Terapia Integracji Sensorycznej Małgorzata Kadziewicz

23/01/2023

24/08/2022

Kochani przepraszam, że w ostatnim czasie nie było ze mną kontaktu, ale byłam na urlopie w mojej kochanej Łubiance Lawendowa Zagroda i Lawendowy Domek - Łubianka . To miejsce jest moim azylem, tutaj ładuje akumulatory i odpoczywam. Będąc tu telefony lądują w kąt i cieszymy się z swoim towarzystwem, obcowaniem z naturą i zwierzętami.

02/03/2022

12/02/2022

10/02/2022

Zachęcam do zabawy piłeczkami czy woreczkami.

01/02/2022

Nowa sala już gotowa.

21/10/2021

Ćwiczenia ręki

14/09/2021

Ci rodzice mieli okazję poznać trudności swoich dzieci. Nie zawsze to co nam wydaje się oczywiste i proste jest łatwe dla naszych pociech.

30/07/2021

Chodzenie za rączki vs chodzenie samodzielne
Proszę zwrócić uwagę, jak inaczej układają się wszystkie części ciała dziecka, kiedy jest prowadzone za rączki: barki uniesione i cofnięte, głowa odgięta do tyłu, kręgosłup wygięty w łuk, klatka piersiowa i brzuszek wypchnięte do przodu, nogi szerzej rozstawione, stopa wyżej uniesiona (nie opiera się na pięcie, jak u dziecka chodzącego samodzielnie). I jeszcze wzrok zwrócony do góry zamiast do przodu.
Wielu rodziców myśli, że pomaga w ten sposób dziecku w nauce samodzielnego chodzenia. Prawda jednak jest dokładnie odwrotna: w ten sposób uczy się dziecko złych nawyków ruchowych i obniża jego sprawność lokomocyjną.
Na terapię INPP często trafiają dzieci, które mają trudności w równowadze i koordynacji. Niekiedy są to dzieci, którym rodzice wzmocnili nieprawidłowe nawyki ruchowe przez próbę pomocy podczas nauki przemieszczania się na dwóch nogach.
Aby dziecko mogło sprawnie dojść do etapu chodzenia, musi prawidłowo przejść przez wcześniejsze etapy rozwoju ruchowego na plecach i na brzuchu, a później w siedzeniu i w pozycji czworaczej. W tym okresie wyhamowywane są odruchy pierwotne i rozwijają się odruchy posturalne, dzięki którym późniejsza sprawność ruchowa jest dobrze skoordynowana i automatyczna.
Przypominamy to, co pisaliśmy już wielokrotnie:
KAŻDY ETAP ROZWOJU JEST WSPIERANY PRZEZ POPRZEDNI I PRZYCZYNIA SIĘ DO NASTĘPNEGO.

Chcesz wiedzieć więcej o rozwoju neuromotorycznym dziecka i jego wpływie na funkcjonowanie dziecka w okresie szkolnym zapisz się na Roczne szkolenie INPP dla terapeutów:
http://inpp.pl/roczne_dla_terapeutow_20212022-197.html

10/04/2021

10/04/2021

Mowa nie jest umiejętnością wrodzoną. Dziecko nabywa ją i kształtuje w ciągu kilku pierwszych lat życia. Mianem niemowlęctwa nazywa się 1. rok życia dziecka i jak już