26/05/2025
Uczymy dzieci, jak jeść, dbać o higienę czy mówić „dziękuję”. A czy uczymy je… jak się uczyć?
Większość uczniów nie zna technik, które wspierają zapamiętywanie i rozumienie. Efekt? 😓 Wkuwanie, stres i niechęć do nauki.
W szkole najbardziej angażowana jest lewa, czyli odtwórcza półkula mózgu. Natomiast dopiero kiedy w proces uczenia się zaangażujemy prawą półkulę, potencjał dziecka rośnie kilkakrotnie. 🎨 To właśnie z niej pochodzą nowe pomysły i twórcze interpretacje, które w przyszłości będą źródłem sukcesów dziecka.
📖 Zainteresuj dziecko technikami uczenia się, które angażują zarówno lewą, jak i prawą półkulę mózgu. Należą do nich mnemotechniki, mapy myśli, technika piktogramów. Więcej o tym możesz doczytać w książkach Tonego Buzana, Harrego Lorayne i Marka Szurawskiego.
Jeśli chcesz odkryć próbkę własnych możliwości, wykonaj eksperyment:
📋 Przeczytaj listę zakupów: ziemniaki, arbuz, cukier, olej, jabłka, masło, ryba, przecier pomidorowy, bułka tarta, cytryny – i spróbuj ją odtworzyć z pamięci.
✅ Zapamiętałaś(eś) od 7 do 9 produktów? Brawo! 👏 Jeśli nie – wystarczy nieco popracować nad pamięcią, angażując w to prawą półkulę mózgu!
❤️ Chcesz dowiedzieć się więcej zapraszamy na nasze bezpłatne zajęcia pokazowe
w Akademii Nauki Gliwice
Niepubliczna poradnia psychologiczno-pedagogiczna Akademia Nauki Gliwice. Placówka stworzona z myślą, aby nieść kompleksową pomoc dla całej rodziny.