Centrum diagnozy, terapii i edukacji Mentis

29/06/2022

Czasem wspominam o tym piekarzu jeśli już ktoś naprawdę musi pieczywo :-)
https://fb.watch/dYdwrpNQDH/

22/05/2022

• AGRESYWNE NIEUKI? •

" i lęk zawężają pole uwagi i przekierowują ją na zabiegi zmierzające do zapewnienia sobie poczucia bezpieczeństwa - na nic więcej nie zostaje miejsca.

Niepokój i wyłączają u dziecka umiejętność uczenia się.

Długotrwała reakcja stresowa na zagrożenie (realne bądź postrzegane) jest szczególnie niszczycielska. Uszkadza receptory w mózgu, co negatywnie wpływa na nastrój i pamięć dziecka, a także powoduje nadmierną reaktywność.

Niepokój, lęk, ból i zmęczenie - wszystkie te czynniki wyłączają tryb uczenia się.

Natomiast poczucie bezpieczeństwa, więź z rodzicem, radość, zabawa, poczucie komfortu, akceptacja i miłość przestawiają przełącznik do pozycji "włączony"."
[ Anat Baniel "Pokonać dziecięce ograniczenia"
Wydawnictwo Harmonia ]

✔️Nacisk, groźby, obietnica kary/nagrody, warunkowanie swojego nastawienia w zależności od tego, czy dziecko spełni oczekiwania dorosłego czy też nie - to wszytko rodzi niepokój, lęk, często też i traumę. Nawet dorośli mają problemy z koncentracją i pamięcią, gdy znajdują się w niesprzyjających warunkach naznaczonych przemocą.

Nie wymagajmy więc od dzieci nadludzkich zdolności radzenia sobie z wyzwaniami w środowisku/otoczeniu, które jest przemocowe.

I przypominają mi się słowa Janusza Korczaka:

"Wszystko, co osiągnięte tresurą, naciskiem, przemocą, jest nietrwałe, niepewne, zawodne."

Ku refleksji 🧡



Rys. Llore Pemberton

20/05/2022

Czasem dostaje wiadomości z cała lista alergii... a to na pieska, na kotka, na króliczka, na brzoze, na sosne, na to na tamto. I w zasadzie napiszę coś co może wydać się na pierwszy rzut oka paradoksalne: niezbyt mnie to intersuje.

Nie ma to większego znaczenia moim zdaniem na co konkretnie człowiek ma alergie (na jaki rodzaj pyłków na przykład). No bo co to zmienia? Nic. Nie pozbędzie się przecież wszystkich kotków, piesków czy króliczków z tego świata... nie wykarczuje też każdej jednej brzozy, sosny czy innego pylacego drzewa...

Poza tym... to nie kotek, piesek, króliczek, brzoza czy sosna jest problemem. Skoro Stasiowi nic nie jest jak głaszcze kotka, a Marysia zaczyna się dusić gdy tylko kotek przejdzie blisko niej to problem nie leży w kotku tylko w organizmie Marysi, prawda? I tym się trzeba zajać.

W mojej ocenie tego typu problemy często sa efektem braku zasobów organizmu (minerały, flora bakteryjna, witaminy, itd.). Jak tracimy zasoby? Chociażby poprzez stosowanie leków chemicznych, chroniczny stres czy niewłaściwa diete. Osłabione zasoby czynia organizm bardziej podatnym na negatywne wpływy z zewnatrz (patogeny, alergeny, toksyny, stresory emocjonalne, itd.).

Z tymi alergenami to troche jest jak z Lego, gwoździem czy kawałkiem szkła- nie ważne w które wdepniesz, jeśli nie nosisz butów to i tak zaboli!

Dbajcie o swoje “buty” 🙂

Peace! ✌️

14/02/2022

Kupując produkty, które dla Ciebie tworzymy, wspierasz naszą, niezależną działalność edukacyjną🌀🌀✌😊 Można pięknie żyć. Dziękujemy ❤👉👉👉 Wycofaj cukrzyc...

02/02/2022

Należeć do światowej drużyny osób, których misją jest odkłamywanie starodawnej wiedzy i propagowanie, edukacja tej najnowszej... BEZCENNE😁🌀❤ Cieszymy się, ...

04/12/2021

No genialne.
https://rownowazni.trefl.com/artykuly/dziecko/piec-szybkich-zabaw-stymulujacych-zmysl-rownowagi/?fbclid=IwAR38j1WA6zHQv_iJgiXK60AfmF2gX9DO9F1nbWniR8-bqEu5QPZrWNwZ8Fs

Równowaga to najważniejszy zmysł w naszym organizmie. Jak go aktywizować od najmłodszych lat? Przedstawiamy 5 fantastycznych zabaw, które pomogą go stymulować!

25/11/2021

Trochę się dzisiaj pochwalę. Certyfikat zdobyty, teraz jeszcze "tylko" 14000 zł na zakup testu skądś skołować i można badać 😀

07/11/2021

Co jakiś czas spotykam się z pytaniem od jakiego wieku można zrobić dziecku diagnozę integracji sensorycznej?
Odpowiedź jest prosta? Od najwcześniejszych lat, miesięcy.
Także z takim dzieckiem można już zacząć terapię. Ponieważ jeżeli zaczniemy ćwiczyć na etapie kształtowania się niektórych funkcji tym większe prawdopodobieństwo zew przyszłości nie będzie problemów. Zwłaszcza jeżeli zauważamy je u dziecka już teraz. Bo zazwyczaj stąd bierze się to pytanie.

Owszem pewne narzędzia diagnostyczne są dostępne od określonego wieku np od 4 r.z. Jednak nie prawią to, że bez tych narzędzi nie można wykonać diagnozy. U bardzo małego dziecka kluczowy jest wywiad z rodzicem i obserwacja dziecka podczas swobodnej zabawy czy zabawy zainicjowanej przez nas. I ta diagnoza nie będzie gorsza. Dzięki tak wczesnej diagnozie i szybko zapoczątkowanej terapii unikniemy problemów które mogłyby np w wieku 4 lat być bardziej zaawansowane. Jeżeli wiec potrzebujesz takiej diagnozy zapraszam do kontaktu i diagnozy. Numer tel. podany jest na stronie. Można też pisać w wiadomości prywatnej.

07/10/2021

29/08/2021

INTEGRACJA SENSORYCZNA
Proponujemy zajęcia z SI w dwóch formach.
Pani Anna Gordzijewska będzie od września prowadziła terapię w formie tradycyjnej- raz w tygodniu.
Pani Dorota Anders po przeprowadzeniu diagnozy i zadaniu ćwiczeń do domu będzie konsultowała się z Państwem (sprawdzenie skuteczności ćwiczeń i kolejne zalecenia) raz w miesiącu lub według potrzeb. Panie są oczywiście certyfikowanymi terapeutami metody Integracja sensoryczna.

19/05/2021

21/03/2021

Centrum Mentis zaprasza do gabinetu Biorezonans i Bioterapia. Gabinet Biorezonans i Bioterapia powstał z myślą o wszystkich osobach cierpiących z powodu rożnego rodzaju obciążeń organizmu. Nasza oferta jest skierowana również do tych z Państwa, którzy zmagają się z obniżoną odpornością, przewlekłymi stanami bólowymi lub stresem.

Oferujemy wykonanie testów na ponad 40 000 patogenów, terapię odczulania, testy obciążeń wraz z terapią usuwania z organizmu, m.in. metali, pasożytów, grzybów, bakterii (w tym borrelii) oraz test obciążenia geopatycznego.

Dla osób zmagających się z uzależnianiami proponujemy terapie, które w skuteczny sposób pomogą pozbyć się uzależnienia od nikotyny, alkoholu oraz leków.

Dla polepszenia komfortu życia polecamy różnego rodzaju terapie zdrowotne – wzmacniającą odporność, odchudzającą, antystresową, antydepresyjną i przeciwbólową

14/03/2021

O Czuciu Głębokim mogłabym Wam pisać wiele. Jednak o tym, że to inaczej Propriocepcja i wiele innych książkowych informacji, możecie przeczytać wszędzie. Jak to wygląda rzeczywiście? To tak jakby Wasze dziecko było okręcone wieloma warstwami foli bąbelkowej i nie czuło po czym stąpa...

06/01/2021

17/10/2020

Mutyzm wybiórczy to zaburzenie lękowe - spróbuj mnie zrozumieć

15/10/2020

Nie trzeba specjalnych badań, żeby stwierdzić że dzieciom i młodzieży coraz trudniej jest radzić sobie ze stresem. Badania też wykazują, że w Polsce wzrasta liczba prób samobójczych i samobójstw wśród nieletnich.

Przyczyn zapewne jest wiele, ale może warto przyjrzeć się własnym postawom rodzicielskim i być może nieco je zweryfikować.
W którymś z poprzednich postów pisaliśmy o różnych postawach rodzicielskich, jedną z nich jest postawa nadopiekuńcza.
Nadopiekuńczość jest dość kontrowersyjnym zagadnieniem, bo wielu rodziców nie odbiera tego w kategoriach błędu.
Rodzice powinni być opiekuńczy – ale w granicach rozsądku. Problem polega na tym, że nadopiekuńcza matka czy ojciec odbierają siebie jako bardzo dobrego rodzica, który
• troszczy się i martwi o dziecko,
• ciągle sprawdza i kontroluje
• wyręcza dziecko w wielu sytuacjach
• mówi mu, co ma robić, myśleć, czuć – bo dziecko przecież nie wie,
• ostrzega przed czyhającymi wokół niebezpieczeństwami w piaskownicy, przedszkolu, szkole, itp.
• przy tym zapewnia, że wszystko z miłości do dziecka, że tak bardzo kocha, że musi martwić się, sprawdzać, wyręczać itp. – bo są niezastąpieni, a dziecko oczywiście w to wierzy.
W rzeczywistości jest to doskonały przepis, by wychować dziecko niezdarne, niepewne siebie, wystraszone, albo na odwrót – rozpieszczone książątko, któremu wszystko się należy, ale również niezaradne.

Nadopiekuńczość – to przekroczenie granic dziecka, to inwazja w jego terytorium psychologiczne.
Nadopiekuńcza postawa powoduje określone skutki, czyli:
• dziecko nie ma poczucia własnej sprawczości, niewiele od niego zależy, więc nie będzie twórcze ani kreatywne.
• na pytanie „czego chcesz ?” zwykle odpowiada: „nie wiem”. Bo rzeczywiście nie wie, czego może chcieć, skoro dotychczas decydowali za nie dorośli.
• będzie miało kłopot z odpowiedzialnością za siebie – bo inni przejmują za nie odpowiedzialność
• w hierarchii grupowej, np. w klasie szkolnej, może wejść w role ofiary lub trzymać się na uboczu, z trudem nawiązywać relacje z rówieśnikami
• albo będzie wykazywać postawę roszczeniową, uważać, że inni będą go wyręczać tak jak w domu
• może kłamać lub ukrywać prawdę, żeby nie martwić rodziców

„Ptaki muszą w odpowiednim czasie wyfrunąć z gniazda i nauczyć się samodzielności, bo jeśli wyfruną zbyt szybko, ich skrzydła nie będą jeszcze wystarczająco mocne i małe ptaki nie będą umiały skutecznie zdobywać pożywienia, by przeżyć; jeśli zaś wyfruną zbyt późno, inne ptaki odlecą bez nich do ciepłych krajów, młodym ptakom grozić będzie śmierć. Wszystko ma swój czas i miejsce, dlatego odpowiednia dawka samodzielności jest dziecku niezbędna, by we właściwym czasie „mogło nauczyć się latać”
Warto dziecku na to pozwalać, bo nie doświadczając porażek, nie zazna też sukcesu i straci szansę na to, by być dumnym z siebie.
„Sztuka wychowania, czyli jak pomóc dziecku i zadbać o siebie”
Agnieszka Wróbel
www.sztukawychowania.pl

Książki Agnieszki Wróbel dostępne są w empikach i innych większych księgarniach lub na www.sztukawychowania.pl

25/07/2020

✋"Nie biegaj"
✋"Nie krzycz"
✋"Nie rób tak"
✋"Nie ruszaj tego"...

Każdy rodzic użył tych zdań dziesiątki razy. A ile razy okazały się skuteczne? Pewnie niewiele...
Czasami próbujemy powtarzać te zdania kilkukrotnie, a dziecko - na złość? - kontynuuje swoje niewłaściwe zachowanie. Dlaczego tak się dzieje? 🤔

Mózg nie słyszy słowa NIE!
Chcesz dowodu? Zróbmy mały test - nie myśl o różowym słoniu. Nie myśl o tym słoniu! No przecież mówię, żebyś nie myślał o tym słoniu!
I co - udało się? 😁🐘😂

Skoro nam dorosłym jest trudno przestać myśleć o tym, czego nam się zakazuje, to o ile trudniej jest to zrobić dzieciom, które dopiero powolutku uczą się samokontroli.

Co więc zrobić?
Przeformułuj swój komunikat.
Nie mów, czego dziecku nie można. Powiedz, co ma robić.
Więc zamiast "Nie biegaj" powiedz " Idź wolniej", a zamiast "Nie krzycz" powiedz "Mów ciszej".

Wypróbuj to na swoim dziecku. I daj znać w komentarzu, czy zadziałało. 😊

Powodzenia! Kasia :)