Niepubliczna Poradnia Rubikon

Niepubliczna Poradnia Rubikon Niepubliczna Poradnia RUBIKON Poradnia Rubikon prowadzona jest przez zespół specjalistów pracujących z osobami ze spektrum autyzmu.

Oferuje usługi diagnostyczno-terapeutyczne adresowane głównie do osób z autyzmem, z zespołem Aspergera, z zaburzeniami zachowania wynikającymi z całościowych zaburzeń rozwoju, a także do osób z zaburzeniami komunikacji. Poradnia pracuje pod patronatem Stowarzyszenia Pomocy Osobom Autystycznym w Gdańsku. Oferta Poradni Rubikon:
- Diagnozowanie- rzetelne diagnozy w kierunku zaburzeń rozwojowych (zwł

aszcza ze spektrum autyzmu) oraz zaburzeń rozwoju mowy,
- Diagnoza zaburzeń rozwoju mowy i terapia zaburzeń mowy - prowadzona przez neurologopedę
- Porady konsultacyjne dla rodziców i opiekunów dzieci o zaburzonym rozwoju
- Terapia indywidualna - cykliczne konsultacje: Dwu/trzy godzinne odbywające się w cyklach co tydzień/co miesiąc lub w dogodnych dla rodzica terminach; cykliczne weekendowe (od piątku do niedzieli) sesje terapeutyczne; cykliczne sesje terapeutyczne odbywające się w czasie ferii zimowych i wakacji letnich
- Zajęcia terapeutyczne z instruktażem dla rodziców oraz nauczycieli/terapeutów prowadzących terapię
- Budowanie autorskich indywidualnych programów terapii
- Terapia grupowa - dla dzieci z Zespołem Aspergera oraz z problemami w zachowaniach społecznych
- Przygotowanie do matury młodzieży z zespołem Aspergera
- Terapia indywidualna na terenie przedszkoli (nauczyciel cień)
- Prowadzenie superwizji osób (nauczycieli) ubiegających sie o certyfikat terapeuty behawioralnego




Nasz zespół:
Beata Blok - superwizor Specjalnego Ośrodka Rewalidacyjno-Wychowawczego dla Dzieci i Młodzieży z Autyzmem w Gdańsku. Pracuje w tej placówce od początku jej istnienia. Odbyła profesjonalny staż w Princeton Child Development Institute w USA z zakresu terapii behawioralnej osób z autyzmem. Bierze udział w szkoleniach, konferencjach naukowych i sympozjach dotyczących pracy z osobami z zaburzeniami rozwoju. Prowadzi szkolenia oraz wykłady dotyczące terapii behawioralnej osób z całościowymi zaburzeniami rozwoju. Konsultuje programy osób z autyzmem we współpracy z wieloma placówkami w Polsce. Od 2007 roku prowadzi diagnozy i konsultacje programów dla osób z autyzmem. Posiada certyfikat superwizora behawioralnego. Zofia Brzeska - jest certyfikowanym superwizorem behawioralnym Specjalnego Ośrodka Rewalidacyjno-Wychowawczego dla Dzieci i Młodzieży z Autyzmem w Gdańsku, w którym pracuje od początku jego istnienia. Podczas swojej wieloletniej pracy zawodowej z osobami z autyzmem w różnym wieku oraz z różnym poziomem funkcjonowania pogłębiała wiedzę na temat terapii osób z autyzmem. Uczestniczyła w wielu wykładach, warsztatach poświęconych skutecznym metodom terapii osób z autyzmem. Odbyła profesjonalny staż w norweskich placówkach, w których prowadzona jest terapia behawioralna. Od wielu lat dzieli się wiedzą prowadząc między innymi trzystopniowe szkolenia z zakresu terapii behawioralnej osób z całościowymi zaburzeniami rozwoju. Prowadzi konsultacje osób z autyzmem na terenie całego kraju. Od 2007 prowadzi diagnozy dla osób za spektrum autyzmu. Współpracuje ze Stowarzyszeniem pomocy Osobom Autystycznym w Gdańsku. Małgorzata Marszałek - jest superwizorem Specjalnego Ośrodka Rewalidacyjno-Wychowawczego dla Dzieci i Młodzieży z Autyzmem w Gdańsku. Z tą placówką jest związana od początku jej istnienia. Pracuje również na rzecz Stowarzyszenia Pomocy Osobom Autystycznym w Gdańsku, którego jest członkiem założycielem, a obecnie wiceprzewodniczącą i superwizorem. Wzięła udział w wielu szkoleniach, konferencjach i sympozjach. Zdobytą wiedzą od paru lat dzieli się z innymi prowadząc szkolenia i wykłady, m.in.: trzystopniowe szkolenia z terapii behawioralnej organizowane przez SPOA, szkolenia Rad Pedagogicznych, wykłady na studiach podyplomowych na temat całościowych zaburzeń rozwojowych na Uniwersytecie Gdańskim oraz wielu kursach kwalifikacyjnych dla nauczycieli. Od 2007 roku prowadzi diagnozy i konsultacje dla rodziców. Posiada certyfikaty terapeuty i superwizora behawioralnego. Anna Gocek-Jarpułkiewicz - psycholog, terapeuta SORW (Specjalnego Ośrodka Rewalidacyjno-Wychowawcego dla Dzieci i Młodzieży z Autyzmem w Gdańsku). Posiada certyfikat terapeuty behawioralnego i doświadczenie w pracy z dziećmi z zespołem Aspergera i z autyzmem na różnym poziomie funkcjonowania intelektualnego.

Zapraszamy na kolejną edycję szkolenia 😀
11/03/2025

Zapraszamy na kolejną edycję szkolenia 😀

Zapraszamy na kolejną edycję szkolenia bazowego z terapii behawioralnej. Szczegóły na naszej stronie internetowej: www.r...
25/08/2024

Zapraszamy na kolejną edycję szkolenia bazowego z terapii behawioralnej. Szczegóły na naszej stronie internetowej: www.rubikon.edu.pl

Zapraszamy na nową edycję szkolenia dotyczącego rozwijania umiejętności komunikacyjnych u dzieci ze spektrum autyzmu lub...
20/02/2024

Zapraszamy na nową edycję szkolenia dotyczącego rozwijania umiejętności komunikacyjnych u dzieci ze spektrum autyzmu lub o zaburzonym rozwoju mowy. Szczegóły na naszej stronie: www.rubikon.edu.pl , w zakładce "szkolenia"

11/07/2023
Wiele dzieci z autyzmem potrafi nazwać (za pomocą sylaby, dźwięku, słowa) osoby lub przedmioty, ale robią to tylko na py...
28/02/2023

Wiele dzieci z autyzmem potrafi nazwać (za pomocą sylaby, dźwięku, słowa) osoby lub przedmioty, ale robią to tylko na pytanie lub polecenie bliskich. Na przykład Twoje dziecko potrafi nazwać piłkę, ale z jakiegoś powodu nie używa słowa piłka, gdy ma ochotę się nią pobawić. Inny przykład: Twoje dziecko kocha swojego misia i nazywa go pięknie mi-mi, ale gdy chce przytulić się do pluszowego przyjaciela, to zrozpaczony maluch nie potrafi powiedzieć, czego mu brakuje. Rodzice czekają na chwilę, w której ich dziecko spontanicznie zwróci się do nich, pokaże to, co je interesuje, poprosi o coś, zapyta o to, czego nie wie, zacznie z nimi rozmawiać, a nie tylko odpowiadać na pytania lub wykonywać polecenia.

Czy brzmi znajomo?

Rodzice dzieci z autyzmem muszą poznać sposoby uczenia komunikowania się, czego inny rodzic nie musi umieć. Muszą oni skupić się na budowaniu intencji komunikacyjnej (nauce zwracania się do innych, a nie tylko na nauce wypowiadania, czy rozumienia słów). Zrozumienie tego i wdrożenie w życie spowoduje, że dzieci ze spektrum autyzmu zaczną rozumieć sprawczość mówienia i coraz częściej będą zwracać się do innych, wiedząc, że ci spełnią ich prośby. Zaczną się tworzyć więzi społeczne. Spełnianie próśb jest drogą do budowania relacji społecznych.

Wiemy, jak bardzo ważne to jest dla dzieci z autyzmem, których zdecydowanie częściej uczymy nazywania, a nie proszenia. Nazywanie nie jest tym samym, co proszenie. W rozwoju mowy dziecka prośby pojawiają się jako pierwsze. Dzieje się tak dlatego, że przynoszą one jemu natychmiastową korzyść. Dziecko płacze – bliscy do niego podchodzą, dziecko mówi am – dostaje jedzenie.

Robert Schramm mówi, że najbardziej podstawowy poziom rozumienia języka zakłada rozumienie zależności: „Jeśli coś zrobię, to coś dostanę, jeśli zrobię coś innego, dostanę coś innego”. Innymi słowy, jeśli chcę piłkę i powiem: „piłka” – to pewnie dostanę piłkę, jeśli powiem: „zrób raczka – nieboraczka” – to mama lub tata zrobi mi raczka – nieboraczka.

Tej najprostszej zależności wiele dzieci z autyzmem (w odróżnieniu od większości dzieci, w tym z wieloma innymi niepełnosprawnościami) może nie zrozumieć ani nie przyswoić bez naszego wsparcia.

Naukę komunikacji musimy rozpocząć od uczenia wyrażania próśb (mandów).

13/02/2023
Zachęcamy do kontaktu z Centrum Terapii Spektrum 😊
10/02/2023

Zachęcamy do kontaktu z Centrum Terapii Spektrum 😊

‼️ ZOSTAŁO 1 MIEJSCE ‼️

📍Pruszcz Gdański

Zachęcamy do zapisów na listę rezerwową 😊

Dzieci najszybciej uczą się kiedy się bawią. Możemy wykorzystać prawie każdą zabawkę, którą dziecko chce się bawić, do u...
06/10/2022

Dzieci najszybciej uczą się kiedy się bawią. Możemy wykorzystać prawie każdą zabawkę, którą dziecko chce się bawić, do uczenia nowych umiejętności. Wykorzystujmy zainteresowanie dziecka zabawką, którą chce, do nauki, np. do uczenia wyrażania próśb. To jest ważne, żeby dziecko było czymś zainteresowane. To coś, mamy my 😉
Dziękujemy Centrum Terapii Spektrum za film 😊

22/09/2022

Trwają zapisy na nasze szkolenia. Szczegółowe informacje www.rubikon.edu.pl

Uczymy się cały czas, niektóre umiejętności warto sobie przypominać, utrwalać, żeby nie wypaść z rutyny. Nauczyciele wie...
15/09/2022

Uczymy się cały czas, niektóre umiejętności warto sobie przypominać, utrwalać, żeby nie wypaść z rutyny. Nauczyciele wiedzą o tym, ale przypominania nigdy dosyć ;-)

Centrum Terapii Spektrum w czwartek o godzinie 15:20 rozpoczyna zajęcia treningu umiejętności społecznych! 😊
12/09/2022

Centrum Terapii Spektrum w czwartek o godzinie 15:20 rozpoczyna zajęcia treningu umiejętności społecznych! 😊

Zajęcia ruszają od września!

Jeśli Twoje dziecko:
🔵 przejawia trudne zachowania,
🔵 ma trudności w nawiązywaniu relacji społecznych,
🔵 ma problem z rozróżnianiem stanów emocjonalnych,
🔵 ma diagnozę ze spektrum autyzmu i/lub ADHD.
👇
to zapraszamy na zajęcia z Treningu Umiejętności Społecznych, na których:
👉rozwijamy zachowania społeczne,
👉uczymy współpracy,
👉uświadamiamy istnienie granic między ludźmi,
👉mówimy o emocjach,
👉skupiamy się na budowaniu zdrowych relacji z innymi.
Zajęcia prowadzi Pani Joanna Obniska- psycholog, pedagog w asyście drugiego psychologa/pedagoga.
Więcej informacji i zapisy pod numerem telefonu:
☎️ 513826321
☎️ 604647340

11/09/2022

Adres

Ulica Feniksa 16
Galewice
80-299GDAŃSK

Godziny Otwarcia

Poniedziałek 14:00 - 18:00
Wtorek 14:00 - 18:00
Środa 14:00 - 18:00
Czwartek 14:00 - 18:00

Telefon

+48505540793

Strona Internetowa

Ostrzeżenia

Bądź na bieżąco i daj nam wysłać e-mail, gdy Niepubliczna Poradnia Rubikon umieści wiadomości i promocje. Twój adres e-mail nie zostanie wykorzystany do żadnego innego celu i możesz zrezygnować z subskrypcji w dowolnym momencie.

Skontaktuj Się Z Praktyka

Wyślij wiadomość do Niepubliczna Poradnia Rubikon:

Udostępnij