Czym jest autyzm?

Autyzm (spektrum autyzmu) to neurorozwojowa różnica, która wpływa na sposób komunikacji, nawiązywania i funkcjonowania w relacjach i odbierania bodźców z otoczenia. Nie jest chorobą, nie można go "wyleczyć" i nie „mija” – to część tożsamości człowieka.

Osoby w spektrum mogą między innymi:
🔹 inaczej komunikować się (np. dosłownie rozumieć język, mieć trudności w rozmowie lub przeciwnie – mówić bardzo dużo na interesujące je tematy, nie mówić wcale, porozumiewać się za pomocą komunikacji alternatywnej AAC),
🔹 silniej lub słabiej reagować na różnego rodzaju bodźce - dźwięki, światło czy dotyk, ruch, temperaturę, itp.
🔹 potrzebować rutyny i przewidywalności, które pomagają im się lepiej odnajdywać w świecie i wpływają znacząco na komfort codzienności,
🔹 mieć bardzo specyficzne zainteresowania czy zdolności.

Każda z osób posiadających taką diagnozę jest inna i ma inny stopień nasilenia cech autystycznych dlatego coraz częściej mówimy nie stricte o autyzmie co o spektrum autyzmu.

Co pomaga w kontakcie z taką osobą?
✔️ cierpliwość i jasna komunikacja,
✔️ szacunek dla granic i potrzeb,
✔️ świadomość różnic i specjalnych potrzeb,
✔️ budowanie środowiska, które uwzględnia różnorodność.

Świadomość to pierwszy krok do zrozumienia, a zrozumienie to kolejny z krok do akceptacji.

27/03/2026

Taka refleksja z dzisiejszego dnia: prawie 20 lat pracy z najmłodszymi za mną, a nadal wzrusza mnie pierwsze powtórzone słowo czy po prostu zwyczajny uśmiech, który pokonuje obawy i nieśmiałość :)

Jak dobrze mieć pracę, w której liczy się człowiek!

20/03/2026

Czy wiecie, że 21 marca to nie tylko pierwszy dzień kalendarzowej wiosny? Od wielu wielu lat to także Światowy Dzień Zespołu Downa!

Ten dzień jest nam szczególnie bliski, bo jako terapeuci mamy ogromną przyjemność pracować z dziećmi z zespołem Downa, które każdego dnia uczą nas czegoś ważnego – cierpliwości, radości z małych sukcesów, pokory i tego, jak wielką wartość ma każdy, nawet najmniejszy postęp.

Dla nas to nie jest tylko praca. To relacja, zaufanie i wspólna droga, w której każde słowo, każda nowa umiejętność oraz zaufanie jakimi jesteśmy obdarzani mają ogromne znaczenie. My wiemy, że osoby z zespołem Downa potrzebują potrzebują akceptacji, wsparcia i szansy, by rozwijać się we własnym tempie - czasem szybciej, a czasem wolniej, a my możemy im to dać – poprzez zrozumienie, cierpliwość otwartość i zwykłą ludzką życzliwość.

Dlatego jutro założymy kolorowe skarpetki – symbol różnorodności i solidarności. I Was zachęcamy do tego samego!

18/03/2026

Pierwsza wizyta z maluchem u (neuro)logopedy

Pewnie nie raz zastanawialiście się jak wygląda spotkanie maluszka z terapeutą. Aby zaspokoić Waszą ciekawość i uspokoić ewentualne niepokoje śpieszymy z wyjaśnieniem :)

W zależności od problemu z jakim się do nas zgłaszacie wizyta może mieć najczęściej dwojaki przebieg. Bez względu na powód zawsze pierwszym elementem jest wywiad z rodzicem. To odpowiednia chwila na to abyście opowiedzieli z czym przyszliście i co Was niepokoi, a dla terapeuty okazja do zebrania szczegółowych informacji, które pomogą postawić odpowiednią diagnozę.

Jeśli powodem do spotkania są problemy związane stricte z pracą aparatu artykulacyjnego (np. otwartą buzią, gryzieniem, rozszerzaniem diety, itp.) terapeuta sprawdzi:
✔️ i oceni budowę oraz sprawność warg, policzków, języka, dna jamy ustnej,
✔️ umiejętność odgryzania, gryzienia i żucia pokarmów,
✔️ wędzidełko podjęzykowe oraz wargi górnej,
a następnie zaleci oraz pokaże odpowiednio dobrane ćwiczenia i zaproponuje (bądź też nie) regularną terapię.

Jeśli powodem do spotkania jest opóźniony rozwój mowy terapeuta skupi się przede wszystkim na zabawie z dzieckiem, w trakcie której oceni nie tylko zasób słownictwa czy umiejętność budowania zdań, ale także inne umiejętności komunikacyjne będące bazą do rozwoju mowy.

Bez względu na zgłaszany przez Was problem zawsze staramy się, żeby pierwsza wizyta (a także kolejne ;)) przebiegała w przyjaznej i życzliwej atmosferze! Jeśli dotychczas miałeś wątpliwości czy obawy odnośnie tego co Cię czeka na takim spotkaniu to mamy nadzieję, że właśnie je rozwialiśmy! :)

13/03/2026

Czy wiecie, że na podstawie tego jak dziecko mówi niektóre słowa logopeda jest w stanie orientacyjnie stwierdzić ile ma ono lat?! 😲

W rozwoju mowy pewne głoski pojawiają się w określonym momencie życia dlatego jeśli zamiast "ryba" słyszymy "jyba" możemy założyć, że dziecko ma mniej niż 3 lata. Jeśli dziecko mówi "lyba" z dużą dozą pewnością stwierdzimy, że mamy do czynienia z 3,4 lub 5-latkiem. No i kiedy w końcu pojawi się ta "ryba" to znak, że najprawdopodobniej usłyszeliśmy już zerówkowicza :)

Dobrrrrrego piątku!

11/03/2026

Pamiętacie cykl postów przedstawiający naszych terapeutów? Wracamy z nadrobieniem zaległości w tym temacie :)

Aleksandra Kozień to nasza neurologopedka, dla której nie ma trudności niemożliwych do terapii! Opóźniony rozwój mowy? Zaburzenia miofunkcjonalne? Zespół genetyczny? Wada wymowy? Wiotkość mięśni? Problemy z czytaniem? Ona poradzi sobie ze wszystkim! W swojej pracy łączy profesjonalne podejście do wyzwań terapeutycznych z otwartym sercem i szerokim uśmiechem, którymi wita każde dziecko. To wszechstronny terapeuta, dla którego nie ma problemów nie do rozwiązania!

To czego jeszcze o niej nie wiecie to to, że jest miłośniczką joggingu, która coraz częściej startuje w zawodach biegowych. Lubi dobrą kuchnię i bardzo ceni czas spędzony ze swoją rodziną. Do naszego zespołu wnosi wiele spokoju i merytorycznego wsparcia.

09/03/2026

W miniony piątek obchodziliśmy Europejski Dzień Logopedy! To całkiem dobra okazja żeby przypomnieć Wam czym się zajmujemy :)

Musicie wiedzieć, że chodź logopeda to zawód kojarzony głównie z wadą wymowy czy opóźnionym rozwojem mowy, jego spektrum oddziaływań terapeutycznych jest znacznie znacznie szersze! Logopeda to nie tylko "Pani od R", ale ktoś kto może realnie pomóc:

✔ w pracy nad nieprawidłowym sposobem oddychania,
✔ wspierając proces leczenia ortodontycznego,
✔ w przypadku trudności z niepłynnością mowy (jąkaniem),
✔ w pracy nad wyrazistością mowy, prawidłową dykcją i emisją głosu,
✔ noworodkom i niemowlakom oceniając wędzidełko i jego wpływ na możliwości ssania,
✔ w trudnościach z rozszerzaniem diety,
✔ w problemach z gryzieniem, żuciem i połykaniem,
✔ przywrócić możliwość swobodnego posługiwania się mową po incydentach neurologicznych,
✔ popracować nad wyrazistością mowy /lub udźwięcznieniem jej,
✔ znormalizować pracę mięśni mimicznych.

Bez względu na wiek i trudności swoich pacjentów logopeda jest specjalistą o interdyscyplinarnym podejściu do zauważonych trudności. Koryguje trudności i nadrabia deficyty na miarę swoich kompetencji, a często też korzysta ze wsparcia i pracy innych specjalistów i lekarzy.

Mamy szczęście, że nasz zespół logopedów i neurologopedów tworzą ludzie o szerokich zainteresowaniach zawodowych, dzięki którym możemy Wam pomagać w wielu różnych trudnościach. I dzisiaj chcemy wrazić nasze uznanie i powiedzieć szczere DZIĘKUJĘ każdemu terapeucie, który na co dzień wspiera Wasze pociechy!

27/02/2026

Dawno już nie było naszych comiesięcznych sukcesów więc pora nadrobić zaległości! :)

✔️ J. kończy terapię rotacyzmu i żegna się z nami dźwięcznym „NaRRRRRRRazie!” 👋
✔️ kolejny J. zakończył terapię sygmatyzmu. Pięknie wymawia wszystkie głoski szumiące. Dziś w sklepie już sam może poprosić o "dojrzałe brzoskwinie" 🍑
✔️ W. zakończyła z sukcesem terapię funkcjonalną, dzięki czemu ma zielone światło na założenie aparatu ortodontycznego!
✔️ kolejna głoska R opanowana w ekspRRRRResowym tempie! S. potrzebował zaledwie 6 spotkań, aby głoska R od momentu jej wywołania na stałe weszła do mowy spontanicznej!
✔️ D. sam w domu zrobił sobie tosty i to z serem (bo do tej pory jadł same)! 🍞
✔️ M. poznała nową zabawę na wyciszenie i z sukcesem wprowadza ją wraz z rodzicami w domu!
✔️ B. z sukcesem utrwalił głoski syczące w mowie spontanicznej i kończy terapię! 🎯
✔️ u M. głoski F,W i Ł rozgościły się w swobodnych wypowiedziach i czują się tam znakomicie. Brawo! 👏

Wszystkich dzieciakom gratulujemy tak wspaniałych sukcesów, a Was zachęcamy do wypatrywania kolejnych, już pod koniec marca!

12/02/2026

W taki dzień jak dzisiaj ćwiczenia połykania są czystą przyjemnością :D

09/02/2026

Sezon infekcyjny w pełni dlatego zachęcamy Was do zapoznania się z artykułem, w którym dotykamy problemu otwartej buzi. Zapraszamy do lektury, a już w kolejnym poście zdradzimy kilka sposobów jak nauczyć malucha wydmuchiwać nos!

"Gapiowaty” wyraz twarzy, nadmierne ślinienie się, stale otwarta buzia, język leżący na dolnej wardze czy bezdechy senne.