24/01/2022
Niepokój o dziecko – czyli kiedy pójść do logopedy?
Niepokój związany z pytaniem „czy moje dziecko rozwija się prawidłowo?” dotyczy wielu rodziców, dla których dobro dziecka jest wartością.
Poniżej przedstawiam niepokojące sygnały z zakresu rozwoju mowy u dzieci przedszkolnych, które mogą mieć znaczny wpływ na indywidualny rozwój oraz późniejsze szkolne doświadczenia (pozytywne i negatywne).
• Brak reakcji na bezpośrednio skierowane komunikaty.
• Komunikowanie się wyłącznie lub w większości poprzez wskazywanie.
• Wkładanie języka między zęby podczas mówienia różnych głosek (szczególnie często występują przy „sz”, „ż”, „cz”, „dż”, „s”, „z”, „c”, „dz”.
• Mowa jest zrozumiała wyłącznie dla członków rodziny.
• Spanie z otwartą buzią.
• Chrapanie.
• Oddychanie przez usta.
• Ciągłe mówienie, jak przy katarze.
• Wkładanie wielu niejadalnych przedmiotów do buzi lub wybiórczość pokarmowa.
• Używanie smoczka/picie z butelki powyżej 1 roku życia.
• Nieprawidłowy zgryz.
• Mówienie pojedynczymi wyrazami, zamiast zdaniami.
• Kiedy:
o na żabę mówi „szapa”,
o na traktor mówi „tjaktoj”,
o na konika mówi „tonit”,
o na ślimaka mówi „slimak” lub „szlimak”,
o na j***o mówi „lalko”,
o na rybę mówi „yba”
oraz gdy wypowiada inne wyrazy w niepokojący sposób.
Wśród trudności szkolnych, mogących mieć związek z nieprawidłowym rozwojem mowy, są:
• nieprawidłowy uchwyt kreślarski,
• popełnianie błędów ortograficznych,
• trudności w ҏisaniu dyktand,
• nieprawidłowe trzymanie nożyczеk,
• „brzydkie” pismo,
• niechęć do wykonywania prac ҏlastyczոych, również kolorowania.
Jeżeli obserwujesz któryś z tych symptomów u Twojego dziecka, dobrze jest skonsultować przebieg jego rozwoju z logopedą.
