Gabinet Psychoterapii Psychodynamicznej Psychoterapeuta Gdynia

14/10/2019

W dniach 5-6 września 2019 roku zespół Psychodynamiczni-Gdynia uczestniczył w VIII Konferencji Towarzystwa Psychoterapii Psychodynamicznej w Krakowie. Konferencję objęły patronatem Szpital kliniczny im. dra Józefa Babińskiego w Krakowie oraz magazyn psychologiczny Charaktery. Głównymi prelegentami konferencjami byli Karin Ensink i Frank Yeomans,

22/03/2019

W dniu 8 czerwca 2019 roku wybieramy się na II Konferencję Polskiego Stowarzyszenia Socjoterapeutów i Trenerów. Zaproszenie do podzielenia się swoją wiedzą i doświadczeniem otrzymała nasza koleżanka z zespołu Barbara Wota - psycholog, socjoterapeuta i psychoterapeuta, która omówi podczas Konferencji "Dylematy superwizora w świetlicach socjoterapeutycznych. Teoria vs Praktyka.

24/09/2018

W dniach 15-16 września 2018 roku uczestniczyliśmy w VIII Sympozjum PTPPd w Krakowie. Istotnym aspektem tegorocznego Sympozjum było zaproszenie profesora Stephana Doeringa z Wiednia - psychiatry i psychoterapeuty, który podzielił się swoją wiedzą i doświadczeniem z zakresu "Diagnozy strukturalnej" oraz "Mechanizmów zmiany w Terapii Skoncentrowanej na Przeniesieniu (TFP)"

13/08/2018

W dniach 15-16 września 2018 roku wybieramy się na VIII Sympozjum PTPPd w Krakowie, na którym głównym prelegentem będzie profesor psychiatrii a także psychoterapeuta Stephen Doering - pracownik naukowy i wykładowca na Uniwersytecie Medycznym w Wiedniu.

28/03/2018

Spokojnych i radosnych Świąt Wielkanocnych życzy zespół Psychodynamiczni-Gdynia

28/02/2018

Kolejne szkolenie z cyklu "Z socjotererapią na ty..." organizowane przez Polskie Stowarzyszenie Socjoterapeutów i Trenerów. Tym razem w Gdańsku :-)Polecamy

19/12/2017

Zdrowych, pogodnych i spokojnych Świąt Bożego Narodzenia w rodzinnej atmosferze oraz spełnienia pragnień w Nowym Roku 2018 życzy zespół Psychodynamiczni Gdynia

04/12/2017

Polecamy

Dziś polecamy książkę pt. „Mentalizacja w kontekście przywiązania. Zdolność do rozumienia siebie i innych u osób z osobowością borderline.” Moniki Marszał.

Pozycja ta w jasny i uporządkowany sposób prezentuje koncepcję mentalizacji oraz przywiązania pokazując ich miejsce w odniesieniu do osób z organizacją osobowości borderline. Książka dzieli się na część teoretyczną - prowadzącą czytelnika przez założenia i badania w ramach tych teorii - oraz część empiryczną, prezentującą badanie przeprowadzone przez autorkę.

Fragment:

„[…] pojmowanie zachowań własnego dziecka w kategoriach wewnętrznych stanów mentalnych przyczynia się do powstawania bezpiecznej więzi przywiązania z jednej strony i prawidłowego rozwoju zdolności do mentalizacji z drugiej; czyli zdolność do mentalizacji dziecka zależy od stopnia, w jakim samo „było mentalizowane” przez matkę. Mechanizm łączący zdolność do mentalizacji matki z późniejszym funkcjonowaniem dziecka nie jest jeszcze do końca poznany. Przypuszcza się jednak, że zaburzona zdolność do mentalizacji u matki wpływa na zdolność do regulacji emocjonalnej i systemu kontroli uwagi; co zwrotnie wpływa na jakość przywiązania w diadzie (Fonagy, Target, 2002). Związek między mentalizowaniem rodzica i bezpiecznym przywiązaniem dziecka został także potwierdzony w odniesieniu do ojca (Lundy, 2003).”

01/12/2017

Ukazała się bardzo ciekawa pozycja dotycząca pracy z młodzieżą pod. red. Agaty Matysiak-Błaszczyk, Barbary Jankowiak.
W książce m.in. "Zaburzenia zachowania adolescentów w ujęciu psychodynamicznym" Macieja Wilka oraz "Terapeutyczne aspekty pracy z zaburzeniami zachowania u adolescentów. Podejście psychodynamiczne." Marcina Makulskiego

Celem książki jest przedstawienie wybranych aspektów funkcjonowania młodych ludzi, obszarów ochrony i ryzyka, ale przede wszystkim możliwości zastosowania profesjonalnych interwencji psychologiczno-pedagogicznych, zarówno by potęgować zasoby, jak i pomagać, gdy młodzi ludzie doświadczają problemów osobistych. Praca ma charakter interdyscyplinarny, a poszczególne rozdziały tworzą wielopłaszczyznową narrację dotyczącą szeroko rozumianej pomocy psychologiczno-pedagogicznej (od interwencji potęgujących zasoby, poprzez profilaktykę, po psychoterapię), a także socjalizacji, edukacji i wychowania. Praca składa się z trzech części: pierwsza zawiera rozważania o charakterze teoretycznym, druga charakterystykę interwencji psychologiczno-pedagogicznych ukierunkowanych na wspieranie rozwoju i potęgowanie zasobów, trzecia prezentuje wybrane formy interwencji psychologiczno-pedagogicznych ukierunkowanych na profilaktykę i terapię młodzieży w okresie adolescencji.