23/04/2026
Często w gabinecie słyszymy - ,,Czy to brak chęci do nauki, czy zaburzenia SI? "🧠📚
Zastanawiacie się, czy dziecko jest „leniwe”, „niegrzeczne” lub „rozkojarzone”.
Tymczasem przyczyną trudności w szkole mogą być zaburzenia integracji sensorycznej.
Jak to wygląda w praktyce?
👉 Problemy z pisaniem? Mogą wynikać ze słabego napięcia mięśniowego, obniżonego czucia własnego ciała lub opóźnionego rozwoju małej motoryki;
👉 Błędy w przepisywaniu z tablicy? Możliwe zaburzenia przetwarzania wzrokowego.
👉 Wiercenie się w ławce? Układ nerwowy poszukuje dostymulowania.
Często w w/w sytuacjach odpowiednio przeprowadzona diagnoza stanowi drogowskaz, w jakim obszarze wesprzeć dziecko.
Pamiętajmy - problemy same nie znikną, one zostaną, ulegną eskalacji lub zmienią charakter.
W REH-Time diagnozy przeprowadzają certyfikowani terapeuci, którzy ze względu na swoje wykształcenie patrzą na dziecko całościowo. Wiedza z zakresu fizjoterapii, optometrii, czy pedagogiki sprawia, że proces diagnozy jest rzetelny i uzupełniony o cenne wskazówki.
Jeżeli potrzebujesz wsparcia - zapraszamy do kontaktu ☎️
+48 535 922 950
+48 504 167 827