Neuro Med - Centrum Diagnozy i Terapii

25/03/2026

W terapii karmienia w Centrum NeuroMed często powtarzamy jedną ważną rzecz 💛

Nie każde jedzenie jest zachęcające.
Nie każde wygląda apetycznie.
I nie zawsze masz ochotę je zjeść…

Twoje dziecko też ma do tego prawo.
Nie wszystko musi mu się podobać, nie wszystko od razu zaakceptuje.

W terapii uczymy się – oswajania, poznawania, budowania poczucia bezpieczeństwa przy jedzeniu.
Jedzenie to nie tylko smak… to także emocje, doświadczenia i zaufanie 🌿

24/03/2026

❤️Dla dziecka, które nie mówi… każdy gest ma znaczenie. Każde spojrzenie jest komunikatem. Każde „tu i tam” to próba powiedzenia: jestem, widzę, chcę kontaktu💙

Dziś na zajęciach Amelki wydarzyło się coś, co dla wielu mogłoby wydawać się drobne.
Naśladowała przybijanie piątki.
Skupiała wzrok na kolorowych punktach.
Wskazywała. Szukała. Była w relacji.

A dla nas – to było ogromnie ważne 💙❤️

Praca neurologopedyczna z dzieckiem z Zespółem Retta to zupełnie inny wymiar komunikacji. Tu nie zaczynamy od słów. Tu zaczynamy od obecności. Od budowania mostu między światem dziecka a naszym.

Kiedy mowa nie rozwija się w sposób naturalny, nie oznacza to, że dziecko nie ma nic do powiedzenia.
Wręcz przeciwnie.

Zajęcia neurologopedyczne to:
✨ szukanie sposobu, w jaki Dziecko może się porozumieć
✨ wzmacnianie intencji komunikacyjnej – nawet jeśli to tylko spojrzenie
✨ uczenie, że kontakt z drugim człowiekiem ma sens i daje sprawczość
✨ wspieranie funkcji poznawczych, oddechowych i oralnych, które są fundamentem komunikacji

W przypadku dzieci z Zespołem Retta komunikacja często „zamyka się” w ciele. Dlatego tak ważne jest, by ją wydobywać – cierpliwie, delikatnie, konsekwentnie.

To nie są szybkie efekty.
To nie są spektakularne zmiany z dnia na dzień 💙❤️

To są momenty.

Spojrzenie, które zatrzymuje się na dłużej...
Ręka, która wskazuje...
Gest, który pojawia się pierwszy raz...

I nagle okazuje się, że cisza… wcale nie jest pusta🥹❤️

Tam, gdzie ktoś widzi „brak mowy”, my widzimy potencjał do komunikacji.
I robimy wszystko, żeby ten potencjał miał szansę wybrzmieć – nawet bez słów.

Dziś Amelka powiedziała bardzo dużo💛

23/03/2026

💙Czasem szukamy „najważniejszej” terapii… a odpowiedź jest bliżej, niż myślimy.

Wszystko zaczyna się od widzenia💚
Nie tylko od tego, czy dziecko „widzi”, ale jak widzi. Czy potrafi skupić wzrok, zauważyć przedmiot, wyodrębnić go z tła, nadać mu znaczenie… Bo dopiero wtedy może sięgnąć, wybrać, zareagować. Dopiero wtedy zaczyna się prawdziwe działanie.

Dlatego tak ogromne znaczenie ma terapia widzenia w modelu aktywnym❤️
To nie jest bierne oglądanie. To działanie, doświadczanie, bycie w relacji z bodźcem. Dziecko uczy się patrzeć celowo – a wraz z tym otwiera się na świat, na drugiego człowieka, na rozwój💚

To właśnie od widzenia zaczyna się:
➡️ kontakt wzrokowy
➡️ koordynacja oko–ręka
➡️ ruch celowy
➡️ komunikacja
➡️ poznawanie świata

Bez tego trudno budować kolejne umiejętności.

Dlatego tak ważne jest, by terapię widzenia wprowadzać jak najwcześniej i prowadzić ją regularnie, konsekwentnie i kompleksowo 💚❤️💙

Taką terapię – w modelu aktywnym – prowadzimy w Centrum NeuroMed w Gnieźnie🥰
Dostępna jest zarówno w formie cotygodniowych zajęć, jak i intensywnych turnusów terapeutycznych❤️

Kiedy dziecko zaczyna naprawdę widzieć…
zaczyna też naprawdę być 💛

21/03/2026

❤️Możesz spróbować terapii CME MEDEK, jeśli Twoje dziecko…

…ma trudności z kontrolą głowy, tułowia lub nie osiąga kolejnych etapów rozwoju ruchowego
…nie siada, nie raczkuje lub nie chodzi w czasie, który budzi Twój niepokój
…ma obniżone lub wzmożone napięcie mięśniowe
…jest wcześniakiem i potrzebuje intensywnego wsparcia rozwoju
…ma diagnozę neurologiczną lub podejrzenie opóźnienia rozwoju
…potrzebuje terapii, która jest intensywna, konkretna i ukierunkowana na funkcję

Ale przede wszystkim — możesz spróbować, jeśli chcesz widzieć realne postępy, które my wolimy każdego dnia 🙂
Takie, które dzieją się nie tylko na sali terapeutycznej, ale też… w codzienności.

Pierwsze samodzielne przekręcenie się na bok.
Stabilniejszy siad.
Więcej kontroli w ruchu.
Mniej bezradności, więcej sprawczości.

CME MEDEK to nie jest „delikatne głaskanie rozwoju”.
To praca, czasem wymagająca i trudna.
Ale bardzo często — przynosząca efekty, które naprawdę widać.

Jeśli czujesz, że Twoje dziecko potrzebuje czegoś więcej niż czekania —
to może być dobry kierunek.

Zapraszamy 💚💙

21/03/2026

Brawo Marysiu dziękujemy za wspólny owocny czas 💙💚❤️

19/03/2026

Terapia widzenia w modelu aktywnym 👁️✨

Zobaczcie, jak pięknie dzieci budują wspólne pole uwagi…
Jak angażują się w relację, jak zaczynają decydować, wybierać, komunikować swoje potrzeby 💬

To właśnie tutaj dzieje się coś więcej niż „ćwiczenia wzroku”.
Łączymy terapię widzenia z komunikacją alternatywną – i widzimy, jak dzieci krok po kroku otwierają się na świat 🌍

Kiedy dziecko widzi lepiej – może też lepiej rozumieć i być rozumiane ❤️

To ogromne wsparcie szczególnie dla dzieci z głębokimi zaburzeniami widzenia – gdzie każdy kontakt, każdy wybór i każda reakcja mają znaczenie.

Na czym polega model aktywny?
To dziecko jest w centrum. Nie „pokazujemy i wymagamy” – tylko podążamy, czekamy, zapraszamy do działania. Tworzymy takie warunki, żeby dziecko chciało spojrzeć, sięgnąć, zatrzymać wzrok.

W terapii:
✨ wykorzystujemy światło, kontrast, ruch i ulubione przedmioty dziecka
✨ budujemy uwagę wzrokową w relacji – twarz w twarz, ręka w rękę
✨ dajemy czas na reakcję i decyzję
✨ łączymy widzenie z działaniem – sięganiem, wyborem, komunikatem
✨ wspieramy poczucie sprawstwa – „to ja decyduję, to ja wybieram”

To nie są szybkie efekty.
To proces, w którym uczymy dziecko, że patrzenie ma sens– bo prowadzi do kontaktu, zabawy i bycia razem 🤍

I właśnie wtedy zaczyna się prawdziwa relacja i komunikacja ❤️

Zapraszamy na terapię widzenia stacjonarnie podczas systematycznych cotygodniowych zajęciach i na turnusach ❤️

18/03/2026

📢 Trwa nabór do kolejnych cykli spotkań TUS!

Zapraszamy dzieci na Trening Umiejętności Społecznych (TUS). Nowe grupy startują 13 kwietnia i będą odbywać się do końca czerwca ( 12 tygodni). Zajęcia odbywają się w małych grupach . Prowadzimy grupy przedszkolne oraz szkolne.

Podczas zajęć pracujemy w oparciu o tematyczne cykle, m.in.:
🎨 „Kolorowe emocje” – rozpoznawanie, nazywanie i wyrażanie emocji
💬 „Komunikacja – język relacji” – jak mówić o swoich potrzebach i budować dobre relacje. Poznajemy język żyrafy i język szakala.
🤝 „Mówimy, słuchamy, współpracujemy” – ćwiczenie dialogu, słuchania i działania w grupie. Wspólne zabawy i gry zespołowe.
🧠 NOWOŚĆ: „Uważność i koncentracja” – rozwijanie skupienia, wyciszania i regulacji uwagi. Szczególnie dla dzieci z nadpobudliwością psychoruchową

📅 Start zajęć: 13.04 ( poniedziałek ) i 15.04 ( środa)
⏳ Czas trwania: 12 tygodni
📝 Zgłoszenia przyjmujemy do 9 kwietnia. 10 kwietnia odbędą się spotkania z Rodzicami, wywiad; spotkanie z dzieckiem i przypisanie dziecka do odpowiedniej grupy.
📍 Mamy jeszcze wolne miejsca w grupach

📩 W razie pytań lub chęci zapisania dziecka zapraszamy do kontaktu 730 242 421

Prosimy o udostępnienie posta ❤️

17/03/2026

❤️Terapia karmienia, Vitalstim, terapia widzenia, oddechowa , CME MEDEK i integracja sensoryczna - to wsparcie turnusowe Dziewczynek ❤️

17/03/2026

❤️Dysleksja to nie brak zdolności. To inny sposób przetwarzania informacji, który – bez odpowiedniego wsparcia – może stać się dla dziecka źródłem frustracji, napięcia i utraty wiary w siebie.

W NeuroMedzie patrzymy na dziecko całościowo. Trudności w czytaniu i pisaniu to często tylko wierzchołek góry lodowej. Pod nimi kryją się wyzwania w zakresie przetwarzania słuchowego, pamięci, koncentracji, koordynacji czy integracji sensorycznej.

Dlatego nasza terapia nie polega na „ćwiczeniu czytania w kółko”.

Pracujemy nad fundamentami:
✔️ usprawniamy funkcje językowe i słuchowe,
✔️ wzmacniamy koncentrację i pamięć,
✔️ rozwijamy koordynację wzrokowo-ruchową,
✔️ budujemy poczucie sprawczości i pewności siebie.

Dziecko z dysleksją nie potrzebuje więcej presji.
Potrzebuje zrozumienia, odpowiednich narzędzi i kogoś, kto pokaże mu, że potrafi❤️

Jeśli widzisz, że Twoje dziecko zmaga się z czytaniem, pisaniem lub szybko się zniechęca — nie czekaj. Wczesne wsparcie naprawdę robi różnicę.

📩 Napisz do nas. Razem znajdziemy drogę, która będzie dobra dla Twojego dziecka.

16/03/2026

W piątek spalił się dom Michała psychologa, który z nami współpracuje. Jeśli możecie...
Dziękujemy w imieniu Michała, jego żony i syna ❤️
Prosimy o udostępnienie

Kochani,nigdy nie przypuszczaliśmy, że będziemy musieli pisać taką prośbę.Dzisiaj, 13 marca, jak co dzień wyszliśmy z domu do pracy i do szkoły. Z codziennej rutyny wyrwał żonę telefon z informacją od sąsiadów: "Wasz dom się pali". I już nic nie było takie samo ... i długo pewnie...

14/03/2026

Czy warto uczyć czytania dziecko z niepełnosprawnością intelektualną, a szczególnie takie, które jeszcze nie mówi?

Bardzo często słyszymy to pytanie.
I odpowiedź brzmi: tak — zdecydowanie warto❗❗❗

Czytanie w terapii nie jest tylko celem samym w sobie. To narzędzie, które otwiera wiele innych drzwi. Praca z literami i wyrazami rozwija uwagę, pamięć, myślenie, uczy dostrzegania różnic i podobieństw, porządkuje świat języka.

U dzieci niemówiących ma to jeszcze jeden bardzo ważny wymiar.

Litery i wyrazy mogą stać się drogą do komunikacji💙
Dziecko, które nie potrafi jeszcze powiedzieć słowa, często potrafi je rozpoznać, wskazać, dopasować. Może pokazać, czego chce, co wybiera, co rozumie. W ten sposób zaczyna uczestniczyć w rozmowie — na swój sposób.

Czytanie staje się wtedy nie tylko ćwiczeniem poznawczym, ale też mostem do porozumienia z drugim człowiekiem❤️

Dlatego podczas terapii tak często sięgamy po litery, sylaby i proste wyrazy. Każde rozpoznane słowo to kolejny krok w stronę samodzielności, sprawczości i bycia usłyszanym ❤️

13/03/2026

Zakończył się dziś turnus Małgosi. ❤️ Był bardzo pracowity i intensywny. Neurologopedia, terapia ręki i terapia jedzenia. Wyjechała od nas z nowymi umiejętnościami i zaleceniami. Za miesiąc zobaczymy się ponownie 🤩❤️