Błękitne Okna Zuzanna Brożek

01/09/2025

01/09/2025

Via:

01/09/2025

01/09/2025

zaczęło się...
https://www.facebook.com/share/v/1JS4FvCoEa/

01/09/2025

31/08/2025

Przeczytaj całe studium o niedzietności w Korei – dostępne bezpłatnie tylko do końca dnia: https://bit.ly/4mKL5ba

31/08/2025

charles reznikoff
w przekładzie piotra sommera

31/08/2025

❣ Wprowadzamy ważną zmianę ❣

Od września będziemy przyjmować ubrania w naszym Punkcie TYLKO 🗒 we wtorki ❣

Musimy w tej sprawie wprowadzić jakiś rytm, bo po prostu nie dajemy rady z rozpakowywaniem, przeglądaniem, segregowaniem. Odkąd wprowadzony został zakaz wyrzucania ubrań i trzeba je wozić na PSZOKI nasz Punkt czasem zamienia się w jeden wielki kosz na odpady. Niestety 😥

Są osoby, które przynoszą do nas rzeczy już nienadające się do noszenia, bywa, że brudne, poplamione, pomięte... i wówczas okazuje się, że to my musimy je wozić na PSZOK, a jak się pewnie domyślacie nie jest to zadanie priorytetowe w naszej pracy...

DLATEGO 👉👉👉

Od tego tygodnia będziemy przyjmować ubrania (we wsparciu naszych wolontariuszy) w każdy wtorek i tylko w tym dniu możecie je do nas przynieść osobiście. Jakkolwiek to zabrzmi - ubrania, które nie spełniają kryteriów, czyli "da się je godnie z przyjemnością nosić" nie będą przez nas przyjmowane.

Chętnie przyjmiemy oczywiście wsparcie ciuchowe dla młodzieży . Najchętniej ubrania sezonowe (bo nasza młodzież zwykle nie planuje daleko i w środku lata nie myśli jeszcze o zimowej kurtce). Ubrania, które nosi się z przyjemnością, są czyste i w dobrym stanie.

Co nasza młodzież nosi najchętniej ❓

🔹sportowe, luźne ciuchy (dresy, krótkie spodnie, bluzy, t-shirty)
🔹dżinsy i dżinsowe kurtki, kamizelki
🔹koszule męskie (na rozmowy o pracy), czasem marynarka
🔹sukienki (ale takie dla 20 latki)

Zapraszamy w każdy wtorek 📮Smulikowskiego 4 ⏰od 9:00 do 19:00

Jest też opcja druga, czyli wysyłka ubrań (tu znów prosimy, by spełniały one wyżej wskazane kryteria)

📦 WAW533M

Dziękujemy wszystkim, którzy dostarczają nam piękną i pachnącą odzież. Mamy nadzieję, że tylko taka będzie docierać do nas we wtorki. 🫶

31/08/2025

Zazwyczaj to partner regresywny rozpoczyna konflikt. Czuje, że partner progresywny przez ciągłe rozpieszczanie pomniejsza go i traktuje jak dziecko. Również on pragnie doświadczyć szacunku i uznania, jakie zyskuje się, pełniąc funkcję progresywne. Teraz stwierdza jednak, że progresywny pomocnik chce go pomniejszać i uzależniać i że jego pomoc nie służy temu, by samodzielnie dawał sobie radę. Partner progresywny zwalnia go ze wszystkiego, zapewniając, że potrafi sam wszystko łatwo i szybko załatwić, do czego partner regresywny nie był zdolny. I czyni to wszystko dla jego dobra, żeby mu tylko pomóc!

Chcesz wiedzieć więcej o progresji i regresji czyli o tym jak działa koluzja w związkach nie tylko teoretycznie, ale na podstawie obserwacji jak to wygląda w konkretnych parach? Pracujesz jako terapeuta par lub planujesz zająć się takim rodzajem pracy?
Dołącz do seminarium superwizyjnego Macieja Śnieżyńskiego, szczegóły w komentarzu.

Fragment tekstu pochodzi z książki Jurga Willi „Związek dwojga”

Obraz: „Kochankowie”, René Magritte

31/08/2025

31/08/2025

KARA a KONSEKWENCJA – to nie to samo

W wychowaniu często używamy tych słów zamiennie, a jednak różnica jest ogromna.

👉 Kara to coś, co rodzic narzuca, aby ukarać dziecko za zachowanie. Zazwyczaj nie ma związku z tym, co się wydarzyło.
Przykład: „Nie odrobiłeś lekcji, to nie pójdziesz dziś na plac zabaw!”.

Kara zwykle uczy dziecko unikać odkrycia (żeby nie być złapanym), a nie zmiany zachowania. Budzi lęk, złość, poczucie niesprawiedliwości.

👉 Konsekwencja to naturalny lub logiczny skutek działania dziecka. Pomaga uczyć się odpowiedzialności i łączy się bezpośrednio z jego zachowaniem.
Przykład: „Nie odrobiłeś lekcji, więc nie jesteś przygotowany i jutro w szkole możesz mieć problem”.
Albo: „Rozlałeś sok – trzeba go teraz wytrzeć”.

🔑 Różnica?

Kara budzi poczucie niesprawiedliwości, gniew i często bunt.

Konsekwencja buduje odpowiedzialność i uczy, że nasze decyzje mają skutki.

💡 Dzieci potrzebują granic i dyscypliny, ale nie poprzez strach i kary. Granice dają im poczucie bezpieczeństwa, a konsekwencje uczą życia i odpowiedzialności.

To nie „bycie surowym”, ale bycie konsekwentnym w zasadach, wspólnych ustaleniach ma znaczenie.

❤️ A...najważniejsze: dziecko wciąż potrzebuje czuć, że jest kochane – nawet wtedy, gdy ponosi konsekwencje swojego zachowania! W bezpiecznym środowisku uczymy się najszybciej!

Pozdrawiam od serducha ❤️
dr Kamila Olga-psycholog