Bydgoska Szkoła Psychoterapii Empiro

30/04/2026

𝗥𝗘𝗞𝗥𝗨𝗧𝗔𝗖𝗝𝗔 - 𝗜𝗜𝗜 𝗘𝗗𝗬𝗖𝗝𝗔
Serdecznie zapraszamy do udziału w rekrutacji na III edycję całościowego, 4-letniego szkolenia psychoterapeutycznego w 𝗻𝘂𝗿𝗰𝗶𝗲 𝗽𝘀𝘆𝗰𝗵𝗼𝘁𝗲𝗿𝗮𝗽𝗶𝗶 𝗽𝘀𝘆𝗰𝗵𝗼𝗱𝘆𝗻𝗮𝗺𝗶𝗰𝘇𝗻𝗲𝗷 𝘇 𝗮𝗸𝘁𝘆𝘄𝗻𝘆𝗺𝗶 𝘁𝗲𝗰𝗵𝗻𝗶𝗸𝗮𝗺𝗶 𝗜𝗦𝗧𝗗𝗣, organizowanego przez Bydgoską Szkołę Psychoterapii 𝗘𝗠𝗣𝗜𝗥𝗢.

🏅Bydgoska Szkoła Psychoterapii 𝗘𝗠𝗣𝗜𝗥𝗢 jest rekomendowana przez Sekcję Psychoterapii Polskiego Towarzystwa Psychologicznego.

🎓 Ukończenie szkolenia w Bydgoskiej Szkole Psychoterapii 𝗘𝗠𝗣𝗜𝗥𝗢 przygotowuje do wykonywania zawodu psychoterapeuty zarówno w sektorze leczenia publicznego (NFZ), jak i prywatnego oraz spełnia warunki stawiane osobom ubiegającym się o certyfikat psychoterapeuty w Polskim Towarzystwie Psychologicznym.

𝗞𝗮𝗱𝗿𝗮 Bydgoskiej Szkoły Psychoterapii 𝗘𝗠𝗣𝗜𝗥𝗢 to:
▪ Certyfikowani superwizorzy i psychoterapeuci Polskiego Towarzystwa Psychologicznego.
▪ Doświadczeni nauczyciele w podejściu ISTDP.
▪ Specjaliści terapii dzieci i młodzieży, uzależnień oraz terapii par.

Podstawowe informacje o osobach kierujących Bydgoską Szkołą Psychoterapii 𝗘𝗠𝗣𝗜𝗥𝗢:
🔸Alina Neugebauer - certyfikowany superwizor psychoterapii PTP, certyfikowany psychoterapeuta PTP, psychoterapeuta ISTDP, specjalista psychoterapii dzieci i młodzież, psycholog
🔸Gorgonia Wróbel-Sucharska - certyfikowany superwizor psychoterapii PTP, certyfikowany psychoterapeuta PTP, psychoterapeuta oraz nauczyciel ISTDP, psycholog

🧠 Łączymy teorię z praktyką kliniczną
Słuchaczom Bydgoskiej Szkoły Psychoterapii 𝗘𝗠𝗣𝗜𝗥𝗢 dajemy możliwość odbycia stażu pod okiem certyfikowanych psychoterapeutów w 𝗖𝗲𝗻𝘁𝗿𝘂𝗺 𝗭𝗱𝗿𝗼𝘄𝗶𝗮 𝗣𝘀𝘆𝗰𝗵𝗶𝗰𝘇𝗻𝗲𝗴𝗼 w Akademickim Centrum Medycznym przy WSG w Bydgoszczy:
▪ absolwentom psychologii od drugiego roku szkolenia
▪ pozostałym słuchaczom od trzeciego roku szkolenia

👉Po więcej informacji zapraszamy na

Po pomoc terapeutyczną zgłaszamy się, gdy w naszym życiu pojawia się kryzys emocjonalny lub życiowy, gdy doświadczamy cierpienia, lęku, a napływające uczucia związane z bieżącą sytuacją życiową lub z przeszłością utrudniają codzienne funkcjonowanie. Czujemy się nieszczęśliwi ...

23/04/2026

Odzwierciedlenie nie oznacza prostej imitacji wyrazu twarzy pacjenta ani jego emocji. Czasem pacjent potrzebuje zobaczyć w twarzy terapeuty powagę lub zaniepokojenie, aby po raz pierwszy móc wejść w kontakt z własną głęboko ukrytą destrukcyjnością, która kieruje i zarazem niszczy jego życie. Terapeuta powinien być lustrem nie w sensie naśladowania, lecz w sensie precyzyjnego dostrojenia emocjonalnego – udzielania adekwatnej reakcji uczuciowej, której pacjent sam nie potrafi wytworzyć, ponieważ jego wewnętrzne zasoby emocjonalne zostały wymazane lub odcięte. Tylko poprzez takie dostrojenie możliwy jest kontakt z głębszymi, odłączonymi częściami Ja. Ta emocjonalna ponowna integracja może się dokonać jedynie w obecności życzliwego, zaangażowanego Innego, który całym sobą uczestniczy w procesie terapeutycznym. Jest to w istocie akt dawania świadectwa tym ukrytym, wypartym, odłączonym lub „wymazanym” częściom osobowości (Laub, 1992) — oraz nawiązywania z nimi kontaktu. Tylko poprzez akceptację i świadectwo drugiej osoby można naprawić rozłączenie i przywrócić spójność między ciałem, umysłem i emocjami.

Clara Mucci Borderline Bodies, 2018 Rozdz.4 fragment (tłumaczenie własne Brygida Nieborowska)

19/04/2026

19.05 2026 - ważny termin dla absolwentów psychologii

Przypomnienie dla absolwentów psychologii i młodych psychologów

Zgodnie z nowymi przepisami dotyczącymi zawodu psychologa, kluczowa jest data 19 maja 2026 r.
Prawo do wykonywania zawodu na dotychczasowych zasadach, z pominięciem etapu pracy pod opieką, przysługuje osobom, które spełnią warunek pracy w zawodzie przed wejściem ustawy w życie. W praktyce oznacza to, że należy rozpocząć wykonywanie pracy w zawodzie psychologa najpóźniej do 18 maja 2026 r.

Co to oznacza w praktyce?
Jeśli zaczniesz 19 maja 2026 r. lub później, nie spełnisz warunku i:
będziesz zobowiązany/a do pracy pod opieką,
konieczne będzie odbycie dodatkowych godzin (np. ok. 150 godzin współpracy z opiekunem),
proces uzyskania pełnych uprawnień się wydłuży.

Kogo dotyczy to szczególnie?
świeżych absolwentów psychologii,
osób, które jeszcze nie pracują w zawodzie,
osób pracujących na stanowiskach pokrewnych (np. edukacja), jeśli ich obowiązki nie są formalnie uznawane jako świadczenia psychologiczne.

Co możesz zrobić?
- podjąć zatrudnienie na stanowisku psychologa,
- rozpocząć działalność gospodarczą (np. PKD 86.93.Z),
- założyć profil na którymś z portali oferujących usługi psychologiczne,
- założyć nierejestrowaną działalność gospodarczą,
- upewnić się, że zakres obowiązków faktycznie obejmuje świadczenia psychologiczne.

To jest termin, którego nie można przesunąć ani uzupełnić po fakcie. Warto podjąć działania odpowiednio wcześniej.

Pozdrawiamy,
Polskie Towarzystwo Psychologiczne

13/04/2026

Z przyjemnością polecamy webinar organizowany przez Polski Instytut ISTDP Sentio z cyklu ISTDP przy kawie☕🥰

To świetna okazja aby posłuchać wystąpienia naszej Pani Kierownik Bydgoskiej Szkoły Psychoterapii Empiro, która opowie o złożonej dynamice między miłością a złością w ISTDP😍

Serdecznie zapraszamy !

Post przypominajka - już w najbliższy wtorek 14 kwietnia o godzinie 18:00 naszym gościem na bezpłatnym webinarze z cyklu ISTDP Przy Kawie, będzie Gorgonia Wróbel-Sucharska.

Podczas spotkania przyjrzymy się złożonej dynamice między miłością a złością w ujęciu ISTDP oraz temu, jak konflikt tych dwóch afektów manifestuje się w ciele pacjenta.

Zastanowimy się, jak rozpoznawać i różnicować te procesy w gabinecie oraz jakie mają znaczenie dla budowania autentycznej bliskości i zdolności do regulacji emocjonalnej.

W trakcie webinaru omówimy m.in.:
🔹 Dynamikę pomiędzy złością a miłością w ujęciu klinicznym
🔹 Somatyczne przejawy konfliktu afektywnego
🔹 „Atrapy miłości” – ich funkcję i znaczenie w procesie terapeutycznym
🔹 Znaczenie zasady „Miłuj bliźniego swego jak siebie samego” w kontekście zdrowia psychicznego i relacji

👤 Gościem webinaru będzie:
Gorgonia Wróbel-Sucharska- Psycholog, Certyfikowany Psychoterapeuta (Certyfikaty: Polskiego Towarzystwa Psychologicznego, The European Association For Psychotherapy Oraz The International Experiential Dynamic Therapy Association), Trener (Rekomendacja I I II Stopnia Polskiego Towarzystwa Psychologicznego) I Superwizor Psychoterapii (Certyfikat Polskiego Towarzystwa Psychologicznego).
Współtworzyła I Współprowadzi Bydgoską Szkołę Psychoterapii EMPIRO Oraz Centrum Pomocy Psychologicznej I Edukacji DELTA W Bydgoszczy.

📅 Data: wtorek, 14.04.2026
⏰ Godzina: 18:00

⚠️ Liczba miejsc jest ograniczona, ale wciąż mamy miejsce dla Ciebie 😉

📩 Aby wziąć udział, zapisz się, podając swój adres e-mail.

Po rejestracji otrzymasz link umożliwiający dołączenie do webinaru.

Link do zapisu na webinar:
https://polskiinstytutistdp.pl/webinar-dlaczego-milosc-potrzebuje-sily-zlosci/

To spotkanie będzie okazją do refleksji nad własną praktyką oraz pogłębienia rozumienia kluczowych procesów zachodzących w relacji terapeutycznej.

08/04/2026

"Psychoterapeuta musi więc zadbać o własne emocje, jeśli ma skutecznie pomóc w regulowaniu emocji swoim pacjentom (tak jak rodzic, który ma trudności z samoregulacją afektu, nie będzie potrafił nauczyć dziecka regulowania afektu). Troska o emocje oznacza dla mnie:
- stałe superwizowanie własnej pracy oraz w razie potrzeby psychoterapię własną,
- uważność na siebie, w tym na własne zmęczenie oraz napięcie,
- uważność na swoje ciało, na jego potrzeby,
- spacerowanie albo medytowanie, a może taniec lub uprawianie ogródka (nawet na parapecie),
- przystanięcie na chwilę w codziennym zabieganiu, rozejrzenie się dookoła i zapytanie samego siebie: jak ja się właściwie dziś mam?"

Szymon Chrząstkowski "Narracyjna terapia więzi. Przewodnik psychoterapeuty par"

02/04/2026

,,Psychoterapia nie jest odporna na trendy w szerszej kulturze. Zatem gdy w naszym społeczeństwie zapanowała większa otwartość i jawność, w niektórych kręgach psychologicznych pojawił się ruch wzywający do podobnej otwartości między terapeutą a pacjentem. Jest to postęp względem dawnego pojmowania terapeuty jako neutralnego czystego płótna, niemal całkowicie milczącego, na które pacjent projektuje swoje neurotyczne fantazje wynikające z przeniesienia. Jedną z cech owego trendu jest to, że dostrzega on obecność w gabinecie dwojga czujących, myślących ludzi, których interakcja wpływa na emocje i zachowania obojga.
Jednak, jak to bywa z postępami teoretycznymi w dziedzinie, w której praktyka jest płynna, a technika zależy od poszczególnych osób i okoliczności, nie da się nauczyć kogoś dokładnie, jak przekuć teorię w praktykę. Zatem każdy terapeuta musi sam szukać delikatnej równowagi, mając do dyspozycji tylko mgliste wskazówki. Nie dziwi zatem, że w rezultacie powstaje bałagan — niektórzy trafiają w sedno, inni w obawie przed przekroczeniem granic mówią za mało, a jeszcze inni, odważniejsi, obciążają pacjentów wyznaniami, które są niestosowne, i historiami, które nie są potrzebne.
— Nie przyszedł pan wysłuchiwać historii mojego życia — powiedziałam — ale uważam, że ma pan prawo czegoś się o mnie dowiedzieć. Chce pan wiedzieć, skąd znam uczucie bycia marginalizowaną? Mówiąc krótko, doświadczyłam go w taki sam sposób jak pan. Kiedy miałam pięć lat, wiedziałam już, że nie pasuję do rodziny, która została mi dana. Matka też o tym wiedziała, może nawet jeszcze przede mną, i budziło to w niej taki sam gniew jak w pańskim ojcu, z takimi samymi skutkami. Uciekłam w małżeństwo, bo tak postępowały dziewczęta z mojego pokolenia i z mojej klasy społecznej. To się wiązało z jeszcze innymi problemami, ale o tym innym razem. — Okazuje się, że nigdy nic nie wiadomo, prawda? — zauważył zadziwiony. — Człowiekowi wydaje się, że kogoś rozgryzł, a ta osoba jest kimś zupełnie innym, niż się myślało. Sądziłem, że pani miała wszystko podane na tacy. — Na parę sekund zamilkł, myśląc o sprzeczności między swoim postrzeganiem a rzeczywistością, a potem jego ciemne oczy wypełniły się ciepłem i troską. — Dziękuję, że mi pani o tym powiedziała; świadomość, że pani jest w tym ze mną, wiele znaczy."

“Mężczyzna o pięknym głosie - opowieści o terapii, która łamie reguły"
Dr. Lillian B. Rubin

29/03/2026

🎉 Z dumą ogłaszamy!

Bydgoska Szkoła Psychoterapii 𝗘𝗠𝗣𝗜𝗥𝗢 w dniu 23 marca otrzymała rekomendację Sekcji Psychoterapii Polskiego Towarzystwa Psychologicznego dla ośrodków szkolących. Tym samym dołączyliśmy do grona 11 Szkół Psychoterapii rekomendowanych przez Polskie Towarzystwo Psychologiczne w Polsce.

To wyróżnienie stanowi potwierdzenie wysokich standardów, jakie spełniamy w kształceniu przyszłych psychoterapeutów.

👏 Serdecznie dziękujemy oraz składamy gratulacje Osobom kierującym i zarządzającym Szkołą, a także całej Kadrze dydaktycznej- wszystkim, dzięki których zaangażowaniu powstało miejsce, które wyznacza standardy jakości i odpowiedzialności w edukacji psychoterapeutycznej - co ma szczególne znaczenie w obliczu współczesnych wyzwań związanych ze zdrowiem psychicznym.

📚 Bydgoska Szkoła Psychoterapii 𝗘𝗠𝗣𝗜𝗥𝗢 oferuje pełne, czteroletnie szkolenie z zakresu psychoterapii psychodynamicznej z wykorzystaniem aktywnych technik ISTDP.

👉 Zapraszamy do odwiedzenia naszej strony:
www.empiro.wsg.pl

29/03/2026

Drodzy Koledzy, do 31.03 obowiązuje próg cenowy.
Warto rozważyć 🤗
https://polskiinstytutistdp.pl/xi-psychoterapeutyczna-konferencja-szkoleniowa-istdp/

23/03/2026

✨Na zdjęciu Słuchacze II roku Bydgoskiej Szkoły Psychoterapii 𝗘𝗠𝗣𝗜𝗥𝗢 wraz z kierownictwem – Aliną Neugebauer oraz Gorgonią Wróbel-Sucharską 💙

A jak wygląda II rok szkolenia w Bydgoskiej Szkole Psychoterapii 𝗘𝗠𝗣𝗜𝗥𝗢?

To 10 podstawowych zjazdów odbywających się raz w miesiącu, trwających 3 dni (piątek–niedziela).

To również 2 dodatkowe zjazdy poświęcone doświadczeniu własnemu:
✨ warsztatach pracy z ciałem prowadzonych przez terapeutów Somatic Experiencing
✨ treningu uważności prowadzonym przez nauczycielkę Mindfulness

Drugi rok to intensywne kształcenie teoretyczne i praktyczne w obszarze krótkoterminowej psychoterapii psychodynamicznej. Program obejmuje m.in. warsztaty w małych grupach, skoncentrowane na pracy indywidualnej z pacjentem.

📚 Czego uczymy?
• diagnozy psychodynamicznej i jej zastosowania w pracy z pacjentem
• diagnozy psychiatrycznej
• konceptualizacji pacjenta i planowania terapii krótkoterminowej
• technik psychoterapii psychodynamicznej w procesach krótkoterminowych
• praktyki klinicznej
• orientacja psychoterapeuty na rynku pracy (specyfika pracy w NFZ)
• pracy z obrazem ciała
• psychoterapii adolescentów i młodych dorosłych

Największy blok zajęć podczas zjazdu to superwizja prowadzona przez certyfikowanych superwizorów Polskiego Towarzystwa Psychologicznego.

Kontynuujemy również zajęcia z aktywnych technik 𝗜𝗦𝗧𝗗𝗣, które towarzyszą naszym Słuchaczom przez cały, 4-letni proces szkolenia.

Zajęcia są zaprojektowane tak, aby łączyć teorię z praktyką oraz umożliwiać systematyczne utrwalanie wiedzy.

🎓 Zapraszamy do rekrutacji na pełne, 4-letnie szkolenie z psychoterapii psychodynamicznej z 𝗮𝗸𝘁𝘆𝘄𝗻𝘆𝗺𝗶 𝘁𝗲𝗰𝗵𝗻𝗶𝗸𝗮𝗺𝗶 𝗜𝗦𝗧𝗗𝗣!

❗ Najbliższa tura rozmów rekrutacyjnych: 17–19.04.2026

👉 Więcej informacji: www.empiro.wsg.pl

21/03/2026

Nie zaczynamy terapii od emocji. Zaczynamy od tego, czy pacjent ma zdolność, by je unieść.

To subtelna, ale fundamentalna różnica. Bo zanim człowiek będzie mógł poczuć, nazwać i przetworzyć swoje doświadczenie, potrzebuje czegoś bardziej podstawowego: aparatu psychicznego, który jest w stanie to doświadczenie przyjąć, utrzymać i zrozumieć.

Nzywamy to zdolnością adaptacyjną ego. Nie jest to cecha stała. To proces – dynamiczny, zmieniający się z chwili na chwilę, nawet w trakcie jednej sesji. Każdy człowiek wchodzi do gabinetu z określonym poziomem zdolności adaptacyjnej ego – i to od niego zależy, jaką pracę możemy realnie podjąć.

Zdolność adaptacyjna ego to sprawność, z jaką ego pośredniczy między różnymi siłami: między uczuciami i impulsami płynącymi z wnętrza, między wymaganiami świata zewnętrznego oraz głosem superego – często surowym, wymagającym, czasem okrutnym. To właśnie ego decyduje, czy człowiek będzie w stanie powiedzieć: „czuję złość i rozumiem, skąd się bierze”, czy raczej: „coś jest nie tak… ale nie wiem co”. Albo – czy w ogóle zatrzyma się przy sobie.

W praktyce terapeutycznej oznacza to jedno: zanim zaprosimy pacjenta do kontaktu z uczuciem, musimy sprawdzić, czy jego ego ma zdolność, by to uczucie przyjąć bez rozpadu, zalania lub odcięcia.
Jeśli tej zdolności brakuje, praca z emocją nie tylko nie pomoże – może pogłębić chaos, lęk albo wzmocnić obrony. Dlatego pierwszym krokiem nie jest „pogłębianie”, ale budowanie zdolności.

To podejście zmienia sposób, w jaki patrzymy na wiele zjawisk w gabinecie. Pacjent, który mówi „nie wiem, co czuję”, być może nie unika – być może jego system percepcyjno-poznawczy nie jest w stanie tego uchwycić.
Pacjent, który intelektualizuje, niekoniecznie się broni – czasem to jedyny dostępny mu sposób organizowania doświadczenia.
A pacjent, który szybko się zgadza i „rozumie”, nie zawsze współpracuje – czasem jego ego nie jest jeszcze zdolne do realnej refleksji, a jedynie do dostosowania się.

Jednym z najbardziej użytecznych sposobów rozumienia tego procesu jest spojrzenie na stany, w jakich może znajdować się system percepcyjno-poznawczy ego.
Może być on w stanie śpiączki – całkowicie odcięty od wewnętrznego doświadczenia; w głębokim śnie – z minimalnym dostępem do tego, co się dzieje w środku; prawie obudzony – z przebłyskami świadomości, ale bez stabilności; obudzony – zdolny do refleksji, ale jeszcze wymagający wsparcia; lub aktywny i zaangażowany – ciekawy, obecny, gotowy do eksploracji. To nie jest teoria dla teorii. To mapa, która pozwala nam zobaczyć, gdzie naprawdę jest pacjent w danym momencie.

Dopiero gdy ego zaczyna być bardziej „obudzone” – kiedy pojawia się zdolność do zauważania, nazywania i łączenia doświadczeń – możemy stopniowo zapraszać pacjenta do kontaktu z uczuciami. Ale nawet wtedy nie chodzi tylko o samo czucie. Chodzi o to, czy pacjent potrafi zauważyć fizjologiczne przejawy uczucia w ciele, czy potrafi je nazwać, czy widzi związek między tym uczuciem a konkretnym wydarzeniem oraz czy rozumie, co się w nim uruchamia – i dlaczego właśnie teraz. To jest zdolność adaptacyjna ego w działaniu.

Dlatego odbudowa zdolności adaptacyjnej ego nie polega na „naprawianiu” pacjenta. Polega na tworzeniu warunków, w których jego ego może zacząć funkcjonować inaczej – bardziej świadomie, bardziej elastycznie, bardziej w kontakcie z tym, co naprawdę jego.

Jeśli chcesz pogłębić to rozumienie i zobaczyć, jak w praktyce oceniać oraz rozwijać zdolność adaptacyjną ego – nowe szkolenie Gorgonii Wróbel-Sucharskiej w Sentiotece ISTDP prowadzi Cię przez ten proces krok po kroku, z kliniczną precyzją i ogromną uważnością na człowieka.

Szkolenie zawiera 157 minut nagrania oraz prezentację, a dostęp otrzymujesz natychmiast i bezterminowo.

Przez pierwszy tydzień od premiery możesz skorzystać z ceny 299 zł zamiast 399 zł. (czyli do 26 marca)

Więcej o szkoleniu możesz przeczytać pod linkiem poniżej:
https://tinyurl.com/3cxat2xa

19/03/2026

„Im więcej pacjent ma zasobów, tym łatwiejsza terapia i bardziej optymistyczne rokowanie. Podczas wywiadu klinicznego warto wypatrywać zarówno traum, jak i zasobów. Wskazane jest dokonywanie oceny zasobów i zbudowanie tych, których brakuje, przed podjęciem trudnej terapii następstw traumy, chociaż oczywiście niektóre zasoby muszą zostać zbudowane po drodze. Jest pięć głównych kategorii zasobów: funkcjonalne, fizyczne, psychiczne, interpersonalne i duchowe. (…)

Do zasobów psychicznych należą m.in. inteligencja, poczucie humoru, ciekawość, kreatywność (w tym talenty plastyczne i muzyczne) i niemal wszystkie mechanizmy obronne. Traktowanie mechanizmów obronnych jako pozytywnych mechanizmów radzenia sobie, którymi niegdyś były, działa upodmiotawiająco. Każdy z nich jest pozytywnym zasobem. Jedynym wyjątkiem są mechanizmy obronne, które wyrządzają krzywdę innym ludziom. Każdy mechanizm obronny był kiedyś próbą obrony Ja (zwykle udaną). Problem z mechanizmem obronnym nie tkwi w samym mechanizmie, ale w tym, że jest on jednostronny, a zatem ograniczający. Tym, czego brakuje w przypadku każdego mechanizmu obronnego, jest możliwość wyboru jego przeciwieństwa”.

„Ciało pamięta. Psychofizjologia traumy i terapia osób po urazie psychicznym” Babette Rothschild (2014) WUJ

09/03/2026

Szanowni Państwo, mamy przyjemność i zaszczyt poinformować, że w dniu dzisiejszym Komisja Certyfikatów Psychoterapeutycznych Polskiego Towarzystwa Psychologicznego w wyniku przeprowadzonego egzaminu certyfikacyjnego uznała kwalifikacje do samodzielnego prowadzenia psychoterapii naszej koleżanki z zespołu EMPIRO Pani Marleny Mitros-Dziuby.
Niezwykle doceniamy wytrwałość niezbędną do wieloletniego wysiłku w drodze prowadzącej do dzisiejszego osiągnięcia i mocno trzymamy kciuki za zapał i determinację w dalszym rozwoju zawodowym.
Jesteśmy przekonani, że certyfikat psychoterapeuty Pani Marleny nie tylko wieńczy dotychczasowe starania, ale też otwiera nowe perspektywy, zachęca do kolejnych wyzwań, do (psycho 😉) dynamicznego zdobywania kolejnych kompetencji, pokonywania kolejnych progów.
Najserdeczniejsze GRATULACJE! 👩‍🎓🍀🪻🤞