Pracownia Psychologiczna Magdalena Skórzewska

20/12/2024

28/08/2024

Od dzisiaj zapraszam do nowej lokalizacji na ul. Kościuszki 6/13

13/03/2024

I jak tu nie kochać tej pracy🥰 prezent od Zosi

13/02/2024

Walentynki 🥰 dziękuję

01/08/2023

Po krótkiej przerwie zapraszam ponownie na badania psychotechniczne kierowców

23/06/2023

20/05/2023

15/05/2023

05/10/2022

W ramach Narodowego Programu Zdrowia Instytut Psychiatrii i Neurologii organizuje cykl 18 webinariów poświęconych zdrowiu psychicznemu dzieci i młodzieży.

Webinary są bezpłatne, będą odbywały się w każdą środę, czwartek i piątek o godzinie 11.00, zaczynając od 6 października, a kończąc 24 listopada (z wyjątkiem 14 i 20 października oraz 4 i 11 listopada).
Nasi wykładowcy to doświadczeni praktycy pracujący w zawodzie psychiatry, psychologa, psychoterapeuty, którzy na co dzień zajmują się konkretnymi problemami zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży.

Webinaria adresowane są do pracowników dydaktycznych szkół oraz rodziców.

Linki do poszczególnych wystąpień będą zamieszczone na naszej stronie w zakładce „Aktualności” oraz na Facebooku w każdy poniedziałek. Spotkania będą nagrywane, a ich zapis będzie dostępny na kanale Biura w serwisie YouTubie oraz na Facebooku.

Harmonogram webinarów:

1. Zdarzenia traumatyczne w życiu młodego człowieka – jak o nich rozmawiać
Prowadzący: Artur Świtalski – 06.10.2022

2. Zaburzenia adaptacyjne u dzieci i młodzieży. Metody postępowania
Prowadzący: Łukasz Szostakiewicz – 07-10-2022

3. Porozmawiajmy o nastolatkach – webinar przybliżający wyzwania rozwojowe i wewnętrzny świat nastolatka
Prowadząca: Małgorzata Kibart – 12.10.2022

4. Fobie społeczne u uczniów szkół podstawowych i średnich
Prowadzący: Łukasz Szostakiewicz – 13.10.2022

5. ABC zaburzeń emocjonalnych u dzieci i młodzieży
Prowadząca: Katarzyna Bosowska – 19.10.2022

6. Zaburzenia lękowe, przewlekły stres, depresja
Prowadzący: Łukasz Szostakiewicz – 21.10.2022

7. Depresja u dzieci i młodzieży – kiedy pytać, jak diagnozować i jak postępować
Prowadzący: Artur Świtalski – 26.10.2022

8. Charakterystyka zaburzeń lękowych u dzieci i młodzieży
Prowadząca: Patrycja Juszczuk – 27.10.2022

9. Zaburzenia obsesyjno-kompulsywne u dzieci i młodzieży
Prowadzący: Łukasz Szostakiewicz – 28.10.2022

10. Uczeń ze spektrum autyzmu w szkole i przedszkolu
Prowadząca: Weronika Pietrzak – 02.11.2022

11. Zaburzenia snu u dzieci i młodzieży. Zasady postępowania
Prowadzący: Łukasz Szostakiewicz – 03.11.2022

12. Uzależnienia od substancji psychoaktywnych u młodzieży
Prowadząca: Katarzyna Bosowska – 09.11.2022

13. Stany nagłe, postępowanie w szkole z pacjentem zagrożonym
Prowadzący: Łukasz Szostakiewicz – 10.11.2022

14. Rola szkoły w profilaktyce zachowań ryzykownych
Prowadząca: Anna Borucka – 16.11.2022

15. Lęk i jego oblicza. Wpływ lęku na funkcjonowanie dziecka w szkole i przedszkolu
Prowadząca: Weronika Pietrzak – 17.11.2022

16. Zaburzenia tożsamości płciowej
Prowadzący: Łukasz Szostakiewicz – 18.11.2022

17. Zagrożenia cyberprzestrzeni – zjawiska w sieci, korzyści i zagrożenia, uzależnienia behawioralne oraz przemoc rówieśnicza
Prowadząca: Małgorzata Kibart -23.11.2022

18. ADHD – dziecko z zaburzeniami hiperkinetycznymi i deficytem uwagi w systemie oświatowym
Prowadząca: Weronika Pietrzak – 24.11.2022

06/09/2022

W połowie lat 90-tych islandzcy nastolatkowie byli jednymi z największych pijących i palaczy w Europie.
Dziś Islandia jest na czele rankingu krajów europejskich, gdzie styl życia nastolatków (młodych osób w wieku 13-19 lat) jest najzdrowszy!

Jak to się stało?

Islandzcy naukowcy próbowali odkryć biochemiczne procesy uzależniające.
Harvey Milkman, amerykański profesor psychologii, dziś wykładowca na Uniwersytecie w Reykjaviku, doszedł do wniosku, że wybór rodzaju alkoholu lub narkotyków zależy od tego, jak ludzkie ciało jest przyzwyczajone do radzenia sobie z stres.
Okazało się, że istnieje wiele różnych substancji, które powodują procesy biochemiczne w mózgu, od których ciało staje się następnie uzależnione.
Naukowcy szukali działań, które stymulują te same procesy w mózgu.
Selon mleczarz:
„Może jesteś uzależniony od tytoniu, alkoholu, Coca-Coli, napojów energetycznych i niektórych potraw....
Zdecydowaliśmy się zaproponować nastolatkom coś lepszego.
Odkryliśmy, że taniec, muzyka, rysunek czy sport również powodują procesy biochemiczne w mózgu, które sprawiają, że wszystko jest możliwe, ale także były nieszkodliwym rozwiązaniem stresu i że pod względem efektu emocjonalnego nel, te działania musiały mieć taki sam wpływ na młodzież jak stymulanty, alkohol lub tytoń.
Stąd zaoferowaliśmy im darmowe programy magisterskie w dowolnym sporcie lub sztuce, które chcieliby studiować. Nadgodziny trzy razy w tygodniu były specjalnie finansowane przez państwo.
Każdy nastolatek był proszony o udział w programie przez trzy miesiące... ale ostatecznie wielu z nich kontynuowało te programy przez ponad pięć lat. »

Aby rozwiązać problemy uzależnienia od nikotyny i alkoholu u nastolatków, władze musiały również zmienić prawo. Islandia zakazała reklamowania papierosów i napojów alkoholowych i stworzyła specjalne organizacje dla rodziców, którzy we współpracy ze szkołą pomagają uczniom rozwiązać ich problemy psychologiczne.

Dzięki temu Islandia od 20 lat zdołała zmniejszyć liczbę nastolatków
którzy piją regularnie od 48% do 5%,
i tych, którzy palą od 23% do 3%.

Islandzcy naukowcy sugerują stosowanie podobnych metod w innych krajach.
Pytanie brzmi:
kto na to pozwoli?
To będzie ogromna strata dla korporacji międzynarodowych. Nie mają żadnego interesu w tym, aby nastolatki uświadomiły sobie siebie i unikały drogi uzależnienia od alkoholu, papierosów i ludzkich stymulantów aż do śmierci.
Chcą użytkowników.

29/07/2022

Dzień dobry :)