29/01/2024
PRZECZYTAJ, DAJ KCIUKA W GÓRĘ, UDOSTĘPNIJ! 👍📩📤
Mniej więcej 2 lata temu w tym czasie wpadłam na szalony pomysł założenia profilu PlAneta terapii Krapkowice na Facebooku i Instagramie.
Początkowo miałam zamiar tylko dzielić się tam swoimi pomysłami, ale... znalazł się pierwszy pacjent i tak machina ruszyła😊Nazwa profilu może być trochę myląca, bo gabinet póki co mieści się w Gogolinie, a nie Krapkowicach.
Czas w gabinecie od wakacji do grudnia 2023 był chyba dotychczas najintensywniejszy. Stałe terapie przeplatały się z diagnozami logopedycznymi, "pakietami" elektrostymulacji i choć niestety nie wszystkim jestem w stanie pomóc podczas regularnych zajęć, to takie jednorazowe spotkanie też dużo daje Rodzicowi.
Często sama mowa, to wierzchołek góry lodowej, a inne trudności mają na nią ogromny wpływ. Dlatego tak ważne jest kierowanie dziecka do innych specjalistów (laryngolog, ortodonta, chirurg, fizjoterapeuta, terapeuta integracji sensorycznej, terapeuta funkcji słuchowych) i współpraca z nimi.
Cieszę się, że świadomość Rodziców jest coraz większa i konsultują swoje wątpliwości ze specjalistami - dziecko wyrośnie ze spodni i butów, ale nie z nagromadzonych trudności, czy otwartej buzi z językiem poza jamą ustną, gdzie np. przyczyną jest przerost trzeciego migdałka itd.!
Jeśli chodzi o stałe terapie - to był czas wykorzystywania elektrostymulacji, kinesiotapingu i terapii manualnej jako metod wspomagających w wielu przypadkach.
Cieszę się, że dzieci trafiały tu z polecenia innych Rodziców, terapeutów oraz innych specjalistów.
To wszystko utwierdza w przekonaniu, że rozwój ma sens i gdyby nie zmiany, to stalibyśmy w miejscu!
Co najczęściej obserwowano w ostatnim czasie podczas diagnoz i terapii stałych?🏔️👅
- - - - - przeczytaj do końca----
*radosne i ciekawe świata dzieci, które są jeszcze nieświadome, ile pracy ich czeka😊rzadko się zdarza, że ktoś wychodzi z gabinetu bez zaleceń, najczęściej wewnętrzne obawy Rodziców się sprawdzają
* bardzo duże trudności w zakresie koncentracji uwagi, motywacji, gotowości zadaniowej u dzieci starszych, które wkraczają w etap szkolny;
*opóźniony rozwój mowy, dziecięca apraksja mowy
*zaburzenia integracji sensorycznej
*centralne zaburzenia przetwarzania słuchowego, również jako jedne z wielu przyczyn trudności dziecka
*nieprawidłowa pozycja spoczynkowa języka, warg i żuchwy - wskazania do ćwiczeń pionizacji języka również od ortodontów
*skrócone wędzidełko języka
*ustny tor oddechowy
*infantylny typ połykania
*nawykowo otwarte buzie po zabiegu wycięcia trzeciego migdałka
*liczne niedosłuchy, które na wracają (po katarkach, przeziębieniach, zapaleniach ucha)
*nieprawidłowości ortodontyczne - najczęściej zgryz krzyżowy i otwarty (również u 3,4-latków), które wbrew pozorom można niwelować już na tak wczesnym etapie
*nieprawidłowa postawa ciała, obniżone lub wzmożone napięcie w niektórych partiach ciała, co przekłada się na aparat mowy
*podejrzenia spektrum autyzmu (brak lub ograniczony kontakt wzrokowy, brak gestu wskazywania, wspólnego pola uwagi, naśladownictwa)
*nosowanie
*zaburzenia głosu
Do zobaczenia za jakiś czas!
Dziękuję za każde dobre słowo, zaufanie i polecenia mojej osoby!❤️
Jeśli się cofam, to tylko po to, żeby wziąć rozbieg🏃♀️
Gmina Gogolin Gogolin Gmina WALCE Gmina Chrząstowice Powiat Krapkowicki Krapkowice
Obrazy autorstwa: Freepik
