Poradnia Psychologiczno - Pedagogiczna Nr 1 w Chełmie

16/07/2025

JAK ROZPOZNAĆ CZY DZIECKO MA AUTYZM?
Zachowania, zainteresowania czy aktywności przejawiane przez autystę są wyraźnie nietypowe lub nadmierne w stosunku do wieku i kontekstu społeczno-kulturowego. Do symptomów ASD w tej sferze należą m.in.:
• skłonność do zachowywania stałości – nawet trywialne zmiany (np. w otoczeniu czy planie dnia) mogą wywoływać u dziecka lęk i napady złości;
• nadmierne przywiązanie do rutyny i rytuałów, np. naleganie na codzienne jedzenie tych samych pokarmów czy na poruszanie się tą samą trasą;
• brak elastyczności w stosunku do przestrzegania zasad;
• zachowania stereotypowe i powtórzeniowe, wykorzystanie przedmiotów lub mowy (np. potrząsanie przedmiotami lub ustawianie ich w szeregu czy echolalia, polegająca na powtarzaniu – jak echo – zasłyszanych słów lub zdań);
• powtarzające się i stereotypowe ruchy motoryczne, takie jak ruchy całego ciała (m.in. kołysanie), nietypowy chód (np. chodzenie na palcach), nietypowe ruchy dłoni lub palców oraz postawa;
• trwałe zaabsorbowanie jednym lub kilkoma szczególnymi zainteresowaniami, częściami przedmiotów lub określonymi typami bodźców czy niezwykle silne przywiązanie do nietypowych przedmiotów;
• nadwrażliwość lub niedowrażliwość na bodźce zmysłowe lub niezwykłe zainteresowanie sensorycznymi aspektami środowiska, np. pozorna obojętność na ciepło/zimno/ból, fascynacja światłami i obracającymi się obiektami, nieadekwatne reakcje na specyficzne dźwięki i fakturę, nadmierne obwąchiwanie czy dotykanie przedmiotów.
Zapisz się na wizytę- Diagnoza ADOS-2 – 1500 zł
W cenie cykl wizyt diagnostycznych, wykonanie badania ADOS-2, opracowanie wyników, wydanie dokumentacji medycznej wraz z zaleceniami.
Kontakt
Dolnośląskie Centrum Psychoterapii
Ul. Powstańców Śląskich 28-30
Wrocław 53-333
tel. 71 332 36 70
tel. 71 361 60 35
www.dcp.wroclaw.pl
www.facebook.com/ados2.wroclaw
www.ados2.pl

07/07/2025

Zapraszamy

02/07/2025

Nasza Poradnia ogłasza udział w ogólnopolskiej akcji "Przedszkolak gada" dla dzieci w wieku 2,5- 3,5 roku, której organizatorem jest Akademia Logopedy!
Akcja trwa w okresie lipiec - sierpień!
Zapraszamy na krótkie, darmowe spotkanie z neurologopedą, podczas którego zostanie przeprowadzona konsultacja przesiewowa. Logopeda sprawdzi umiejętności komunikacyjne Państwa dziecka, tor oddechowy oraz zasób i jakość używanych słów. Celem tych spotkań jest wczesne wychwycenie ewentualnych trudności i wskazanie, jak wspierać rozwój mowy dziecka.
Uwaga!! Konsultacje są dostępne dla wszystkich chętnych — nie obowiązuje rejonizacja.
Serdecznie zapraszamy
Rodziców prosimy o wcześniejszy kontakt telefoniczny w celu umówienia wizyty:
📞 82 565 94 61 lub 517 835 680
informacje o akcji : https://akademialogopedy.pl/przedszkolak-gada/

01/07/2025

01/07/2025

Rodzicu, pracuj nad sobą

- Dorośli, którzy byli bici w dzieciństwie, mają 2–3 razy większe prawdopodobieństwo stosowania kar fizycznych wobec własnych dzieci (Straus, Family violence in American families, Journal of Interpersonal Violence)

- Molestowane dziewczynki mają od 2× do 7× większe ryzyko ponownej wiktymizacji seksualnej jako dorosłe kobiety (Messman-Moore, The role of childhood sexual abuse in adult revictimization, Clinical Psychology Review).

- Dzieci rodziców z wyższym wykształceniem mają od 2 do 3 razy większą szansę ukończenia studiów (OECD Education at a Glance 2022; raporty Eurostatu).

- Emocjonalne zaniedbanie silnie koreluje z deficytami poznawczymi, problemami z nauką i niższymi osiągnięciami szkolnymi (Hildyard, Child neglect: developmental issues and outcomes, Child Abuse & Neglect).

- Dzieci rozwiedzionych rodziców mają o 89–91% wyższe prawdopodobieństwo rozwodu; jeśli oboje małżonkowie pochodzą z takich rodzin – ryzyko rośnie prawie 3-krotnie (Wolfinger, Understanding the divorce cycle: The children of divorce in their own marriages, Cambridge University Press).

- Dziecko otyłego rodzica ma 50% szans bycia otyłym, przy obu rodzicach – 75% (Whitaker, Predicting obesity in young adulthood from childhood and parental obesity, New England Journal of Medicine).

- Dziecko alkoholika ma 4-5× większe ryzyko stania się alkoholikiem (Goodwin, Children of alcoholics, Archives of General Psychiatry).

- Dzieci rodziców-samobójców mają 3× większą szansę na samobójstwo przed 18 r.ż. i 2× większe ryzyko depresji wymagającej hospitalizacji (Wilcox, Psychiatric morbidity, violent crime, and su***de among children and adolescents exposed to parental su***de, Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry).

- Dzieci zamożnych rodzin mają 7–9 razy większe prawdopodobieństwo pozostania w górnym kwintylu dochodowym niż dzieci z dołu skali (Chetty, Where is the land of opportunity? The geography of intergenerational mobility in the United States, Quarterly Journal of Economics)

Praca nad sobą jest nie tylko ważna dla Ciebie - jest ważna dla Twoich dzieci i społeczeństwa. Jeśli nie miałeś motywacji do zmiany dla siebie, zrób to dla swoich bliskich.

Skonfrontuj się ze swymi demonami albo one wychowają Ci dzieci.

Ściskam
Mat

19/06/2025

📣Zapraszamy rodziców dzieci w wieku 2–7 lat do udziału w pilotażowym badaniu online dotyczącym zachowań rodzicielskich. Celem badania jest dostosowanie narzędzia do potrzeb rodziców młodszych dzieci. Badanie jest anonimowe, wypełnienie kwestionariusza zajmie około 10–15 minut, a w podziękowaniu przewidziany jest voucher.
🔗Link do badania: bit.ly/intensywnosc

17/04/2025

W dniu 15 kwietnia 2025 r. odbyła się konferencja „Wybieram trzeźwość” zorganizowana przez Centrum Integracji Społecznej w Chełmie oraz Ośrodek Pomocy Osobom Uzależnionym w Chełmie. Na której wykład „Dziękuję, nie piję. Jak wytrwać w trzeźwości?” przedstawiła nasza koleżanka dr Beata Kostrubiec - Wojtachnio

16/04/2025

Przyprowadzono do mnie kiedyś dziewczynkę, o której – jak mówiła mama – nikt nie chce się przyjaźnić…
Nigdzie…
Dwie szkoły już zmienili, kilkanaście kółek, zajęć, a nawet przeprowadzka była.
Mama wciąż pociesza córkę, że to tylko dlatego, że „inne dzieci są złe i głupie, nie potrafią jej docenić”, i że następnym razem – no już na pewno! – pojawią się te „dobre”, które ją docenią, pokochają, będą się przyjaźnić.
Dziewczynka wierzy mamie. I w tę wygodną wersję świata.
I dlatego… ma ogromny żal do świata, że ci „dobrzy” tak długo się nie pojawiają.

Siedzi naprzeciwko mnie, nadąsana, łzy gotowe spłynąć z policzków.
Siadam bliżej, biorę ją za ręce i pytam łagodnie:
– Skąd wiesz, że nikt nie chce się z tobą przyjaźnić? Odrzucają cię? Nie odpowiadają na „cześć”? Nie chcą pomocy? Ignorują prośby?

Patrzy na mnie zdziwiona:
– Nie… Ja po prostu siedzę, a nikt do mnie nie podchodzi…

– A wiesz, że możesz tak siedzieć i czekać aż do emerytury? – uśmiecham się.
– Przykro mi, ale muszę cię zmartwić: przyjaciele się nie pojawią.

– Dlaczego?! – wybucha płaczem.

– Bo chcesz się przyjaźnić, ale nie znasz jednej, bardzo ważnej zasady przyjaźni…

– Znam!!! – krzyczy przez łzy.

– To mnie oświeć – mówię.

– No bo jak ktoś się przyjaźni, to ZE MNĄ się dzieli, MNIE wszędzie zaprasza, MNIE wszystko opowiada i MNIE kocha!

– A ty co robisz dla innych?

– Ja... no... chodzę z nimi!

– Wow. Faktycznie. Zasługujesz na medal. Kolejka powinna stać.

Ale mówiąc serio – zapytam inaczej:
Czy potrafisz szczerze interesować się tym, co przeżywają inni ludzie?
Niech będzie – nawet nie z twojej klasy.

Powiedz mi, co lubi twoja mama?
Co ją zasmuca?
Czy pytasz ją czasem, jak się czuje?
Czy pomagasz jej, gdy widzisz, że jest zmęczona?

A tata?
Brat?
Ktoś z bliskich?

– Nie muszę!!! Mam tylko 10 lat!!! – wybucha.

– Właśnie. Masz AŻ 10 – odpowiadam spokojnie.
I zaczynamy lekcję przyjaźni.

Ta dziewczynka, oczywiście, nie jest niczemu winna.
Ale takich jak ona – co drugi dziś.

To efekt naszego rodzicielskiego „dzieciocentryzmu”.
Gdy nawet przez myśl nam nie przechodzi, że dziecko trzeba uczyć nie tylko brać, ale też dawać – od samego początku.

Nie jesteśmy już dla nich rodzicami.
Tylko animatorami.
Którzy czują natychmiastowe poczucie winy, gdy tylko zobaczą, że dziecko się nudzi.
Więc rzucamy się z kolejną zabawką, kolejnym filmem, kolejnym telefonem.

A potem mamy dzieci, które nie potrafią ani się sobą zająć, ani czekać, ani być wdzięczne.
Dzieci, które tylko domagają się kolejnych bodźców – i robią z rodziców kogoś na usługach.
A potem mają do nas pretensje, że… im nudno.

I niewielu rodziców ma odwagę odpowiedzieć:
„Mi też jest nudno słuchać, że ci nudno”.

A warto to powiedzieć – żeby rozpocząć proces zmiany.
Żeby dziecko wyszło z tej wiecznej „bajki” o byciu pępkiem świata.

Bo dziś przedszkole i szkoła to często zjazd małych książąt i księżniczek, którzy nigdy nie musieli się interesować nikim poza sobą.
Skrajny egocentryzm – to nie przesada.
Rozpieszczamy ich na każdym kroku – a oni widzą w nas tylko tych, którzy mają spełniać ich oczekiwania.
I w innych dzieciach – też.
Dlatego nie potrafią się przyjaźnić.
Porównują tylko smartfony i rozchodzą się w swoje kąty.

Wychowujemy ich, jakby szykowali się do objęcia tronu, a nie do życia wśród ludzi.

I to trzeba zatrzymać.

Trzeba zacząć uczyć dzieci tego, co jest podstawą każdej dobrej relacji – od przyjaźni po miłość:
WZAJEMNOŚCI.

Już najwyższy czas, kochani.

🌀L. Grad
i rozumiem

03/04/2025

Podpatrzone w sieci. Zajęcia z dogoterapii prowadzone przez logopedę z naszej poradni panią Martę

02/04/2025

2 KWIETNIA
💛💚💙🩷❤️
ŚWIATOWY DZIEŃ ŚWIADOMOŚCI AUTYZMU
💛💚💙🩷❤️

Według Słownika Języka Polskiego ŚWIADOMOŚĆ to przede wszystkim «zdawanie sobie sprawy z czegoś»

Zdajmy sobie więc sprawę, że autyzm to różnorodność. Dotyczy bardzo szerokiej grupy. Są w niej dzieci, młodzież i dorośli. Są w niej osoby w pełni samodzielne, aktywne zawodowo, odnoszące sukcesy na różnych polach. Są też osoby wymagające 24-godzinnego wsparcia, zależne od innych, których głos nie wybrzmi w social mediach.

Dlatego wspierajmy razem osoby w spektrum autyzmu w taki sposób, jakiego najbardziej potrzebują. Wsparcie w zakresie edukacji, mieszkalnictwa czy aktywizacji zawodowej niewątpliwie wymaga wysiłku. Ale włączenie, zrozumienie i akceptacja są na wyciągniecie ręki! 💛

01/04/2025

W piątek z pełnym zaangażowaniem wzięliśmy udział w szkoleniu z Pierwszej pomocy. Dziękujemy Kamilu za ogrom wiedzy przekazany w przystępny sposób ze szczyptą humoru.